穿过记忆的小河阅读理解训练题及答案

1、穿过记忆的小河阅读理解训练题及答案穿过记忆的小河岑燮钧 在三北大地上，“破山江”是一条普通的小河。它穿过我 们村，也穿过了我的记忆，化为了我身体上流淌不息的血管。 其实，每个人的生命中都有一条属于自己的河流。 破山江从我的童年流来。那时，它似乎是一条大河。当夏天 来临的时候，破山江就成了我们的乐园。我们匍匐在岸边，只要依在 埠头边，在石板缝下一捋，就是一大把螺蛳。但我们的兴趣不在于此， 而在“弹河”，就是游泳。游泳之乐，乐在满河里浮着的大小脑袋， 乐在你追我赶地嬉戏。这时的河水是浑浊的，河泥都泛起来了，但不 脏，是泥土的气息，是海涂的残余滋味，绝没有污水混杂其中。 那真是一条干净的河流啊。农民

2、们在地头干活，渴了，可用 竹做的刮子（类似于锄头，却比它轻巧）柄倒过来舀水喝。农村的屋 前屋后，是一只只水缸，倘是竹槽兜起来的屋瓦上的“天水”不够用, 就只能到河边去挑水。水可能有点浑，但加一点明矶，就清澈了。我 的印象中，还有父亲挑水的影子。我不曾挑过水，因为当我挑得动水 的时候，破山江已经成为一条污水沟了。 我的记忆只留在破山江的南半截。向南追溯是一种美妙的感 觉，因为它两边都是旷野。“野旷天低树，江清月近人”，我只在破 山江边领略过。破山江的两岸，春来会有成片的马兰或者野荠菜。公 路上车辆很稀疏，两边的树下有很多马兰。当我们剪满篮子回来时， 已是月上东山。 曾经，破山江边的斜晖里留下过帆

3、影。风鼓起帆，轻轻巧巧 地挪移，那是三北平原上一道平和的风景。绿油油的田野上，白色的 帆布，像是天地间的一根大羽毛，招招摇摇地移动在地平线上。风自 南边来，拉着装满石头的大船向北去。这些石头上林湖边的石塘。它 们从上游迤逦而来，成为每一户人家的奠基石。在这条江上，曾经留 下我父母辛劳的背影。不是父亲拉纤，就是母亲摇船。在自家的埠头 边，父亲瘦削的肩膀和母亲柔弱的腰肢，撑起了一块块沉重的石头。 他们在无数个来回之后，终于为我们兄弟打下了基础，建起了小楼。 多年之后，父亲回忆那一只小船，还心有余悸。为了多装几块石头， 船沿是贴着水面而来的。倘是有大船经过，父亲的心就会悬起来，那 水花吻着船沿，就像

4、是打水漂一样。一不小心，那可真要全军覆没了 哟！ 架在破山江上的那座公路桥，是我知道的最宽的桥。当船穿 行其间时，就仿佛是走进一条幽深的隧道，大喊一声，轰然回响那时, 父亲摇着船去卖菜，我们帮他拉纤，每当到公路桥时，我们只能收起 纤绳。前面就是村子，父亲泊船叫卖，然后我们帮村人把成捆的菜抬 到家里。那就是一条河之于农民的意义。 当破山江的穿村段河岸砌石，并装上护栏之后，我知道一个 古典的时代逝去了。河，仅仅成为了一条河，它几乎失去了所有的功 能。孩子们已无法下水，它需要保洁船的穿梭来保证自身表面上的洁 净。很少有人家再靠它来运输砖石，或者豆麦。“春风无限潇湘意， 欲采蘋花不自由”，它成了一种尴

5、尬的存在。 其实，人也一样。不知是谁离弃了谁，我已不再是它从前的 孩子了。（选自宁波晚报，有删改）1. 作者饱含深情地描述了童年里的“破山江”，请根据文意依 次填写它的特点。（ 3 分）快乐的小河TT有意义的小河2. 文中划线句富有表现力， 请任选一个角度加以赏析。 （3 分） 它穿过我们村，也穿过了我的记忆，化为了我身体上流淌不息的血管。3. 第段中作者说“那就是一条河之于农民的意义”，请结合两段，请联系文意，说说这条河对于我们一家的意义。（ 2分）4. “不知是谁离弃了谁，我已不再是它从前的孩子了。”这句 话表达了作者怎样的思想感情？（ 4分）参考答案：1. 干净的小河、美丽的小河、充满爱意的小河（ 3分）2. 运用比喻的手法，生动形象地写出了“破山江”与“我”密不可分的关系， 也写出了作者的深深怀念之情， 引起下文的回忆。 （3 分，修辞 1分，句意 1 分，情感 1分）3. 这条河上，父母亲运来石头盖起了小楼，为我们兄弟打下基 础；我们帮父亲拉纤、卖菜。它是父母辛劳的见证， 浓浓亲情的见证。 （2 分，未联系文意得 1分）4. 作者把“