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文档简介
1、和时间赛跑教学反思古往今来， 一直是人 关注的 “光阴似箭，日月如梭”，“逝者如斯夫”等等 言都 明了 的重要性，小学 文第六册 文和 跑 慧眼独具地抓住了生活中不 意的 流逝的 ，使学生 得与 有关的启示，引 学生 一 有所感悟， 是本文学 的重点。但由于 念比 抽象，小学生的 念比 模糊，因此 也成 本文教学 点。新 文 程 准要求 文教学要加 学生 行朗 ，不但要从朗 技巧上指 ，而且要引 学生入情入境，表达出思想感情。在教学中通 度文章第一段的“一圈一圈的跑着”引 学生想象：林清玄在操 上跑着的 候会想些什么？学生的回答很精彩，“ 他可能会想如果 可以倒流 多好啊？”“他可能在回想 大
2、年的 候和外祖母一起放鞭炮的快 ”“他可能想八月十五和外祖母一起吃月 的事情”“他可能在想外祖母在阳光下 摩着自己的 的舒服”教 引 ：“是啊，一切和外祖母在一起的快 都不存在了， 不能在倒退了，想到 里，林清玄哭了，他哭的好 心大家一起来 一 他的感受吧！”我在本次教学 ，首先出示 学生猜， 的是激 他 的学 趣，接下来是从 引入文中爸爸的 ，即文中的 ， 渡的比 自然，而且也受学生的喜 。接第 1页下来紧紧抓住父亲的话“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”引导学生读下文体会，哪些事物不能再回来了，学生读了父亲下面的话，让他们明白时间一去不复返的道理。多次感情朗读爸爸的话，为了实现让学生理解时间是何等的宝贵，我们应该珍惜时间的道理。语文的外延就是生活的外延，生活中处处都洋溢着语文的气息。教师在教学中不要拘泥于教材，让教材成为学生通向真实生活，通向广阔世界的桥梁。因此本次教学我结合最近四川发生的大地震，解放军叔叔、武警官兵火速赶到四川救助埋在废墟里面的遇难者，让学生清楚解放军叔叔、武警官兵也是在和时间赛跑，还有就是我们的白衣天使，他们在手术台上和时间赛跑，挽救了
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