任务三会计职业

1、教学课题任务三会计职业学习目标知悉会计机构、会计人员、会计岗位及职责领会会计职业道德、及要求能力目标探究会计职业发展方向职业素养目标品质和素养决定你的高度！教学方法任务驱动、讲授、举例、讨论、图示教学内容【复习导入】1.什么是会计对象？2. 会计核算方法包括几种专门的方法?任务三会计职业【知识储备】、会计机构会计机构，指的是“单位内部所设置的、专门办理会计事项的机构”，是从事会计工作的职能部门。会计机构和会计人员是会计工作的主要承担者。、会计人员会计人员是从事会计工作、处理会计业务、完成会计工作任务的专业人员。每一个会计机构，都应根据实际需要合理配备一定数量的具有会计从业资格的会计人员。三、会

2、计专业技术资格职务资格名称职务资格等级获取方式助理会计师初级考试会计师中级考试高级会计师咼级考试与评审相结合四、会计人员的职业道德就是从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质。它既是会计工作要遵守的行为规范和行为准则，也是衡量一个会计工作者工作好坏的标准。根据我国会计工作和会计人员的现实状况，结合国际上对会计职业道德的基本要求，我国会计人员的 职业道德可以概括为以下三个方面。（一）专业素质学捋注讣匹逊.特血J川别说宁拥Jy亚技 方広. 貝紋q k棘fl附n. ftiiiii 15 史新ftfj能7j 钳力诂研会讣业毎，（V实嵌帼卅新提為牛业戟帐（二）职业品德（三）职业判断能力经除老蜒

3、“ II则性 併罚“时址”庫用冈門f眞的如识耕决现虫间遐的能力、便奸 的k副;乐能力、羔达与啣適旳能力讐：五、会计工作岗位设置会计岗位是指从事会计工作，办理会计事项的具体职位。每个企业应根据自身规模大小、业务量多少等具体情况设置会计岗位。小型企业因业务量较少，应适当合并减少岗位设置，例如，可设置出纳、总账报表和明细分类核算等会计岗位。一般情况下，企业的会计人员至少有两名，有时可能只有一名专 职会计，但是会由企业另一人兼任出纳一职。大型企业的会计部门其人员配备最充足，其业务量也相应十分多，所以岗位的设置比较 全面，工作划分精细，每个岗位的人员都各司其职。六、会计部门组织结构七、会计职业发展方向打

4、最5；佥人卞的摸成【随堂练习】C.廉洁自律 E.坚持准则F.保守秘密1、属于会计职业品德内容的是（）。A .爱岗敬业B .诚实守信D .客观公正2、设置会计岗位时，可一人一岗，也可一人多岗或一岗多人，应根据单位的特点、业务繁简和人员多少等情况来确定。（）【任务总结】会计职业道德，就是在会计职业活动中应遵守的、体现会计职业特征的，调整会计职 业关系的职业行为准则和规范。【能力提升】1. 参观一家企业单位，调查了解其会计机构的设置、会计人员的工作情况，了解企业各 项工作的过程。2. 由教师提供会计凭证、账簿、会计报表，发给学生看，使学生对会计工作及会计载体 有一个感性的认识。3. 在客观分析和评估会计职业形势、自身情况的基础上，完成自己的会计职业生涯规划。评价项目效果差效果较一般效果良好效果优秀课堂表现随堂练习课内思考任务检测能力提升得分教学效果评价表说明：从学生“课堂表现”、“随堂练习”、“课内思考”、“任务检测”、能力提升五个项目评价， 对每位学生评分。各项目分为“效果差”、“效果较一般”、“效果良好”、“效果优秀”四个方 面。“效果差”给1分、“效果较差”给2分、“效果良好”给3分、“效果优秀”给4分，总 分10分。得分低于6分为教学效果差，得68分之间为教学效果一般，得分89分者为教 学效