学生卷：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品

1、学生卷：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品九年级语文一、积累与运用 ( 共 28分 )1、 在括号内为加点字注音、 (3 分)2009 年 3 月 , 央视百家讲坛主讲人之一的马未都, 在河南记者面前侃 ( )侃而谈 : 大家来到河南新郑 , 祭拜我们的祖先轩 ( )辕黄帝 , 就是对自己文化的尊重。缅 ( )怀先人、认祖归宗就是我们必须做的一门功课。2、 下面词语中没有错别字的一项就是【】 (2 分 )A、一气呵成浩瀚无垠天仑之乐万恶不郝B、贻然自得吹毛求疵通霄达旦一泄千里C、望眼欲穿按部就班鳞次栉比引项受戮D、断壁残垣隐姓埋名遮天蔽日乐此不疲3、 下面语段中有两个病句, 请把它们找出来

2、, 并加以改正。 (2 分 )网络暴力、色情、赌博等不良信息与服务, 被称为“网络毒品” 。 有些网民的辨别能力与控制能力较差, 往往在不知不觉中成为“污染”对象, 被沦为“电子鸦片吸食者”。 许多网民与青少年染上了“网络成瘾症” , 在网络上毫无节制地花费时间、精力与金钱 , 对其身心健康成长造成了严重损害。“网毒猛于虎”, 并非就是危言耸听。第句 , 修改意见 :。第句 , 修改意见 :。4、 根据课文按要求填空、(8 分 )(1)受任于败军之际 ,。 ( 诸葛亮出师表 )(2)闻说双溪春尚好 , 也拟泛轻舟。,。 ( 李清照武陵春 )(3)“饮酒”常见于古代诗词, 无论就是苏轼的“。鬂微

3、霜 , 又何妨！” , 还就是范仲淹的“,燕然未勒归无计” , 诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。(4)天下英雄谁敌手？曹刘。 ( 辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 )(5) 温庭筠望江南 一词中 , 反映了女主人公孤寞的生活处境与盼望心上人归来的殷切心情的语句就是 : “,。”5、 阅读下文 , 按要求答题。 (5 分 ):据河南日报记者王大庆报道: 继在台北市中山纪念馆成功演出之后,2009 年 12 月 18日晚 , “中原文化宝岛行”大型乐舞河洛风又南下赴台中市进行演出。省委常委、宣传部学生卷：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品长、副省长孔玉芳与1200 多名台中市民一起观瞧了

4、演出。当天, 河南农民画展在台南市开展,共展出我省优秀的农民画作100 余幅。向台湾同胞传递出中原人民热爱生活、积极向上的思想情趣 , 到现场观赏的台南市民络绎不绝。(1) 请您为“中原文化宝岛行”活动拟定一条宣传标语。( 不超过 20 字 )(2分)(2) 作为河南文化的一名宣传员, 请您任选两个方面向台湾人民简要介绍河南的文化。(3 分 )6、在九上的名著阅读中, 我们接触了许多智者与英雄, 她们的人格、智慧给我们以启迪。请仿照下面的例子 , 给您心中的一个智者或英雄写一个颁奖词。(5 分 )“感动中国”栏目给巴金的颁奖词:穿越一个世纪, 见证沧桑百年, 刻画历史巨变, 一个生命竟如此厚重

5、。她在字里行间燃烧的激情 , 点亮多少人灵魂的灯塔; 她在人生中真诚的行走, 叩响多少人心灵的大门。她贯穿于文字与生命中的热情、忧患、良知, 将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。人物名字出自作品 :颁奖词 _7、 以“城市 , 让生活更美好” 为主题的上海世博会于2010年5 月1 日至10 月31 日在上海市中心黄浦江两岸、南浦大桥与卢浦大桥之间的滨江地区进行。右图为中国2010 年上海世博会会徽, 请您用简明的语言介绍这幅会徽。(3分 )学生卷：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品二、阅读下面文章 , 回答问题 (13 分 )母亲与书赵丽宏又出了一本新书。第一本要送的, 当然就是我的母亲

6、。在这个世界上, 最关注我的 , 就是她老人家。在我童年的记忆里 ,母亲就是个严肃的人, 她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样 , 她整天微笑着 , 从来不发脾气 , 更不要说动手打孩子。 因为母亲不苟言笑, 有时候还要发火训人 , 我们都有点怕她。记得母亲打过我一次, 那就是在我七岁的时候。那天, 我在楼下的邻居家里顽皮 , 打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面, 邻居上楼来告状 ,母亲生气了 , 当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下, 虽然声音很响 , 但一点也不痛。我从小就自尊心强, 母亲打我 , 而且当着外人的面 , 我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重, 我却好几天不愿意与她

7、说话 ,您可以说我骂我 , 为什么要打人？后来父亲悄悄告诉我一个秘密:“ 您不要记恨您妈妈, 那几下 ,她就是打给楼下告状的人瞧的,她才不会真的打您呢！ ”我这才原谅了母亲。上学后 , 我成了一个书迷, 天天捧着一本书, 吃饭瞧 , 上厕所也瞧 , 晚上睡觉 , 常常躺在床上瞧到半夜。对读书这件事, 父亲从来不干涉 , 我读书时 , 她有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我 , 对我正在读的书 , 她总就是要拿去翻一下 , 觉得没有问题 , 才还给我。如果瞧到我吃饭读书 , 她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由就是怕我读坏了眼睛。中学毕业后, 我经历了不少人生的坎坷, 成了一个作家。在我从

8、前的印象中, 父亲最在乎我的创作。 那时我刚刚开始发表作品 , 知道哪家报刊上有我的文章 , 父亲可以走遍全上海的邮局与书报摊买那一期报刊。 我有新书出来 , 父亲总就是会问我要。 我在书店签名售书 , 父亲总要跑来瞧热闹 , 她把因儿子的成功而生出的喜悦与骄傲全都写在脸上。而母亲 , 却从来不在我面前议论文学 , 从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲就是否读我写的书。有一次 , 父亲在我面前对我的创作问长问短, 母亲笑她说: “瞧您这得意的样子, 好像全世界只有您儿子一个人就是作家。”父亲去世后 , 母亲一下子变得很衰老。 为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来 , 我们一家三口带着母亲出门旅

9、行 , 还出国旅游了一次。与母亲在一起 , 谈论的话题很广 , 却从不涉及文学 , 从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬, 她也许会无话可说。去年, 上海文艺出版社出版了我的一套自选集, 四厚本 , 数十万字 , 字印得很小。 我想 , 这样的书 , 母亲不会去读, 便没有想学生卷：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品到送给她。 一次我去瞧母亲, 她告诉我 , 前几天 , 她去书店了。 我问她去干什么, 母亲笑着说 :“我想买一套赵丽宏自选集。”我一愣 , 问道 : “您买这书干什么？”母亲回答: “读啊。”瞧我不相信的脸色 , 母亲又淡淡 地说 : “我读过您写的每一本书。”说着 , 她

10、走到房间角落里, 那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子, 里面就是一个书橱。“您瞧 , 您写的书 , 一本也不少 , 都在这里。”我过去一瞧, 不禁吃了一惊, 书橱里 , 我这二十年中出版的几十本书都在那里, 按出版的年份整整齐齐地排列着, 一本也不少 , 有几本 , 还精心包着书皮。 其中的好几本书, 我自己也找不到了。 我想 , 这大概就是全世界收藏我的著作最完整的地方。瞧着母亲的书橱, 我感到眼睛发热 , 好久说不出一句话。其实 , 把我的书读得最仔细的, 就是母亲。母亲, 您了解自己的儿子, 而儿子却不懂得您！我感到羞愧。母亲微笑着凝视我, 目光里流露出无限的慈爱与关怀。母亲老了,

11、 脸上皱纹密布,年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里, 母亲却比任何时候都美。世界上 , 还有什么比母爱更美丽更深沉呢？8、文中写了有关“母亲与书”的哪三件事？请简要概括。(3 分 )9、第段“瞧我不相信的脸色, 母亲又淡淡 地说 : 我读过您写的每一本书”一句中的加点词语“淡淡”有何表达作用？(2分 )10、说说您对“在我的眼里, 母亲却比任何时候都美。”一句话的理解。(3 分 )11、文章题目为“母亲与书”, 为什么文中也随处可见对父亲的描写？(3 分 )12、请写出有关母爱的格言或诗句。(2 分 )三、阅读下面文章, 回答问题。 (15 分)学生卷：人教版九年级语文上册期末试

12、卷及答案精品知足常 人生在世 , 与境遇各不相同, 如何面 , 需要有一个正确的 度。人生一 子 , 生老病灾、喜怒哀 , 几乎无所不包, 需要一个好的心情去适 。 个好的 度、好的心情, 就就是知足常 。富与 、 与苦, 都就是生活的内容, 没人能 回避。如果 就是 得上天 自己不公平,命运在 待自己, 就会心理不平衡。心理一失衡, 就 得 也不 心、那也瞧不 ; 就会 山瞧着那山高 , 即便原有的愿望得到了, 上又有了新的更高的要求, 欲望就成了一个永 也填不 的坑。 心不足 , 人 愁, 会被 欲一步一步地引向灾 的深渊。人的生活条件在逐步得到改善 , 了所 的“人往高 走”, 可 果却

13、就是因 不知足而最 断送了自己。有些人就能以一 平常的心平静地面 生活。不 就是富裕 就是 , 就是身 境 就是身 逆境, 都能做到不怨天尤人、不悲 失望、 不自暴自弃。 在她 的心目中, 就就是生活 , 就就是生活 予自己的一切。正像清朝倪元坦所 : “ 人 我 牛, 自 无言 不如。君 回 一察瞧 , 道旁 有赤脚 。”以 的心 瞧待生活 , 就会知足常 , 就会 得生活中 充 了阳光。知足常 就是一种情 。“宁静致 , 淡泊明志” , 表达的就是 葛亮知足常 的高雅; “采菊 下, 悠然 南山” , 的就是陶渊明知足常 的悠然; 而“布衣桑 , 可 身” , 就是一种知足常 的朴 当然了

14、, 抛开名人不 , 知足常 不 就是一种平平淡淡的情 , 知足常 的人 的就是一种平平淡淡的生活, 然而 , 正就是 种平平淡淡, 才体 了人性的本真。作 一种情 , 知足常 用于内心, 能 在 繁复 的世事之中捕捉快 ; 用于 世 , 能 在大千世界、芸芸众生之中不断 美景、好人 , 在将自己融入自然、融入人群 , 与之与 相 的同 , 会以自己良好的心 感染自己周 的人, 与之建立良好的人 关系。 就是因 ,知足常 , 就会低 做人, 不恃才傲物 ; 知足常 , 就会埋 做事, 不事 ; 知足常 , 就 能 人身上的 点与 , 待人 与 ; 知足常 , 人生会多一份从容, 多一些达 。 ,

15、 世界就会多一份 意, 人 就会多一份关 , 社会就会多一份与 。知足常 就是。有人把幸福瞧做就是 富的 有, 有得越多 , 得到的幸福就越多。其 , 物 富的多与少从来就不就是 的, 足与不足也只就是相 而言。幸福就是什么？ 到底, 幸福不就是 物 的 有, 而就是一种感 。一个人, 只有当她 学生卷：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品得自己幸福的 候, 她才 有真正的幸福。相反, 她若就是 得自己不幸福, 即便就是 有金山 山也无 于事。其 , 老子的“ 莫大于不知足, 咎莫大于欲得。 ”已 把 福与知足、不知足之 的关系 得再清楚不 了。由此演 出的“知足者常 , 婪者常悲” , 就

16、更加透 、明白。很 然 , 知足与快 相关, 知足与幸福相 。 有了 种关系 , 即便人生不称心的事十有八九,也能自足自 ; 即便一日三餐粗茶淡 , 也能 享天 。 种幸福的感 , 就是 日泡在荣 富 中却永 没有 足感的人所无法想象的。13、作者 以知足常 的心 瞧待生活有哪些好 ?(3 分 )14、文中第二、三段运用了什么 方法？有什么作用？(3 分 )15、第三段“以 的心 瞧待生活, 就会知足常 , 就会 得生活中 充 了阳光”一句中“ ”具体指什么？ 用原文回答。(2分 )16、第四、五段 述了分 点“知足常 就是一种情 ”, 那么 , 第六、七段 述了一个什么分 点？ 合上下文在第

17、六段横 上填写恰当内容。(3 分)17、班里 行“知足常 ”与“不知足才常 ” 会, 您 “不知足才常 ” 一 点写一段 。(4 分)四、古 文 (14 分 ) 下面两个 段, 回答 。 (10 分)【甲】先帝 未半而中道崩殂 , 今天下三分 , 益州疲弊 , 此 危急存亡之秋也。然侍 之臣不懈于内 , 忠志之士忘身于外者 , 盖追先帝之殊遇 , 欲 之于陛下也。 宜开 圣听 , 以光先帝 德 , 恢弘志士之气 , 不宜妄自菲薄 , 引 失 , 以塞忠 之路也。 中府中 , 俱 一体 , 陟 臧否 , 不宜异同。若有作奸犯科及 忠善者 , 宜付有司 其刑 , 以昭陛下平明之理 , 不宜偏私 ,

18、 使内外异法也。 臣 , 小人 , 此先 所以 隆也; 小人 , 臣 , 此后 所以 也。 先帝在 , 每与臣 此事 , 未 不 息痛恨于桓、灵也。侍中、尚 、 史、参 , 此悉 良死 之臣, 愿陛下 之信之 , 室之隆 , 可 日而待也。( 自 葛亮出 表)学生卷：人教版九年级语文上册期末试卷及答案精品【乙】 ( 唐太宗 ) 曰 : “以 , 可正衣冠 ; 以古 , 可知 替 ; 以人 , 可明得失。朕 保此三 , 以防己 。 今魏征逝 , 一 亡 矣！朕比 使人至其家 , 得 一 , 始半藁 , 其可 者曰 : 天下之事有善有 。 任善人 国安 , 用 人 国弊。 公卿之内 , 情有 憎 , 憎者唯 其 , 者止 其善 , 憎之 , 所宜 慎 , 若 而知其 , 憎而知其善 , 去邪勿疑 , 任 勿猜 , 可以 矣。其大略如此。朕 思之, 恐不免斯 。公卿侍臣, 可 之于笏 , 知而必 也。”( 自新唐 魏征 )【注 】 : 子。亡 : 通“无” , 失 , 没有。比 : 最近 , 近来。藁 : 通“稿”。止 : 通“只”。笏 (h ): 古代大臣上朝 手中拿的一种 板, 用象牙或竹、木等制成, 上