南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评分细则(供参考)

1、2012年南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀 评分细则 1 .中小学学科带头人、骨干教师量化评分标准 项目 序号 类型 评分 年度考核 （5分） 1 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 5 2 近四年年度考核均为合格。 4 学历（5分） 1 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 5 2 本科毕业。 4 教育工作 （5分） 1 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩 显著，所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 5 2 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩 显著，所带班（团、队）获得校级表彰。 4 教

2、学 工作 （40 分） 教学评议 （8分） 1 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上,教学质量综合考核与课堂教学评议 均为优秀。 8 2 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上,教学质量综合考核与课堂教学评议 一优一良。 7 3 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上,教学质量综合考核与课堂教学评议 均为良好。 6 教学实绩 （20 分） 1 胜任循环教学，送毕业班累计 3届以上且教学业绩突出。 20 2 胜任循环教学，送毕业班累计 2届且教学业绩优秀。 18 3 胜任循环教学且教学业绩优良。 16 教学获奖 （12 分） 1 近四年参加评优课或基本功竞赛获国家一等奖。 12 2

3、 近四年参加评优课或基本功竞赛获省一等或国家二等奖。 9 3 近四年参加评优课或基本功竞赛获市一等或省二等或国家三等奖。 6 4 近四年参加评优课或基本功竞赛获县一等或市二等或省三等奖。 3 专业 引领 （15 分） 示范指导 （7分） 1 每增加1次市级公开课（讲座）加 1分，1次省级公开课（讲座）加 2分，最高不 超过7分。 7 2 近四年开设市级公开课（讲座）2次。 4 3 近四年开设县级公开课（讲座）2次以上。 2 学科贡献 （8分） 1 近四年担任市级学科基地业务负责人；受聘参加高考、中考、学业水平测试命题 或审卷工作。 8 2 近四年担任学科组长 2年以上；参加市级调研测试命题工作

4、；受聘担任市级学科 基地专家组成员； 6 3 近四年担任备课组长 2年以上或担任学科组长 1年以上；担任县级学科中心教研 组成员；参加县级调研测试命题工作。 4 被评为南通市中小学教师暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理员者加2分。 教科研 （25 分） 论文 （15 分） 1 市级发表1篇1分、省级发表1篇3分、核心期刊发表1篇5分，依次类推，最 高不超过15分。 15 2 近四年在省级以上刊物独立发表专业论文3篇。 9 3 近四年在市级以上刊物独立发表专业论文3篇（其中省级2篇）。 7 4 近四年在市级以上刊物独立发表专业论文3篇（其中省级1篇）。 5 课题 （10 分） 1 近

5、五年主持省级以上课题，课题已结题。 10 2 近五年主持市级课题或是省级课题核心组成员，课题已结题。 8 3 近五年主持县级课题或是市级课题核心组成员，课题已结题。 6 培养青年教师 （5分） 1 有青蓝工程合同书。培养的青年教师已成为县级骨干教师或市教坛新秀；或参加 优课评比或基本功竞赛获市一等、省二等、全国三等以上奖。 5 2 有青蓝工程合同书。培养的青年教师胜任循环教学、开设过市级公开课；或参加 优课评比或基本功竞赛获县一等、市二等、省三等奖；或被评为南通市青蓝工程 优秀师徒。 4 3 有青蓝工程合同书。培养青年教师2人以上，其中至少有一人开设过县级公开课， 或获县（市、区）以上教学、科

6、研奖。 3 4 有青蓝工程合同书。培养指导的青年教师取得明显进步。 2 2.中小学教坛新秀量化评分标准 项目 序 号 类型 评分 年度考核（5分） 1 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 5 2 近四年年度考核均为合格。 4 学历（5分） 1 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 5 2 本科毕业。 4 教育工作（10分） 1 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验， 教 育实绩突出，所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 10 2 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教 育实绩显著，所带班（团、队）获得校级表彰。 6

7、 教学 工作 50分 教学评议 （8分） 1 近四年工作量饱满，学生满意度测评85%上，教学综合考核优。 8 2 近四年工作量饱满，学生满意度测评85%上，教学综合考核良。 6 教学实绩 （20 分） 1 胜任循环教学，送毕业班累计3届以上且教学业绩突出。 20 2 胜任循环教学，送毕业班累计2届且教学业绩优秀。 15 3 胜任循环教学且教学业绩优良。 10 教学获奖 （12 分） 1 近四年参加评优课或基本功竞赛获国家一等奖。 12 2 近四年参加评优课或基本功竞赛获省一等或国家二等奖。 10 3 近四年参加评优课或基本功竞赛获市一等或省一等或国豕二等奖。 8 4 近四年参加评优课或基本功竞

8、赛获县一等或市二等或省三等奖。 6 5 近四年参加评优课或基本功竞赛获县二等奖。 4 教学示范 （10 分） 1 每增加1次市级（讲座）公开课加1分，1次省级公开课（讲座）加2分， 最咼不超过10分。 10 2 近四年开设市级公开课（讲座）1次。 6 3 近四年开设县级公开课（讲座）1次以上。 4 被评为南通市中小学教师暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理员者加2分。 教科研 30分 论文 （18 分） 1 市级发表1篇3分、省级发表1篇5分、核心期刊发表1篇6分，依次类 推，最高18分。 18 2 近四年省级以上刊物独立发表本专业论文2篇。 10 3 近四年市级以上刊物独立发表本专

9、业论文2篇（其中省级发表1篇）。 8 4 近四年市级以上刊物独立发表本专业论文2篇。 6 课题 （12 分） 1 近五年主持省级以上课题或参与国家级课题或教改实验。 12 2 近五年主持市级课题或参与省级课题或教改实验。 9 3 近五年主持县级课题或参与市级课题或教改实验。 6 4 近五年主持校级课题或参与市县级课题或教改实验。 3 3、德育学科带头人、骨干教师量化评分标准 项目 序 号 类型 评分 年度考核（5分） 1 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 5 2 近四年年度考核均为合格。 4 学 历（5分） 1 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 5 2 本科毕业。 4 教学

10、工作（15分） 1 近四年工作量饱满。胜任循环教学，有带毕业班2年以上经历。教学综合评价优 秀。课堂教学评议优秀。 15 2 近四年工作量饱满。胜任循环教学。教学质量综合考核与课堂教学评价均为优秀。 13 3 近四年工作量饱满。胜任循环教学。教学质量综合考核与课堂教学评价一优一良。 11 4 近四年工作量饱满。胜任循环教学。教学质量综合考核与课堂教学评价均为良好。 9 班主任工作 （45 分） 研修 （5分） 1 参加过国家级、省级班主任研修且获得证书。 5 2 参加过市级班主任研修且获得证书。 4 3 参加过县级班主任研修且获得证书。 2 年限 （5分） 1 现担任班主任，且班主任任职年限满

11、20年以上。 5 2 现担任班主任，且班主任任职年限满15年以上。 4 3 现担任班主任，且班主任任职年限满10年以上。 3 实绩 （10 分） 1 近四年担任班主任工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显著，所带班获得市 级以上政府或教育行政部门表彰。 10 2 近四年担任班主任工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显著，所带班获得县 级政府或教育行政部门表彰。 8 3 近四年担任班主任工作，有丰冨的学生工作经验，教育实绩显著，所带班获得校 级表彰。 6 荣誉 （5分） 1 全国优秀班主任、德育先进工作者。 5 2 省优秀班主任、德育先进工作者。 4 3 市优秀班主任、德育先进工作者。 3 4

12、县优秀班主任、德育先进工作者。 2 示范 （10 分） 每增加1次市级公开课（讲座）加 1分，1次省级公开课（讲座）加 2分，最高 不超过10分。 10 市级以上班会公开课或讲座 2次以上 6 县级班会公开课或讲座 2次以上 4 获奖 （10 分） 1 参加班主任评优课获国家一等奖。 10 2 参加班主任评优课获省一等、国家二等奖。 8 3 参加班主任评优课获市一等、省二等、国家三等奖。 6 4 参加班主任评优课获县一等、市二等、省三等奖。 4 班主任研究 （25 分） 论文 （15 分） 1 市级发表1篇1分、省级发表1篇3分、核心期刊发表1篇5分，依次类推，最 高不超过15分。 15 2

13、省级以上刊物独立发表的班主任专业论文3篇。 9 3 市级以上刊物独立发表的班主任专业论文3篇，其中省级发表2篇。 7 4 市级以上刊物独立发表的班主任专业论文3篇，其中省级发表1篇。 5 课题 （10 分） 1 主持市级以上德育课人或是省级课题核心组成员，课题已结题。 10 2 主持县级德育课题或是市级课题核心组成员，课题已结题。 7 3 主持校级课题或参与县级课题研究。 5 培养、指导班主任青年教师（5 分） 1 有青蓝工程合同书。培养的青年班主任已成为市级优秀班主任。或参加班会课评 比获市一等奖、省二等奖、全国三等奖。 10 2 有青蓝工程合同书。培养的青年班主任已成为县级优秀班主任。或参

14、加班会课评 比获县一等奖、市二等奖、省三等奖。 7 3 有青蓝工程合同书。培养的青年班主任已成为校级优秀班主任。或参加班会课评 比获县二等奖。 5 4 有青蓝合同书。培养指导的青年班主任在班级管理上取得明显进步。 3 4 .中等职业学校文化课学科带头人、骨干教师量化评分标准 项目 序 号 类型 评 分 年度考核 （5分） 1 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 5 2 近四年年度考核均为合格。 4 学历（5分） 1 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 5 2 本科毕业。 4 教育工作 （5分） 1 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩突出， 所

15、带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 5 2 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显著， 所带班（团、队）获得校级表彰。 4 教学 工作 （40 分） 教学评议 （8分） 1 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均 为优秀。 8 2 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议一 优一良。 6 3 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均 为良好。 4 教学实绩 （20 分） 1 胜任教学工作，主持学校本学科的课改工作，教学业绩突出。 20 2

16、 胜任教学工作，参与学校本学科的课改工作，是其核心组成员，教学业绩优秀。 16 3 胜任教学工作，参与学校本学科的课改工作，教学业绩优良。 12 教学获奖 （12 分） 1 近四年参加评优课或说课比赛获国家一等奖。 12 2 近四年参加评优课或说课比赛获省一等、国家二等奖。 9 3 近四年参加评优课或说课比赛获市一等、省二等、国家三等奖。 6 4 近四年参加评优课或说课比赛获县一等、市二等、省三等奖。 3 专业 引领 （15 分） 示范指导 （7分） 1 每增加1次市级公开课（讲座）加 1分，1次省级公开课（讲座）加 2分，最高不超 过7分。 7 2 近四年市级公开课（讲座）2次。 4 3 近

17、四年县级公开课（讲座）2次以上。 2 学科贡献 （8分） 1 近四年担任市职业教育教科研中心组成员。 8 2 近四年担任学科组长 2年以上。 6 3 近四年担任备课组长 2年以上或担任学科组长 1年以上；担任县职业教育教科研中心 组成员。 4 教科研 （25 分） 论文 （15 分） 1 市级发表1篇1分、省级发表1篇3分、核心期刊发表1篇5分，依次类推，最高15 分。 15 2 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级2篇）。 7 3 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级1篇）。 5 4 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇。 3 课题 （10 分） 1 近

18、五年主持省级以上课题，课题已结题。 10 2 近五年主持市级课题或是省级课题核心组成员，课题已结题。 8 3 近五年主持县级课题或是市级课题核心组成员，课题已结题。 6 培养青年教师 （5分） 1 有青蓝工程合同书。培养的青年教师已成为县级骨干教师或市教坛新秀；或参加优课 评比或说课比赛获市一等、省二等、全国三等以上奖。 5 2 有青蓝工程合同书。培养的青年教师胜任循环教学、开设过市级公开课；或参加优课 评比或说课比赛获县一等、市二等、省三等奖；或被评为南通市青蓝工程优秀师徒。 4 3 有青蓝工程合同书。培养青年教师2人以上，开设过县级公开课，或获县（市）以上 教学、科研奖。 3 4 有青蓝工

19、程合同书。培养指导的青年教师取得明显进步。 2 5. 中等职业学校专业课学科带头人、骨干教师量化评分标准 项目 序 号 类型 评分 年度考核 （5 分） 1 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 5 2 近四年年度考核均为合格。 4 学 历（5分） 1 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 5 2 本科毕业。 4 技能水平 （5分） 1 高级技师（或高级工程师） 5 2 技师（或工程师） 4 3 高级工（或助理工程师） 3 4 中级工 2 教育工作 （5分） 1 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩突出， 所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政

20、部门表彰。 5 2 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰冨的学生工作经验， 教育实绩显著， 所带班（团、队）获得校级表彰。 4 教学 工作 （40 分） 教学评议 （8分） 1 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均 为优秀。 8 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议一 优一良。 6 2 近四年工作量饱满，学生满意度测评90%以上，教学质量综合考核与课堂教学评议均 为良好。 4 教学实绩（20 分） 1 辅导学生参赛获省一等、国家二等以上奖；或所教班级学生参加技能等级考核获中级 工以上等级证书达 95%以上。

21、20 2 胜任本专业3门以上课程理论与实践教学。辅导学生参赛获市一等、省二等、国家三 等奖；或所教班级学生参加技能等级考核获中级工以上等级证书达85%以上。 16 3 胜任本专业2门课程理论与实践教学。辅导学生参赛获县一等、市二等、省三等奖； 或所教班级学生参加技能等级考核获中级工以上等级证书达80%以上。 12 教学获奖（12 分） 1 近四年参加评优课、技能竞赛或实践教学比赛获国家一等奖。 12 2 近四年参加评优课、技能竞赛或实践教学比赛获省一等、国家二等奖。 9 3 近四年参加评优课、技能竞赛或实践教学比赛获市一等、省二等、国家三等奖。 6 4 近四年参加评优课、技能竞赛或实践教学比赛

22、获县一等、市二等、省三等奖。 3 专业引 领（15 分） 示范指导 （7分） 1 每增加1次市级公开课（讲座）加 1分，1次省级公开课（讲座）加 2分，最高不超 过7分。 7 2 近四年市级公开课（讲座）2次。 4 3 近四年县级公开课（讲座）2次以上。 2 专业贡献 （8分） 1 近四年担任市职教教科研中心组成员。 8 2 近四年担任学科组长 2年以上。 6 3 近四年担任备课组长2年以上或担任学科组长1年以上；担任县职教教科研中心组成员。 4 教科 研 （20 分） 论文 （12 分） 1 市级发表1篇1分、省级发表1篇3分、核心期刊发表1篇4分，依次类推，最高12分。 12 2 近四年在

23、省级以上刊物独立发表的专业论文3篇。 9 3 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级2篇）。 7 4 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级1篇）。 5 5 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇。 3 课题 （8分） 1 近五年主持省级以上课题，课题已结题。 8 2 近五年主持市级课题或是省级课题核心组成员，课题已结题。 6 3 近五年主持县级课题或是市级课题核心组成员，课题已结题。 4 培养青年教师 （5分） 1 有青蓝工程合同书。培养的青年教师已成为县级骨干教师或市教坛新秀；或参加优课 评比或技能竞赛获市一等、省二等、全国三等以上奖。 5 2 有青蓝工程合

24、同书。培养的青年教师胜任循环教学、开设过市级公开课；或参加优课 评比或技能竞赛获县一等、市二等、省三等奖；或被评为南通市青蓝工程优秀师徒。 4 3 有青蓝工程合同书。培养青年教师2人以上，开设过县级公开课，或获县（市）以上 教学、科研奖。 3 4 有青蓝工程合同书。培养指导的青年教师取得明显进步。 2 6. 中等职业学校文化课教坛新秀量化评分标准 项目 序 号 类型 评分 年度考核（5分） 1 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 5 2 近四年年度考核均为合格。 4 学 历（5分） 1 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 5 2 本科毕业。 4 教育工作（10分） 1 担任班主

25、任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验， 教 育实绩突出，所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 10 2 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验， 教 育实绩显著，所带班（团、队）获得校级表彰。 6 教学 工作 （50 分） 教学评议 （8分） 1 近四年工作量饱满，学生满意度测评85%以上，教学质量综合考核优。 8 2 近四年工作量饱满，学生满意度测评85%以上，教学质量综合考核良。 6 教学实绩 （20 分） 1 胜任教学工作，参与学校本学科的课改工作，是其核心组成员，教学业绩 突出。 20 2 胜任教学工作，参与学校本学科的课改工作，教

26、学业绩优秀。 15 3 胜任教学工作且教学业绩优良。 10 教学获奖 （12 分） 1 近四年参加评优课或说课比赛获国家一等奖。 12 2 近四年参加评优课或说课比赛获省一等、国家二等奖。 10 3 近四年参加评优课或说课比赛获市一等、省二等、国家三等奖。 8 4 近四年参加评优课或说课比赛获县一等、市二等、省三等奖。 6 5 近四年参加评优课或说课比赛获县二等奖。 4 教学示范 （10 分） 1 每增加1次市级公开课（讲座）加1分，1次省级公开课（讲座）加2分， 最咼不超过10分。 10 2 近四年市级公开课（讲座）2次。 5 3 近四年县级公开课（讲座）2次以上。 3 教科研 30分 论文

27、 （18 分） 1 市级发表1篇2分、省级发表1篇4分、核心期刊发表1篇6分，依次类 推，最高18分。 18 2 近四年在省级以上刊物独立发表的专业论文3篇。 12 3 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级2篇）。 10 4 近四年在市级以上刊物独立发表的专业论文3篇（其中省级1篇）。 8 近四年省级以上刊物独立发表本专业论文2篇。 8 近四年市级以上刊物独立发表本专业论文2篇（其中省级发表1篇）。 6 近四年市级以上刊物独立发表本专业论文2篇。 4 课题 （12 分） 1 近五年主持省级以上课题或参与国家级课题或教改实验。 12 2 近五年主持市级课题或参与省级课题或教改实验

28、。 9 3 近五年主持县级课题或参与市级课题或教改实验。 6 4 近五年主持校级课题或参与市县级课题或教改实验。 3 7. 中等职业学校专业课教坛新秀量化评分标准 项目 序 号 类型 评分 年度考核（5分） 1 近四年年度考核均为合格，其中有一次为优秀。 5 2 近四年年度考核均为合格。 4 学 历（5分） 1 研究生（硕士学位）毕业。（博士毕业加1分） 5 2 本科毕业。 4 技能水平 （5分） 1 技师（或工程师） 5 2 高级工（或助理工程师） 4 3 中级工 3 教育工作（10分） 1 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩突出， 所带班（团、队）获得县级以上政府或教育行政部门表彰。 10 2 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，有丰富的学生工作经验，教育实绩显著， 所带班（团、队）获得校级表彰。 6 教学 工作 45分 教学评议 （8分） 1 近四年工作量饱满，学生满意度测评85%以上，教学综合