家校联系记录

1、字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多， 常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态 度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅 度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也

2、有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什 么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因 为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问 题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子钻空子”，该做的作业应 不折不扣地完成。 学习成绩

3、不错，但太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了 对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个踏实的好学生。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅 度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。 家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。 家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、

4、懂事， 有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的 成绩。 开学已有两周了，孩子的学习还没有进入状况，作业总想投机取巧，不按质按量完成。家长反映，孩子关注的方向 不对，把注意力过多地分散在其它地方了，比如看校园小说，导致对学习的不专心。希望家长多督促并监督指导，将孩 子的注意力转移到学习上来。 孩子上课容易走神，听课不是很专注，造成弄不清作业要求，因而不能按时按质按量有效完成家庭作业。而家长也 因开学不久，对孩子的学习情况比较放松，关注不够。希望家长仔细审阅孩子的家校联系本，认真检查作业，帮助孩子 确定学习目标，关注其成长。 孩子学

5、习优秀，做事也认真，是一名得力的班干部，不过有些胆小，希望多些锻炼的机会 询问孩子刚开学的学习和生活情况，教师如实地反映了情况，肯定了孩子的进步，同 时也指出了不足，家长表示愿意和老师共同合作，教育好孩子。 最近孩子上课总是走神，这样会直接影响着学习， 我晚上给家长打了电话， 希望家长在家里多多激励孩 子好好学习，上课认真听讲。 到我家询问孩子最近的表现，老师向家长反映了一些情况， 其中很客观的说出了孩子的优点及不足，希 望家长对孩子严格要求，好好培养。家长对孩子也是寄予了很大的希望，表示会配合老师好好让孩子成 长。 最近孩子不爱学习， 比较贪玩，学习也有些退步，向家长反映一些情况希望家长在家

6、里多多关注孩子的 学习和成长。 孩子在日常生活中做事情的速度太慢，效率不高，这样的话，影响它的学习和生活，为了让孩子有所提 高，教师特意找到家长与其商量要怎样提高孩子的做事效率和速度。 孩子的姐姐结婚，昨天没来上课，教师特意写了一份纸条让孩子教予家长，希望家长以孩子 的学习为重，没有重要的事情尽量不让孩子请假，并且叮嘱家长关注孩子落下的课。 昨天孩子的家长没给送饭，我给孩子钱买的饭，家长到校还教师钱，教师没要，家长表示感谢。 最近孩子不爱学习，上课走神，可下追跑打闹，给家长打电话，与家长头痛要严格要求孩子的日常行为， 杜绝不良现象的发生。 孩子没有母亲，很可怜，家长伤心的与教师交谈，希望教师在

7、学校里多多关注孩子，多给孩子一些爱， 让孩子健康成长，教师很感动，表示一定会做到。 家长在家里玩牌，不能关注孩子的学习， 还影响他的学习和生活， 我想应该打电话与她交流， 经过交谈， 家长表示，会抽时间照顾孩子，不会再玩牌了。 教师觉得孩子日常生活中表现很好，上课认真听讲，课下按时完成作业，经过同学们的同意，决心发展 她成为班委，与家长交流要怎样培养孩子好好成长。 在孩子的努力下，我办的卫生情况有所改善，得到了很多次卫生流动红旗，向家长叙述了情况， 并且咨 询如何教育好孩子的办法。 孩子最近总是丢东西，希望教师严格班级风气，查找有偷窃行为的孩子，好好教育，教师与家长交流， 也应该让孩子做个有心

8、的孩子，养成良好的学习和生活习惯，照顾好自己的东西，做到防患于未然。 赵旺没有完成作业， 与家长谈谈，交流如何提高孩子学习的兴趣，让孩子的学习更上一层楼，家长表示 愿意支持老师工作，努力与教师配合，让孩子迎头赶上。 刘洪彪的铅笔没有了，家长到校找到刘爱，怀疑是刘爱拿走了，训斥了刘爱，刘爱委屈地哭了，我想这 是非常不好的现象，找到刘洪彪的家长，与家长谈谈要怎样对待这样的情况，不能在无证据的情况下， 随便委屈别人，家长很惭愧，表示以后不会这样做了， 我想，要想教育好孩子，做好家长的工作很重要， 首先要提高家长的思想素质。 孩子比较顽皮，在下课的时候，碰伤了头，找到家长交流了事情的经过，家长觉得孩子

9、出现这样的小意 外是很正常的，能够理解。但是在以后的学习和生活中加强孩子的安全教育成为重点。 几位同学平时都爱欺负女生，找到家位同学的家长，和家长交流此事，家长表示愿意教育好孩子，要和 同学好好相处。 孩子比较内向，不爱和别人交流，希望孩子能够和别人好好相处，敞开心灵，融入集体，所以，来到她 家和家长谈话，交流要怎样让孩子开开心心的成为集体中的一员。 自从孩子成为班委，对工作负责，学习也有了明显的进步，平时对人热情，诚实守信，特意给家长捎去 纸条，让孩子更有信心的好好学习和工作，让家长也开心，好好培养孩子。 和李俊旺坐一位，平时总爱欺负李俊旺，奶奶与老师交流让孩子改变，和同学好好相处。 孩子在

10、最近的几个星期，有了很大的进步，无论学习还是工作，所以，和家长交谈，让家长更加关注孩 子的学习和生活，争取让孩子各方面全面发展，成为三好学生。 孩子不写作业，家长很生气，让老师管管孩子，表示管不了孩子。我觉得很可悲，家长在日常生活中对 孩子百般宠爱，这样不能让孩子形成好习惯，还成了小霸王，看来，对家长也要进行教育，纠正家长的 思想，常与家长沟通。 个案分析 学生档案： 姓名：李预 性别：女 年龄：7 个性特点：这个学生很腼腆，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言， 即使你提问她也声音小得几 乎像蚊子声。学习成绩也一直停滞不前。 情况分析： 通过观察，李预长期受自卑、羞怯、焦 虑和恐惧等负面影响， 过重的心理负担使她不能正确评价 自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失 败的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。 第一阶段：树立信心，激起学习动力通过上课有意识地请她发言，进行激励性鼓励，我发现她大胆了，有上进心了。 特别是一次学校举行的文艺表演活动，作为胆小的她被我选上了。让她参与集体活动， 尤其是上舞台上