人教统编版2019-2020学年六年级上学期语文期末质量监测试卷(I)卷

1、人教统编版 2019-2020 学年六年级上学期语文期末质量监测试卷（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 ( 共 12 题；共 62 分)1. （8 分） 辨一辨，并组词。季 _吹 _归 _忙 _李 _吃 _扫 _亡 _2. （5分）按照课文看拼音写词语。z x wn zh ngf n f j sh z t i_3. （2分）对汉字的描述有错误的是（）A .“谧”字的字义是“安静”，所以可以组词为“安谧”。B .“邀”是半包围结构，共十五画，第九画是横折钩。C .“蕴”是上下结构的字，音序是“Y ”。

2、D .“躯”是形声字，“身”是形旁，“区”是声旁。4. （9 分） 按查字典要求填表。要查的字查什么部首除 部 首 外 再查 几 在字典中的解释应选第几种解释画要挟_A 夹在胳膊下；B _依仗势力或抓住人的弱点使服从；第1页共7页C 心里怀着阻挠_A 扰乱； B 弯曲； C_骚，抓勘测_A 校对，复看核定； _B 细查，审查5. （1 分） 用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。中国用自己的工程师来修筑铁路。帝国主义不过问修筑京张铁路之事。_6. （4 分） 填写恰当的词语。_的丝绸_ 的朝霞_的赞歌_ 的桃花7. （6 分） 在横线上里填上恰当的词语。_的山风_ 的云雾_ 的手指_的小曲

3、_ 的色彩_ 的音响8. （5 分） 下面这句话换成个说法，而不改变句意。要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好嘛？9. （5 分） 选择正确的描写方法，将序号填在括号里。A外貌描写B心理描写C语言描写D神态描写E环境描写老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”（）黎明的时候，雨突然大了。（）桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？ 不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊？ 他会揍我的！那也活该，我自作自受 嗯，揍我一顿也好！”（）第2页共7页渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）就在死去的母亲旁边，睡着两个很小

4、的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。（）10. （5 分） (2017 二上福田期末 ) 根据情境，补充完整诗句。 （不会写的字可用拼音代替）（ 1） 天苍苍，野茫茫， _。（ 2） _ ，万径人踪灭。（ 3） 欲穷千里目， _。（ 4） 路人借问遥招手， _。（ 5） 假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，_”，俗话说：“_，下有苏杭。”杭州美景果然是名不虚传呀!11. （7 分） 按课文内容填一填。（ 1） 离离 _草，一岁一 _。（ 2） _ 二月天，拂堤杨柳醉 _。（ 3） 要是你在野外迷了路，可千万别 _，

5、_、 _、 _、 _都是天然的指南针。（ 4） _ 眼又是 _春到，全家 _真 _。（ 5） 名言“ _不立”“ _诺必寡信”都告诉我们做人要诚实守信。（ 6） 月黑见 _，孤光一点 _。（ 7） 画杨桃一文告诉我们从不同角度看问题，得到的结果也会_。12. （5 分） 写字时，我能做到“三个一”，我的字写得更美观了。我给大家展示一下吧。我是一株小草，只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 11 分)第3页共7页13. （7 分） 阅读短文，回答文后问题。飞进窗口的歌黎明拱破夜的土壤。这不是黎明的晨露，不是春的萌动么？歌，从这儿谱就，飞进窗口。朝晖发放千

6、万组五线谱，把红的音符录于东隅偌大的红磁盘，用风的清嗓和鸟的啁啾、树的豪放、山的娴静来播放包罗万象的柔情。这仅仅是歌头，太阳仅仅是一首歌过门的第一个音符。它被甩出上苍的指挥棒，溅满世界无穷无尽的歌声。这歌声给鸟儿一片霞红，给涓流一丝悠悠，给森林一抹殷绿，给山峦一帧隽永，给生态的种族以美质，剪裁出快乐和欢乐。窗口，像显像的屏。群像无声的歌，流动的生命！随着太阳掀开遮幕，白云淡雾，虫鸟花木，尽情地舞蹈着。小孩儿蹦跳于窗下，摘起一朵浸过寒霜的秋菊；男人担起水桶，去挑满一水缸透明的冰凉的生活；老人们轻缓地跨步出掌，用太极拳去打开垂暮的悠闲；姑娘们端起大盆小盆花花绿绿的衣服，去清洗积日以来的疲惫和尘埃；

7、妇女们用针缝补着大块大块的破着口子的柔情和思念。工人、农民、学生、士兵，走过窗口，撒下一串串自信而高昂的笑声，如甜润的春雨，给人以希望和启示。这仅仅是开始，是序曲，新的计划、新的誓言在激越的、富有情趣的歌声中旋转。飞向窗口幸福的召唤。（ 1）解释词语。孕育： _啁啾： _偌大： _娴静： _隽永： _垂暮： _涓流： _（ 2）第 3 自然段写出了阳光照射下，大地_的美。第4页共7页A动态B静态C自然态用深情而舒缓的语调朗读第5 自然段。这段文字写了阳光下_的活动，是采用的_描写方法。A光线B人们C虫鸟D小孩儿E动态F静态G动作（ 3）把文章描绘的情景用一幅画表现出来。14. （4 分） 阅读

8、下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。（ 1）在横线上给短文加个题目。_（ 2）从文中找出下列词语的近义词。分辨_仍旧 _借助 _（ 3）找出本文的中心句并写下来。_（ 4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠_二是根据 _认路。三、 写作 ( 共 1题；共 5分)15. （ 5 分） 我们要善于观察生活, 留心生活。有时 , 一本书 , 一个人 , 一件事 , 一句话 都会使我们受第5页共7页到启示 , 悄然改变着我们以及我们的生活 请以“的启发”为题目, 写一篇习作。 350 字左右。第6页共7页参考答案一、 积累运用 ( 共 12 题；共 62 分)1、答案：略2、