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文档简介

1、水净化导学案水的净化导学案新民学校符杰一、学习目标1、了解纯水与自然水并懂得区别硬水与软水。2、学会过滤的基本装置和操作方法。二、重难点1、硬水与软水 的区别2、过滤和蒸馆等净化水的方法实验准备漏斗、滤纸、铁架 台、玻璃棒、烧杯、肥皂水、蒸发皿、酒精灯、火柴等三、课时 安排：1课时导学过程一、激趣标1、激趣导入：同学们请看图想一想、比一比、说 一说它们的同异？图略图略课本P74图4-13自然界的水纯水图案 回到生活中：你家周边的水沟、我们学校的鱼塘、我们农场的水 库及我们所使用自来水，你能说一说它们的区别吗？用多媒课展 示课本P74图4-14自来水厂净化过程示意图。从水库里的水到我 们所用的自

2、来水必须要经过以上净化的过程，这过程在我们实际 生活操作中就较复杂，今天我们一起讨论学习其基本理论及实验 室的简易装置和操作方法。2、展示目标（直接告知学生学习目 标）略二、自学互动（适时点拔）：阅读课本P74-77问题探讨 一：纯水和自然水一样吗？展示一杯纯水和自然水（提示：从物 理性质观察）观察与交流：（小组抢答，看哪个小组说得多又 快。）小结：（由各小组先回答）纯水是无色、无臭清澈透明的 液体，自然水呈浑浊，可能有气味和颜色。问题探讨二：我们生 活和生产中所用的是纯水还是自然水呢？（学生回答略）那我们第1页共3页 怎样才能得到纯水呢？（小组抢答）小结：得到纯水一般经过以 下方法吸附、沉淀

3、和过滤问题探讨三：以上的方法各自有什么作 用？（小组抢答）小结：在课本中记下。问题探讨四：你知道过 滤用到哪些仪器？怎样安装和操作？（小组交流，亲自动手安装 操作，老师巡视、点拔和引导，记下学生出现操作错误较多的（过后重点讲解强调），记下操作较好又快的小组（过后表扬） 小结：仪器：漏斗、滤纸、铁架台、玻璃棒、烧杯、浑浊河水安 装方法与步骤：一贴二低三靠思考与讨论1:什么是硬水？什么是 软水？怎样区别。要求：学生除了理解和掌握书本中的两种方法 外，能不能通过其他方式找到别的方法，（可以上网和课外书寻 找，下节早读课看哪个组找得较多。）最后，结合课本P77简单 介绍实验室常用的蒸馆装置和方法。四、

4、测评训练（一）训练1、 下列说法中正确的是（）A、无色、无臭，清澈透明的水一定是纯 净物B、活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除云臭味C、青少年 长期饮用的纯净水有益健康D、使用硬水对生活和生产有益2、下 列各项与自来水的净化过程无关的是（）A、吸附B、沉降C、电 解D消毒3、茶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色 粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性，实验室从茶叶中 提取茶多酚的步骤如下：除去茶渣一系列处理操作（2）茶叶在沸 水中浸泡茶叶提取液茶多酚水溶液操作（1）茶多酚晶体（1）请 写出上述实验过程中的操作名称操作（1）操作（2） （2）存放茶 多酚液体时应注意（二）课堂小结评价学了这节课后，你有何收第2页共3页 获？还存

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