7.2就这样风雨兼程

1、第七课第2课时 年级 六年级 备课人 课题 就这样风雨兼程 审核人 使用人 使用时间 课型 新授 课时数 总第课时 教学目标 【情感态度价值观】 通过;舌动，学会从容应对挫折，初步树立积极进取的生活态度。 【能力】 通过实践体验、探究分享等;舌动,提高承受挫折、应对挫折能力。 【知识】 理解挫折不可怕的道理，掌握战胜挫折的方法。 教学重点 战胜挫折的途径和方法 教学难点 如何应对挫折 教学方法 分组合作讨论自主合作探究 教学准备 课件 教学过程 教研组 讨论修改 一、创设情境，导入新课 情景导入:播放视频励志短片 师：看了视频，你有何感想,在现实生活中你面对挫折你是怎么对 待的？ 师生共同交流

2、体会引入新课。 二、自主学习，组内探究 分组展示，集体探讨 (_ 挫折并不可怕 分享残疾姑娘穆建新的故事: 穆建新个人资料： 优秀的残疾人代表;中国第一代残疾大学生;素有“中国第二个张海 迪”、“轮椅上的歌唱家”之称；中央电视台等20多家新闻媒体曾报道过 她的成长历程；她靠自己的奋斗，先后=次在全国残疾人文艺汇演中获 奖。 穆建新自述： 10 2岁时，医生告诉我妈妈:你女儿患有先天性软骨营养障碍症。 7岁时，学校老师拒收我上学读书，妈妈只好去央求领导，总算 接收了我，可我的同学像看见怪物一样，不愿跟我玩。 上大学后不久，父亲因心脏病突发去世，在极度悲伤中,我的病 情加重，从此开始了轮椅生涯。

3、大学毕业后,县文化馆以我会影响单位形象为由，给我下了通牒 一5不用来上班了。 探你觉得穆建新在人生道路上碰到了哪些挫折？ 小组合作讨论，然后各组代表展示讨论结果。 师生共同探讨感悟心灵： 很多人遭受这样的挫折都会失去生活的信心,为什么穆建新却能够勇 敢的面对挫折呢？ 引用穆建新自己的一段话来激励学生: 无数次的打击让我正视了我的残疾，正视了人们对我的偏见，再碰 到挫折我都可以承受了。我还对自己的人生目标进行了调整，我要在声 乐方面有所发展，我要用歌声挑战命运，用微笑迎接生活中的苦难。 探教师引导:师生共同探讨的基础上，教师再给以明确： 贝多芬的故事： 卓越的人的一大优点是一不利与艰难的遭遇里百

4、折不挠（贝多 芬） 孔子在失意的痛苦中写出了春秋 屈原在流放的痛苦中赋出了离骚 曹雪芹在家破的痛苦中完成了红楼梦 经验共享: 以自己所经历的一次挫折为例，谈谈自己对挫折的态度及产生的结 果。 得出结论： 在逆境和挫折面前”让我们记彳主:挫折并不可怕,可怕的是没有战胜 挫折的勇气和决心。（在挫折面前,如果胆怯、懦弱，经不起考验,向挫 折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，在生活中将会不思进取,得过且 过”失去了奋斗的激情。如果挫而不折”愈挫愈勇”勇敢地去战胜挫折, 在生活中将会不断进取”在不断获得的成功中创造出有价值的人生。） （二X寻求战胜挫折的方法 共同探讨: 某班有两位同学在一次考试中成绩都很

5、不理想，但他们却有不同的 态度： 甲同学：认真分析原因，努力进取，成绩逐步提升。 乙同学：自暴自弃，丧失信心，成绩持续下滑。 以上两位同学对待挫折的态度谁对谁错?为什么? 小组讨论共同探讨”然后各组积极展示。 感悟生活: 小红因长得太胖而烦恼* 小刚因妈妈偷看自己的日记而苦恼* 小强因父母不和而失去了往日的欢乐* 小博因好朋友不理解委屈A 想一想:这些同学的挫折感应怎样克服？ 师生共同探讨并明确然后得出结论: 因为造成挫折的原因是多方面的，只有冷静分析造成挫折的原因” 选准突破口，采取合适的对策，才能战胜挫折在分析时也要发现自己 的优点和长处，从而振奋精神,鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高

6、对挫折的承受能力。（指导学生阅读教材） （三主动获得帮助 出谋划策： 阿秀向同学诉苦说我在学习、生活中有了难题，需要寻求别人 的帮助，但有的同学却嘲笑我，说这是没出息、懦弱的表现,为此我很 苦恼。” 请你告诉阿秀:请求帮助是没出息的表现吗？ 探小组共同探讨得出结论: 当一个人遭到挫折时，能得到亲人和朋友的帮助，这对増强战胜挫 折的信心和勇气，是非常重要的。 （四学会自我疏导 实话实说: 结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏导的方法。 学生自由发言，说出自己的心里话： 听音乐、欣赏大自然、看画展、参加集体活动 三、拓展延伸 阅读教材P16成长故事-艰难困苦玉汝于成，思考小桦的故事告 诉我们的道理。 四、收获平台： 通过学习这节课，你有何收获？ 五、小结 我们正处于一个竞争激烈的时代，失败和挫折将与我们终生相伴， 需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。只有具备了积极进取的精 神，才能坦然面对挫折和失败，才能把其当成进取过程中的迂回和曲折, 从而避免消极的心理。面对新事物，充满探索创新的热情，全身心地去 探索、去创造，积极寻找新答案、新途径，才能求新求变”不断创新， 才能战胜各种困难，取得成功。 六、课堂达标测试： 1、必做题A类：单元过关题第七课A