开学典礼总结表彰会解说词推荐

1、开学典礼总结表彰会解说词推荐 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！ 值此秋山着锦、大地飘香的美好时节，胸怀继往开来的 壮志豪情，全体师生在此隆重集会，举行XX-XX学年开学 典礼暨“和谐校园”中期总结表彰会。参加今天大会的还 有刚刚入学一个月的一年级同学，他们带着对知识的渴求、 带着父母亲人的厚望，融入了我们一小这个充满生机与活力 的大集体，在今后的六年，一小的风景一定会因为你们的到 来更加美丽，一小的明天也一定会因为你们的进步而更加精 彩。让我们以热烈的掌声向全体新一年级同学表示热烈的欢 迎和衷心的祝贺！ 今天的一小平安、美丽、祥和，今天的一小人手捧鲜花， 和着掌声携带收获，在秋声淡云里，

2、又迎来加速发展的新学 年。下面我宣布，调兵山市第一小学XX-XX学年度开学典礼 暨“和谐校园”中期总结表彰会现在开始！ 1、看英姿飒爽的学校各基层教师代表在四位美丽、阳 光的少先队员的引领下迈着坚定的步履向我们走来。他们分 别代表四个不同的部门，校领导班子代表、班主任代表、科 任教师代表、机关教辅代表。新学年里，他们将本着以爱每 个学生，服务于每个学生，为每个学生终身发展奠定基础为 宗旨，敬业爱岗、务实进取、创新思维，立足三尺讲台，培 养高素质人才。奏响新时代、新风貌、高标准、高质量的凯 歌! 看-我们的江校长正豪情满怀。她的手中有四面鲜红 的旗帜。她要将这四面旗帜传递给他们，她传递的是重托、

3、 是希望、是使命，是国家、社会赋予我们的神圣使命。 1、科任教师代表：自强、奋斗、敢争先 2、机关教辅代表：同甘共苦、创佳绩 3、校领导班子代表：务实、创新、求发展 4、班主任代表：团结、拼搏、争第一 接过校长手中的旗帜，我们全体教师将继续秉承一小人 的优良品格，科学发展、和谐发展、率先发展，内强素质、 外树形象，为一小辉煌的明天做出贡献。 进行大会第一项：升国旗、奏国歌。全体少先队员敬礼 -脱帽-礼毕- 请坐。 进行大会第二项：少先队员献词 进行大会第三项：江校长作大会致词。 江校长的讲话让我们振奋的同时也引起我们的深思：一 流名校、重点学校的建设，这是多么美好的前景！这一切的 实现，离不开

4、我们可亲可敬的老师。他们乐于奉献、以校为 家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师更是妈妈，在孩 子成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。 进行大会第四项：教师代表讲话。有请王丽娟老师 进行大会第五项：学生代表讲话，有请徐一源同学 著名作家冰心说过：“成功的花，人们惊慕它现实的明 艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的 血雨”。确实是这样，今天就将有一些先进集体、先进个人 受到学校表彰。他们在过去的岁月里洒下了辛勤的汗水，才 收获了今天满园馨香。他们只是一小群体的代表，还有许多 为一小的发展默默工作的优秀教师及优秀学生。 进行大会第六项：宣读获奖先进教师名单。 进行大会第七项：宣读获奖

5、的先进班级名单。 进行大会第八项：宣读三好学生、优秀干部、优秀运动 员名单 进行大会第九项：颁奖开始。 1、第一项：首先请校优秀教师上台领奖。 2、第一项：校师德标兵上台领奖。 3、第一项：教学能手、教学新秀上台领奖。 4、第一项：劳动标兵上台领奖。 5、第一项：信息工作先进个人、突出贡献教师上台领 奖。 学生领奖顺序： 1、下面请铁岭市三好班级、调兵山市三好班级学生代 表上台领奖。 2、请校规范班学生代表上台领奖。 3、请校礼仪班学生代表上台领奖。 4、请铁岭市三好学生上台领奖。 5、请调兵山市三好学生上台领奖。 6、请校三好学生代表上台领奖。 7、请校优秀学生干部上台领奖。 & 下面颁发优

6、秀运动员奖，请 上台领奖 9、请优秀排球运动员上台领奖。 1、会后获得铁岭市、调兵山市三好班级、校规范班、 文明礼仪班的班主任到科研室领取奖品。 2、获得校三好学生、优秀学生干部第六节课下课到政 教一领取奖品。 老师们、同学们，我们第一小学在开展创建和谐校园活 动以来，校园内处处彰显平等、 尊重、以人为本的和谐关系。 进行大会第十项：由副校长王建华做“和谐校园”中期 总结并宣读“创建和谐”校园倡议书。 进行大会第十一项：签字仪式 首先在台上签字的是我们可亲可敬的江校长。校长是一 所学校的灵魂、核心，我校江校长以她独特的个人魅力和踏 实的工作作风为全校师生做出了表率。班子成员代表、教师 代表、学生代表。在他们签字的一刻，就是对社会、对家长、 做出的郑重承诺：他们将全面树立服务意识、榜样意识，积 极投身争创文明、和谐校园的活动中来。用诚心、爱心、责 任心带动全体师生共建文明和谐校园! 老师们、同学们，让我们携起手来，从自身做起，从现 在做起，从小事做起，以文明之行，兴和谐之风，为创建第 一小学文明、和谐的校园贡献力量！ 进行大会第十二项：大会总结。 老师们、同学们，悠远的过去是以现在为归宿，无限的 未来是以现在为渊源，抓住了现在就发展了过去，抓住了现 在就把握了未来。我们深知，新的学年，机遇与