苏教版一年级上册加减混合运算课件_第1页
苏教版一年级上册加减混合运算课件_第2页
苏教版一年级上册加减混合运算课件_第3页
苏教版一年级上册加减混合运算课件_第4页
苏教版一年级上册加减混合运算课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、提问提问: : 3+2+1 3+2+1 你是怎么算的你是怎么算的? ? 3+2+1=3+2+1= 一、复习一、复习653+2+1= 5+3+2=8-2-3= 10-5-3=61032 8-2-3 8-2-3 你是怎么算的你是怎么算的? 8-2-3=? 8-2-3=6 63 3 5+3+2=10 5+3+2=10 10-5-3=210-5-3=2问问：连加连减题都是怎么计算的呢连加连减题都是怎么计算的呢? ? 答答: :都是先算前两数都是先算前两数, ,然后用然后用得数再和第三个数进行计得数再和第三个数进行计算算.(.(也就是从左往右依次计也就是从左往右依次计算算.).)一只蜗牛不小心掉进了一只

2、枯井里，它趴在井底上哭起来，他想要一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，他想要爬出去，这井有爬出去，这井有1010米深，小蜗牛又背负着这么重的壳，怎么能爬出米深，小蜗牛又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？去呢？”小蜗牛心想小蜗牛心想“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！去！”第一天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停第一天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5 5米，蜗牛特别高兴，心想：米，蜗牛特别高兴，心想：“照照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。这样的速度，

3、明天傍晚我就可以爬出去了。”可是晚上的时候，蜗可是晚上的时候，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来牛睡着以后，从井壁上滑下来4 4米，第二天，天一亮，小蜗牛不气米，第二天，天一亮，小蜗牛不气馁，不休息，一直继续往上爬了馁，不休息，一直继续往上爬了9 9米。你们说小蜗牛能爬多高呢？米。你们说小蜗牛能爬多高呢？第二天小蜗牛能爬出枯井吗？第二天小蜗牛能爬出枯井吗？你从图中知道了什么？车里有车里有7 7个人个人下去下去2 2个人个人上来上来3 3个人个人你能尝试用算式来表示出图画的意思吗？85（1）、车上原来有车上原来有7人，人，（2）、先下了先下了2人人，（3）、又上了又上了3人人。问题：问题：现在车上有几人？现在车上有几人？算法小结：算法小结： 加减混合算式的计算过程与连加减混合算式的计算过程与连加连减一样都是先计算前两个数再加连减一样都是先计算前两个数再用得数与最后一个数进行计算。用得数与最后一个数进行计算。翻开课本翻开课本7575页，想想做做第页，想想做做第3 3题题8-3+2=8-3+2=1+7-5=1+7-5=7-3+3=7-3+3=5-2+6=5-2+6=10-4+1=10-4+1=6+3-8=6+3-8=8+1-7=8+1-7=4+5-6=4+5-6=7 73 31 19 97 77 72 23 3做一做做一做生活中，我们要善于观察，生活中，我们要善于观察，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 农林牧渔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论