清河路幼儿园创建行为规范学校工作计划

1、清河路幼儿园创建行为规范学校工作计划一、指导思想：以市、区教育工作会议精神为指针，以园务工作计划为指导，始终把幼儿的健康发展放首要位置，努力创建行为规范学校；扎实开展好师生的品德教育和文明养成教育，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活卫生和行为习惯，为孩子的终生发展奠定良好的基础。二、工作目标：1、培养孩子良好的生活、卫生、行为习惯，学会自我保护的方法，杜绝安全事故的发生，确保每一个孩子的健康成长。2、创建新一轮行为规范学校。三、具体措施：1、加大力度，常抓不懈，组织好常规教育活动在教师中开展学习公民道德建设纲要、在孩子中进行我是礼仪之星的评选，掀起学习的高潮。基础文明养成教育。通过各种活动，养

2、成孩子文明、乐群、自信的性格，与同伴友好相处。让孩子学会自我保护的方法，懂得遇到危险会求助。2、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础l 为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、积极的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，同时建立了家长行为规范，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。l 一日活动纳入课程内

3、容，并有机地渗透德育内容。幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而教师通过认真细致地观察，深入幼儿生活，通过各种现象，探索幼儿的意愿与要求，善于抓住时机，有的放矢地进行教育。l 在主题活动中开展德育工作。根据季节特征的变化及主题活动，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在“三八”节，开展“亲亲我的好妈妈”家园联

4、欢活动，激发幼儿爱妈妈、爱家庭的情感；带领幼儿参观消防支队，体会消防员生活的甘苦；安排幼儿外出踏青，培养热爱大自然的情感；开展“小小运动会”，培养幼儿勇敢、向上的精神；组织社区活动，培养幼儿团结协作，共同分享快乐的情感同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、讨论、上课、情境表演等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德认识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯。3、上下重视，加强创建队伍建设本年度要认真组织全园教职工学习公民道德建设纲要，明确创建工作在学校各项工作中的地位和作用，并且身体力行。全体教工要以身作则，为人师表、严禁体罚或变相体罚，严禁乱收费等，严格执行课堂规范。真正形成人人抓创

5、建，人人主动关心创建工作的局面。认真办好创建队伍培训。组织学习有关要求，大家共同交流探讨，提高创建成效。做好班主任考核，进一步完善班主任工作考核办法，激励先进，激发全体班主任搞好创建工作的动力。20093清河路幼儿园幼儿日常行为规范一、卫生习惯： 1、不吃手指，不是吃的东西不放进嘴里，落到地上的东西必须洗干净后再吃。 2、常修指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛，不用手抓饭吃。 3、饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头，知道节约用水。 4、不流口涎，拖鼻涕，常带手帕，打喷嚏或咳嗽时，用手帕掩着嘴巴和鼻子。 5、不随地吐痰，不乱扔纸屑等，知道并做到垃圾袋装化。 二、行为习惯： 1、知道祖国，知道我是中国人

6、，知道五星红旗，升旗时立正、行注目礼，热爱家乡，热爱祖国。 2、爱爸爸、妈妈、爱老师，愿意帮助家长和老师做事。 3、团结友爱，乐意与同伴友好相处，懂得礼让，不争抢、吵闹。 4、对人有礼貌，会使用礼貌用语。 5、不说谎，做了错事能承认。 6、不乱喊乱叫，乱奔乱跑，起坐轻便，走路轻快。7、爱护公物，不拖拉桌椅，不乱涂墙壁、地板，开关门窗轻，离开座位，桌椅放好。 8、爱护玩具、图书，用后放回原处并能放整齐。 9、爱护花草、树木、不采，不折，不踩踏。 三、安全意识：1、不玩电，不玩火，不独自玩水，不玩危险游戏。 2、不吃陌生人的东西。 3、不跟陌生人走。 4、知道有事拨打家里的电话。 5、知道119、

7、112、110等紧急电话。四、活动常规： 1、知道要遵守纪律。 2、能注意力集中地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。 3、会有礼貌地听老师和同伴的讲解。 4、知道发言要举手。 5、不乱下位置。 6、注意坐姿正确：胸膛挺直，头端正。 7、作业时注意握笔姿势要正确。 五、来园离园： 1、来园时能主动与家长告别。 2、能主动与老师同伴问好。 3、能自由结合玩安静游戏。 4、离园时能和老师和同伴说再见。 5、不跟陌生人离园。 <小班>（一）、课间：1、在老师提示下，进门不拥挤，听到信号能进教室。2、会上厕所，需要时会主动请成人帮忙。3、不把手指和不干净的东西放在嘴里。4、在成人的提示下，会

8、用手帕擦鼻涕。5、在成人的提示下，知道保护嗓子，不大声叫喊。6、知道爱护公物，用两手轻搬轻放椅子。7、乐意到户外进行活动和游戏。8、在成人的提示下，会正确洗手，会用自己的毛巾擦手。（二）、游戏：1、喜欢参加游戏活动，能遵守游戏规则。2、不独占玩具，玩玩具时，能做到轻拿轻放。3、在老师的帮助下，能把玩具、图书等放回原处。（三）、餐点：1、洗手时不玩水，在成人的提示下，不拥挤，有秩序地洗。2、手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢。3、吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，在成人的提示下，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。（四）、午间：1、在成人的提示下能安静地活动和游戏。2、不影响别人、

9、招惹别人，不大声叫喊和奔跑。（五）午睡：1、在成人的提示下，睡前上厕所，入室安静。2、在成人的帮助下，能按次序脱衣服、鞋子、睡姿正确。3、能安静入睡，不惹人，不玩东西，醒后不影响人。<中班>（一）、课间：1、进出门不拥挤，听到信号能进教室。2、会自理大小便，会自己喝水，会正确洗手。3、自由结合同伴，自选易拿易放的玩具，玩后放回原处。4、不玩活动量过大的游戏，在户外玩运动器具时，注意安全。5、知道保护嗓子，不大声叫喊。（二）、游戏：1、角色游戏时，会商量角色，能在老师的帮助下解决游戏中的问题。2、遵守游戏规则，互相谦让，爱护公物，不拖拉桌椅，用两手轻拿椅子，不扰乱别人，注意安全。3、

10、游戏结束时，在老师的协助下能有条理地归收玩具，排好椅子。（三）、餐点：1、餐前用肥皂洗手，不浪费水，相互谦让，有秩序地洗。2、手洗干净后，不乱摸其他物品，两手合拢，准备用餐点。3、吃点心时，能一手拿点心，一手拿杯子，能同时吃完点心和水，能将杯子放好，用毛巾擦嘴。4、学会用筷子吃饭，能保持桌面和地面的干净。5、吃饭时，不大声说笑，学会一口饭一口菜地吃饭，吃完自己的一份饭菜，并收拾好残渣，按规定放好碗筷，会装半杯水漱口，用小毛巾擦干净嘴和手。（四）、午间：1、自由结合做安静的游戏及散步。2、不惹人，不大声叫喊和奔跑。（五）、午睡：1、睡前自觉上厕所，入室安静。2、衣帽等物品放在规定的地方，有次序地

11、穿脱衣服、鞋子、会系鞋带。3、能迅速入睡，醒后不影响他人，保持安静。 4、起床后，在老师的指导帮助下，能整理床铺，学折被子，并放在指定地方。<大班>（一）课间：1、进出门不拥挤，听到信号后迅速进教室，准备上课。2、会正确迅速地洗手，不乱扔纸屑，不随地吐痰。3、自由结合同伴，自选易拿易放的玩具，玩后能整齐地放回原处。4、不玩游戏量过大的游戏，在户外玩运动器具时，注意安全。（二）、游戏：1、角色游戏时，自己想象主题，商量、分配角色，会自行解决游戏中的问题。2、遵守游戏规则，互相谦让，爱护公物，不拖拉桌椅，用两手拿、转椅子，不打扰他人，注意安全。3、游戏结束时，能有条理地归收好玩具，排好椅子。（三）、餐点：1、餐前用肥皂洗手，手洗干净后，不乱摸其他物品。2、能同时吃玩点心和水，并能将杯子归放好，用毛巾擦嘴，能保持桌面、地面整洁。3、能安静用餐，不乱扔残渣