每天,孩子们都能快乐地阅读

1、每天，孩子们都能快乐地阅读便拥有了一种极大丰富和延长生命独特体验的生活， 一种可以放飞美好理想的生活，一种快乐的生活；便拥有了一种强壮精神的力量，一种生产快乐的力量，一种健康成长的力量；便拥有了一种心灵的建设，一种生命的建设，一种幸福人生的建设。小学阶段孩子成长的核心素质是什么？阅读情感、阅读能力、阅读习惯。阅读是孩子最基本的学习手段，是体验，是理解，是积累。积累多了，你还怕他不会表达吗？我们开展快乐阅读，我们努力去点亮孩子渴望成长的心灯，我们期待着培育出欢天喜地又热爱学习的孩子。帮助孩子们用真正喜欢的方式，读真正喜欢的书；引领他们爱上阅读，学习阅读（ Learn to Read ），并学会通

2、过阅读来学习（ Read to Learn ）；让孩子们天天都能快乐地阅读许许多多属于童年的美好的书，让那一颗颗美和爱的、知识和智慧的种子都播种在童年里；让孩子们因快乐阅读而快乐地学习，快乐地生活，和谐地参与社会活动。快乐是一种美好而高级的情感体验，任何时候，快乐都是给自己和他人最好的礼物，被快乐滋养的心灵和躯体能更好地抵御疾病，被快乐浸润的学习和生活能更加积极而卓越。阅读的快乐是从阅读中获得的丰富多彩的愉悦的体验，或启迪智慧的快乐，或抒发情感的快乐 “没有一种快乐，可以和一本好书所带来的快乐相提并论。所有快乐中，持续最久的就是从阅读中获得的。 ”（南美英会阅读的孩子更成功）“快乐就像胶水一样

3、能粘住注意力，如果孩子只遇到阅读的无趣，很少体验到乐趣，那他就会回避阅读。”（崔利斯朗读手册）听说犹太人为了让孩子爱读书，在孩子很小的时候就把书抹上蜂蜜给孩子把玩，让孩子知道书是甜的。我也曾给小书迷奖过“麦当劳”食品，我想让孩子们知道书是香的。但是，要让孩子们能从热爱阅读开始一生的阅读旅程，就一定要让孩子体会到阅读本身的快乐，一定要让孩子迷上阅读。美国诗人惠特曼有一首诗 有一个孩子向前走去。诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分 ”就让我们把书放在孩子的前面吧，让孩子每天在阅读中向前走去，让阅读伴随孩子健康成长。我们相信阅读，因为她是促进社

4、会和谐最有力和最持久的力量，有了她，我们就能带给社会一片似锦的繁花；因为她是培养孩子成才的低成本方式，有了她，就能弥补孩子初始条件的不足，给孩子一双隐型的翅膀；因为有了她，就能促进教育公平，缩小教育差距，推进教育的均衡化发展。成功的教育应该能让学生喜欢阅读！喜欢阅读的学生是最有发展前途的！这里，孩子们每天都能快乐地阅读。在星罗棋布的走廊书架旁，在多姿多彩的快乐书廊里，在快乐书屋，在童话屋 在他们天真烂漫的童年岁月，在他们憧憬未来的美好时光 阅读，是快乐的，让孩子们天天享受阅读的快乐吧，让我们天天陪伴着孩子快乐成长吧！深圳市南山区后海小学校长袁晓峰小学的讲台上，没有童话没有图，就一定会有些灰灰的，平平常常，飞扬不起来。我们都是这样熬过来的， 我们看见了一群浪漫主义者正在不让孩子们继续熬下去。是的，我没有去过这个叫后海的小学，它在深圳的哪一个位置？可是我已经知道， 它的那个大门里和教室中都有梦。 它的那些孩子们有机会在现实的一日三餐和梦的飘缈间来回地跑。 他们就会有多出于别的童年的丰富和灵感， 他们还会有优雅和高贵。 于是他们也会更有力量，同样是一本护照，揣在他们的口袋里，走得就更远！著名儿童文学作家梅子涵只有热爱阅读的老师，才能培养出热爱阅读的孩子们。图画书的阅读和创作，是为儿童一生的幸福奠基。著名小学语文教育家崔峦后海小学的校长和老师们是一群播撒幸福种