(A)教师资格认定考试高级中学信息技术-8

1、（A）教师资格认定考试高级中学信息技术-8（总分：150.00，做题时间：90分钟）一、B单项选择题/B（总题数：15,分数：45.00）1. 下列不属于人工智能软件的是 。A.语音汉字输入软件«B.文章翻译软件«C.与网友在网上下棋的软件«D.OCR软件（分数：3.00 ）A.B.C. VD.解析：解析人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支， 它企图了解智能的实质，并生产岀一种新的能以人类智能相似的方式做岀

2、反应的智能机器，该领域的研究 包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。C选项，与网友在网上下棋的软件实现的是人人互动，不是人机互动。2. 传输层的主要功能是实现源主机与目的主机对等实体之间的 。* A.点一点连接* B.端一端连接« C.物理连接* D.网络连接（分数：3.00 ）A.B. VC.D.解析：解析传输层是向用户提供可靠的端到端服务，透明的传送报文。3. DBMS把经过编译后的数据定义存储在 。* A.程序中* B.索引中* C.数据字典中* D.日志中（分数：3.00 ）A.D.解析：解析DBMS中的DDL程序模块接收相应的定义，进行语法、语义检查，把

3、它们翻译为内部格式存 储在数据字典中。4. 在OSI参考模型中，上层协议实体与下层协议实体之间的逻辑接口叫做服务访问点（SAP）。在Internet中，网络层的服务访问点是 。 A.MAC地址« B.LLC地址« C.IP地址« D.端口号（分数：3.00 ）A.B.C. VD.解析：解析在OSI参考模型中，在Intrnnet中，网络层的服务访问点是 IP地址，因为网络中的每台主机的IP都是唯一的。5. 下列不是TCP/IP参考模型中的应用层协议。« A.电子邮件协议SMTP« B.网络文件系统NFS« C.简单网络管理协议 SNMP

4、* D.文件传输协议FTP（分数：3.00 ）A.B.C. VD.解析：解析TCP/IP参考模型的应用层协议主要有七种：网络终端协议TELNET用于实现互联网中远程登陆功能。文件传送协议RTP,用于实现互联网中交互式文件传输功能。电子邮件SMTP用于实现互联网中电子邮件传送功能。域名服务DNS用于实现网络设备名字到IP地址映射的网络服务。路由信息协议RIP，用于网络没备之间交换路由信息。网络文件系统NFS用于网络中不同主机间的文件共享。HTTP协议，用于WW服务。6. 下面的描述中，正确的是 。* A.外存中的信息，可直接被 CPU处理* B.计算机中使用的汉字编码和 ASCII码是一样的*

5、C.键盘是输入设备，显示器是输岀设备* D.操作系统是一种很重要的应用软件（分数：3.00 ）A.D.解析：解析外存中的信息首先要调入内存，才能被CPU处理；操作系统是一种很重要的系统软件而不是应用软件；汉字编码与 ASCII码显然不一样，汉字编码是两字节的，而ASCII码是单字节码。7. 要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是 。« A.模式与外模式之间的映射« B.模式与内模式之间的映射« C.模式« D.三层模式（分数：3.00 ）A. VB.C.D.解析：解析外模式是数据库用户可以看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。要保证数据库的 逻

6、辑数据独立性，需要修改的是模式与外模式之间的映射。8. 面向对象的程序设计主要考虑的是提高软件的 。« A.可靠性B.可重用性« C.可移植性« D.可修改性（分数：3.00 ）A.B. VC.D.解析：解析面向对象的程序设计通过类的继承与派生机制以及多态性特性，提高了软件代码的可重用性。9. 清除病毒应首先考虑。* A.格式化B.杀毒软件* C.用无毒盘复制备份* D.更换硬盘（分数：3.00 ）A.B. VC.D.解析：解析虽然格式化可以清除其中的病毒，有用的数据或程序文件也将与病毒一起被清除。清除病毒应首先考虑杀毒软件。10. 在SOL的SELECT语句中，

7、实现投影操作的是 子句。« A.SELECT« B.FROM« C.WHERE« D.ORdER BY（分数:3.00 ）A. VB.C.D.解析：解析投影：对关系R的投影操作，实际上是从 R中选择出若干属性列组成新的关系。SELECT是选择目标列表达式，所以 SELECT相当于投影操作。11. 下列不属于进程控制子系统功能的是 。* A.进程通信* B.存储器管理* C.高速缓冲机制« D.进程调度（分数：3.00 ）A.B.C. VD.解析：解析进程控制子系统的功能有：进程控制、进程通信、存储器管理、进程调度。高速缓冲机制属 于文件子系统的

8、功能。12. QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是A.在自己的空间里上传不健康的内容* B.使用技术手段破解他人的 QQ空间密码，获取他人隐私* C.收集无版权限制的软件，与志趣相投的网友共享* D.随意转载他人原创的文章而不注明岀处（分数：3.00 ）A.B.C. VD.解析：解析收集无版权限制的软件，与志趣相投的网友共享符合网络文明公约13. 一个完整的计算机系统包括 。* A.主机、键盘、显示器B.计算机及其外部设备C.系统软件与应用软件D.计算机的硬件系统和软件系统（分数:3.00 ）A.B.C.D. V解析：解析一个完整的计算机系统

9、是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件是一个物质基础，而 计算机软件是使硬件功能得以充分发挥的不可缺少的一部分。因此，对于一个完整的计算机系统，这两者 缺一不可。14. 与十六进制数CD等值的十进制数是。* A.204«B.205«C.206«D.203（分数：3.00 ）A.B. VC.D.解析：解析（CD） 16=12X16+13=192+13=（205） 10，故选 B。15. 通常把计算机网络定义为。* A.以共享资源为目标的计算机系统B.能按网络协议实现通信的计算机系统* C.把分布在不同地点的多台计算机互联起来构成的计算机系统* D.把分布在不同地

10、点的多台计算机在物理上实现互联，按照网络协议实现相互间的通信，以共享 硬件、软件和数据资源为目标的计算机系统（分数：3.00 ）A.B.C.D. V解析：解析选项A描述了计算机网络的目标；选项B描述了计算机网络实现的技术保障；选项 C描述了计算机网络的物理表现。而计算机网络应该是上述三者的集合。二、B简答题/B（ 总题数：3,分数：30.00）16. 教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助于填空、问答题？（分数：10.00 ）解析：17. 信息技术课程标准对学习目标和掌握水平要求描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标， 每类又分为三个水平层次。不

11、同的目标应用不同的行为动词来描述，请列举十个以上课标中的行为动词。 （分数： 10.00 ） 正确答案： （ 描述、列举、列出、了解、熟悉、解释、比较、检索、知道、识别、理解、调查、分析、设计、 制订、评价、探讨、总结、研究、选用、选择、学会、画出、适应、自学、发现、归纳、确定、判断、尝 试、模仿、访问、解剖、使用、运行、演示、调试、获取、加工、管理、表达、发布、交流、运用、使用、 制作、操作、搭建、安装、开发、实现、熟练操作、熟练使用、有效使用、合乎规范地使用、创作、亲历、 体验、感受、交流、讨论、观察、 （ 实地 ） 考察、参观、关注、借鉴、欣赏、形成、养成、确立、树立、构 建、增强、提升

12、、保持等。 ）解析：18. 简述HTML网页的基本结构。（分数： 10.00 ） 正确答案：（HTML网页的基本结构： v html HTML文件开头 v head文件头开始 文件头 v/head 文件 头结束 v body 文件体开始 文件体 v /body 文件体结束 v /html HTML文件结束） 解析：三、B 案例分析 /B（ 总题数： 1，分数： 40.00） 材料一：“明亮的教室要干净， 神圣的教室要安静。 ”不少教师强调课堂要鸦雀 无声，追求课堂秩序井然。材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教 师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶材料三： 张同学

13、从小酷爱天文， 每次向家长和教师提出的问题都与天文有关， 家 长认为孩子满脑子奇思异想， 对他们认为的主科语数外下功夫太少， 会影响他将 来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便 建议张同学自己做一个人生规划设计， 并联合家长、 自然学科教师共同指导， 使 张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。 后来，张同学考上了北京师范 大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。结合提供的案例回答问题： （分数： 40.00 ）（1）. 分析材料一， 反思“课堂上比安静更重要的是什么 ?”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观 （分数： 10.00 ） 正确答案：

14、（ 课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；过分地强调安静并不科学；让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考）比让学生安静要更重要。 当然，在新课程背景下我们应树立育人为本的教育观。 ）解析：（2）. 教师是学生建构知识的忠实支持者。 材料二， 叶圣陶先生提出了什么样的教师观 ?在新课程改革的教学 实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?（分数： 10.00 ） 正确答案： （ 叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。 落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践 中需要做到如下四个方面： 启迪学生做人； 引导学生会学习； 激励学生会思考； 指导学

15、生能实践。 ） 解析：（3）. 材料三中， 班主任有着什么样的学生观 ?请结合新课程改革的实际， 略谈如何突出这一学生观 ?（分数： 10.00 ）正确答案： （ 班主任老师有着主体性的学生观。 在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发 展、自主发展、全面发展和个性发展。 ）解析：（4）. 计算机作为现代文明的产物，已经渗透到了中小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了 网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用，急得家长忍不 住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢 ?” 请你帮帮忙。 （提示：试从心理学角度对这一年龄段孩 子作一分析，

16、然后写出帮助方法。 ） （分数： 10.00 ） 正确答案： （ 分析：从心理学角度上讲，中小学生正是处于好动的年龄阶段，因此他们是不可能长时间做一 件事情，不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着 他们长大的，同时一些家长由于忙于事业，而忽略了对孩子的教育，放任其的发展。 方法： （1） 利用学生 的好奇心，创设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对新奇的、认为好玩的、有 意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认真扎实的学习打下了坚实的基础。 （2） 利用“游戏”，把学 习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。 （3） 利用创新欲望

17、，提供机会，让学生自由发挥。由于计算机 教学与其它学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己“练”的机会多一些。 （4） 老 师要多与家长沟通。老师、家长都积极地让学生学习、劳动，鼓励学生动手做自己感兴趣的事情。 ） 解析：四、B 教学设计题 /B（ 总题数： 1，分数： 35.00）19. 课题：表格数据图形化 （高一年级 ） 主要内容：分析几种常用图表 （ 柱形图、条形图、线形图和饼形 图等）的用途及特点；图形化表示表格数据，并配以恰当的文本内容，揭示事物的性质、特征及其变化规律。 根据新课程理念和要求进行教学设计。（分数： 35.00 ） 正确答案： （ 表格数据图形化教学

18、设计一、教材分析 本章内容是信息的加工与表达，在整个教材体系中处于核心地位，侧重于实践操作技能的培养，学生通过 学习逐步掌握信息加工的基本方法，提高信息处理的能力。二、学生特征分析 教学对象为高一年级学生，目前我高一年级的学生在信息技术方面水平差异较大，部分学生在初中已经学 习过 Excel 的基本使用，如表格数据的统计等，所以学习本节课的内容就相对容易一些，但学生中也有部 分学生对此软件很陌生，学习本节课的内容稍微有些吃力。三、教学目标 知识与技能：了解简单图表的制作方法，理解统计图表的作用，并归纳出统计图表的使用规律，增强处理 信息的能力。过程与方法：尝试通过自学建立数据之间的图形关系，熟练使用统计图表来解决实际问题。 情感、态度与价值观：对学生的上网观念和上网行为作出积极引导，让学生树立积极面对问题、积极探索 解决问题方法的信心。四、教学重难点 重点：图表的制作方法及实现图表修饰的基本步骤。难点：利用图表对数据进行针对性分析以及图表样式 的选择。五、教学策略设