《第三节测量物体运动的速度》导学案_第1页
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文档简介

1、教科版八上物理第二章主备课人: 胡国民第周 星期 授课人:初审人: 复审人:胡国民学 生: 评 价:导学点拨或学生总结时间/S路程/cm速度 / (cm/s)246810量,将实验数据填入以下表格中。第三节测量物体运动的速度(第一课时)一、熟读学习目标:1. 知道匀速直线运动的特征,理解匀速直线运动的速度概念。2. 知道变速直线运动中的平均速度的概念。3. 经历建立图像分析实验数据的过程。二、把握学习重点: 测量速度,认识匀速直线运动。三、学习难点: 学习利用图像分析实验数据。四、知识回顾: 相信它会为你的学习带来帮助!1. 比较物体运动快慢的方法:(1)相同的时间比较 的长短;(2相同的路程

2、比较的多少。前者是 的比较方法,后者是 的比较方法。2. 在物理学中,采用了 “比较物体在相等的 内通过路程的多少”的方法来定义速度的概念。为了简单方便,这里的相等时间可取1小时、1分钟、1秒等,称为“”,这样就得出速度的定义:物体在 内通过的路程。3. 根据速度的定义,可得出速度的计算公式。要想求物体在单位时间内通过的路程,用物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间就可以了,即:速度=路程,用符号表时间 示为。速度的单位有: (), ()等等。五、自主学习:1. 实验探究:气泡的速度通过看实验视频和书 27-28页的内容完成下列问题。(1) 实验装置:取长约 80cm、内径10mmB勺均匀玻

3、璃管,管内注满水,留一个小气泡, 两端密封。(2) 实验原理:。(3) 实验操作:倒转玻璃管,保持 ,观察气泡在管内的运动,从某一位置开始用停表计时,每 s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置,最后用 测(4) 数据分析:计算气泡在每段时间内运动的速度,填入表格,看看气泡的运动有什么规律? 。(5) 图像研究:还可以用 来记录数据,这样易于直观了解物理过程,找出 其中的规律。画图方法:在以上直角坐标系中,描述出气泡的位置,将这些点用连接起来,就得到了一幅关于气泡运动的路程 -时间关系的图像。看图可知:这是一条 线,表示该气泡做 运动。2、自主学习:通过阅读教材 28-29页内完成下列内容。(1

4、)在物理学中,一个物体沿着 运动,在 时间内,通过的路程,这样的运动叫做匀速直线运动。理解:匀速直线运动就是速度 的线运动,是最简单的运动。(2 )把这位同学百米赛跑的数据填入下列表格。数据分析:计算运动员在每段时间内运动的速度,填入表格,你会发现不同时间段的速度是,我们把这样的运动叫。这就是我们在实际中常见到的情形。diiii1> JU巧m52 m'“Fiil(K>mLi' - - - - _ . * -7姑J b5 v7 st9si2.Js时间/s路程/cm速度 / (cm/s )3579(3)在许多情况下,我们不需要精确地考察每一个时刻的运动,也可以用前面的速

5、度公式U =计算物体运动的快慢, 这时求出的速度叫_,它表示物体通过或内的平均快慢程度。(注意:计算平均速度前必须指明是哪段路程 或 哪段时间 内的平均速度。)练一练:下图所示为A、B两个小球向 右运动过程的闪频照片。 它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置,则对A、B两个小球的运动情况,判断正确的是()A.小球A做变速运动,小球B做匀速运动B.小球A做匀速运动,小球 B做变速运动C. 小球A B都做匀速运动D. 小球A B都做变速运动 六、讨论交流请你帮助警察向这位女士解释 被罚款的原因?时so 里!七、试一试1.右图所示的是汽车上的速度表,一辆汽车以此速度从玉屏驶向贵阳,若玉屏到贵阳约为3.2 x 105m,贝卩()A. 该汽车的行驶速度是 80m/sB. 该汽车的行驶速度是 80m/hC. 该汽车的行驶速度是 80km/sD.该汽车只要4小时就可到达贵阳还诜刘亠卒小时怎號 可能丸池鸟里吨?这蘑 足天丈的更话!路程/m010203040时间/s03.25.36.89.22.体育课上,同学们用刻度尺和秒表测平均速度,由四位同学分别测出李军跑步经过10m 20m 30m 40m处的时刻,并记录在下表:根据表中数据,计算李军跑步的平均速度(结

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