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文档简介
1、中班主题三只蝴蝶教案反思中班主题三只蝴蝶 教案反思主要包含了活动设计背景,活动 目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,仔 细观察画面,了解故事内容,学习讲述故事中的对话,体会好朋友之 间相互关心的美好情感, 适合幼儿园老师们上中班主题活动课, 快来 看看三只蝴蝶教案吧。活动设计背景中班幼儿的语言表达能力。 思维能力已日趋提高, 对感兴趣的食 物也会通过模仿来表达。 三只蝴蝶是一个经典的幼儿故事,内容 浅显易懂。也可以通过角色扮演,使幼儿进一步加深对故事的掌握,体会到好朋友之间相互关心的情感。 因此,适合中班幼儿的年龄特点。 通过学习,使语言表达能力,表现能力,想象力都得以发
2、展。活动目标1 仔细观察画面,了解故事内容,学习讲述故事中的对话。2 体会好朋友之间相互关心的美好情感。3 培养幼儿敏锐的观察能力。4 发展幼儿思维和口语表达能力。5 探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点学习故事中反复出现的对话,学会关爱同伴之情。活动准备自制绘本 故事磁带 蝴蝶花朵头饰活动过程1 玩书 教师出示自制绘本,让幼儿观察。提出疑问,书中怎么少了 3页? 引起幼儿兴趣。2 玩拼板出示拼板, 让幼儿分组合作完成拼图, 并观察拼好的图片上有什 么内容3 欣赏故事 这几幅拼图讲述了一个好听的故事呢?4 幼儿把绘本填补完整这 3 幅拼图就是绘本中缺少的 3 页,可是应该放到哪里呢?
3、请小 朋友来帮帮忙!5 再次欣赏故事,并提问 我们放的对不对?让我们再来欣赏一遍故事!幼儿边听故 事,教师边引导幼儿看绘本。故事好听吗?里面都有谁?你们最喜欢谁了?为什麽 ?(引导幼儿复述故事,学习蝴蝶和花朵的对话,体会好朋友的关 爱之情)如果你是小蝴蝶, 你会离开自己的朋友吗?结合实际生活, 让幼 儿探讨好朋友之间的友谊,知道好朋友要互相关爱。6 表演三只蝴蝶 幼儿分别饰演角色教学反思通过欣赏自制的大绘本,幼儿的兴趣很快的调动了起来。紧接着 让幼儿玩拼图,课堂的趣味性更加浓厚!在这一系列的活动之后,听 故事,孩子很快的理解了故事内容。但在问到为什麽喜欢小蝴蝶时,孩子们还不能够清楚的表达出三只蝴蝶的关爱之情。说明在课下生活 中对孩子们的情感教育引导的还不够,需要加强。总体上,孩子们在 这节的中表现的很积极,大胆,在有声有色的表演中,孩子们也体验 到了表演的乐趣
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