碱的共性课件

1、第三课碱的通性【知识要点】碱的化学性质1 .碱与指示剂反映探讨：（1）在2支盛有氢氧化钠溶液的试管别离滴入几滴紫色石蕊试液、无色酚配试液，试管里的溶液发生了什么转变？用pH试纸实验，氢氧化钠溶液能使pH试纸呈什么颜色？（2）用澄清的石灰水溶液重复上述实验，现象是不是相同？按如实验现象，完成下面的表格.试液酚酬试液紫色石蕊试液氢氧化钠溶液澄清石灰水2 .碱与酸的反映探讨：（1）在2支别离盛有3亳升氢氧化钠稀溶液的试管里，各滴加1滴酚献试液，别离向2支试管里逐滴滴加稀盐酸和稀硫酸.边滴加边振荡，直到红色恰好褪去.（2）用滴管吸取反映后的溶液滴在蒸发肌上，在小火上烘干，蒸发皿上留下了什么？（3）试探

2、：滴入必然量的稀盐酸或稀硫酸以后，溶液从红色变成无色，这说明溶液的酸碱性发生了什么转变？中和反映概念：.（4）活动与探讨：向滴有酚配溶液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸.3 .碱与某些非金属氧化物的反映（1）氢氧化钙与二氧化物的反映向一支盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳，可观察到澄清到石灰水变浑浊，在化学上常利用这一反映来查验二氧化碳气体的存在，反映的化学方程式为：O（2）氢氧化钠溶液与二氧化硫的反映反映的化学方程式为：，工业上常常利用碱液来吸收有毒的二氧化硫等酸性气体。4 .碱与某些盐反映生成另一种碱和另一种盐向2支别离盛有23mL蓝色氯化铜溶液和黄色氯化铁溶液的试管中，别离滴加氢氧化钠溶液，可

3、观察到盛有氯化铜溶液的试管中产生了，盛有氯化铁溶液的试管中产生了红褐色沉淀，反映的化学方程式别离为，O【典型例题】例1（2005威海）中和反映在实验与计算中的综合应用.小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数力5%.小明想，这瓶白醋中醋酸的含量是不是与标签的标注相符呢？请你与小明一路，用有关酸和碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量.实验原理（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反映，反映的化学方程式为：（2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢化钠溶液约为，对测定结果的影响很小，可忽略不计.实验步骤用取白醋（密度近似为L0g/mL）,倒入烧杯

4、中，再加入20mL蒸储水稀释.量取溶质的质量分数为的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0g/mL）,用取氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液.滴至恰好完全反映，剩余氢氧化钠溶液.交流反思在实验步骤中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为何？在实验步骤中，小明如何肯定醋酸和氢氧化钠已完全中和？数据处置按如实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是不是与标签的标注相符.CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O例2（2005宁夏）氢氧化钠是一种重要的化工原料，普遍应用于香皂、造纸等工业.现有少量长期暴露在空气中的固体氢氧化钠.（1）请你说说氢氧化钠是不是变质？原

5、因是什么？写出有关反映的化学方程式.（2）若是氢氧化钠已经变质，请你设计一种实验方式证明，简要写出实验步骤、现象和有关化学方程式.例3（2005山东）为了对一包放置好久的干燥剂（主要成份是生石灰）进行探讨，小凡提出了两项探讨任务：（1）探讨干燥剂是不是失效:（2）探讨失效的干燥剂的主要成份是不是是氢氧化钙.他设计了以下的探讨方案：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论（1）干燥剂是否失效取样品放入试管中加适量的水，触摸试管壁干燥剂失效（2）失效的干燥剂中含有氢氧化钙加水充分搅拌、过滤后，用有氢氧化钙你以为探讨（2）是不是周密？请说明原因.你以为CaO为主要成份的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为C

6、a（OH）2外，还可能转化为，请简单说明验证的思路.例4下列物质长期暴露在空气中，溶质成份不变，但溶质质量分数减小且溶液质量增加的是（）A.浓硫酸B.浓盐酸C.浓硝酸D.氢氧化钠溶液例5据报导，2001年5月26日中午，广东湛江发生一路浓硫酸泄漏事件，防化兵采取的有效办法是：笫一挖抗疏导浓硫酸液体，同时紧急挪用10t烧碱与浓硫酸发生反映，其反映的化学方程式为o防化兵那时可否用熟石灰来代替烧碱？试述原因O【经典练习】1 .（2004山东）化学真是太奇妙了，它儿乎无处不在！你的周围时刻不断地发生着转变。同窗们，让咱们踏上探讨之旅！（1）提出问题聪聪在用水煮虾进程中发觉，青色的生虾煮熟以后颜色变成红

7、色，专门是虾汤的颜色更鲜红。聪聪想，虾汤中这种红色的物质会是什么呢？（2）猜想与假设聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，碰到酸或碱时，颜色会发生改变。（3）搜集证据此刻请你设计一个简单的探讨活动方案，验证聪聪的猜想。使用试剂实验操作方法可能的实验现象（4）交流与反思以上探讨之旅，对你有什么启迪？O2 .（1）如图1-14所示，当从分液漏斗中滴入浓NaOH溶液后，你能看到什么现象？请解释产生这种现象的原因。澄清石灰水NMJH 档0 固体混 合物图115（2）为了验证种子萌生所需要的条件，实验室采用了一种装置如图1-15所示。将它置于适宜的温度（25。（235。0环境中，几天后，发觉位于水

8、面以上与位于水面以下的种子没有萌生，只有位于水面处的种子萌生了。由此说明，种子萌生所需要的条件是;种子萌生时会发生呼吸作用，由此可观察到小试管中出现的现象是,用化学方程式表示产生该现象的原因是。3 .（2005泰安）在探讨CO2和NaOH是不是发生化学反映时，某同窗设计出下列三种实验装置： 图 1-16请回答下列问题：（1）装置中的现象是：（2）上述三个装置中都能产生明显的现象，原因是：（3）另一名同窗提出了质疑，他以为上述实验还不足以证明CO?与NaOH必然发生了反映，其理由是;（4）请你进一步设计实验来证明CO?和NaOH必然发生了化学反映（简述实验操作步骤、现象及结论）o4.（2004南

9、京）图1-18是某种胃药的部份标志。胃药中所含的物质能中和胃里过量的胃酸（主如果盐酸）。某患者按标志上的服用方式服药，服药三天后病情好转。计算患者在三天内服用的此胃药中：（计算结果取整数）（1）所含氢氧化镁的质量为多少？（2）理论上可中和胃酸中的HC1的质量为多少？胃泰XXX成分：每片含Mg（OH）2250mg服用方法：每月三次，一次2片B.能使紫色石蕊试液D.水溶液能导电B. 3K丽NU-a + NaOH第三锦作业1 .下列叙述中，能够肯定某种物质是碱的是（）A.滴入酚酗试液变红色变蓝色C.电离生成的阴离子全数是氢氧根离子2 .下列反映中属于中和反映的是（）A.HC+AgNO.ggCI+HN

10、O?K3Po4+3*0C.CuO+H、=Cu+H.OD.1/NaCl+NH.+H.O3.某化学兴趣小组探讨采用下列花汁制作酸碱指示剂，实验记录如下:指示剂（花汁）在不同溶液中的颜色变化盐酸酒精溶液氢氧化钠溶液石灰水红玫瑰粉红色粉红色绿色绿色万寿菊黄色黄色黄色黄色月季花浅红色红色黄色黄色按照上表信息回答：（1）不能做酸碱指示剂的是0（2）小明用此月季花花汁检测周围纸厂排放废水的酸碱性，溶液显黄色，则此废水显性。（3）3小萍用此月季花花汁侧知家中花盆土壤显酸性，你以为改良此土壤加入中的最合理。4.KOH是一种碱，按照碱的化学通性填空.（1）KOH能使紫色石蕊试液变色，KOH溶液的pH7;（2）KO

11、H溶液与硫酸溶液反映的化学方程式为.（3）KOH溶液与二氧化碳反映的化学方程式为.（4）KOH溶液与硫酸铜溶液反映的化学方程式为.5.工厂里烧煤产生的烟气中含有较多的CO?和SO?等气体，对环境会造成污染，一般通过碱溶液将其吸收.写出用氢氧化钠溶液别离吸收这两种气体的化学方程式.（1） .（2） .6 .下列气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（）A.O,B.H、C.COD.CO.一7 .把等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠溶液混合，充分反映后滴入石蕊试液，溶液的颜色是（）A.红色B.蓝色C.紫色D.无色学讯速递知识诊断书尊重的同窗家长：您好！能教您的孩子，我感到十分的高兴。今天是您的孩子在阳光英语上的笫四堂课，通过老师对孩子的考试和沟通，您的孩子对本节的知识掌握，我给出如下的观点：知识内容掌握情况碱与指示剂反应待加强口很好口较好口一般有碱与酸的反应待加强口很好口较好口一般有碱与某些非金属氧化物待加强口很好