大班开学安全第一课教案

1、大班开学安全第一课教案社会：紧急电话的用途活动目标：1 知道几种特殊的电话号码及其作用。2. 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3. 具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1写有“ 110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：紧急电话。活动过程：1. 教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电

2、话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）2. 教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师岀示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个 电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会岀现？谁会岀现？他们会做什 么？依次出示“ 120”、“ 119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动， 并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3. 游戏“怎么办，做什么”。教师：现在我们来

3、玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打 什么电话帮助他们解决呢？谁岀现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。活动内容：我该怎么办活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进 幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有 在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿， 增强幼儿的安全防护意识，学 习保护自己

4、的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法 解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1 ）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌 生人”的处理办

5、法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认 识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来 人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要 当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗?在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码4、教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相 信自己能办好。幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中

6、之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看摸摸试一试然幼儿的活验限他们常生酣会有些安的动因此我幼园的育从多道多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安 全图片上的意识，如小心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼 的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去