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文档简介

1、执法跟班学习心得体会4月10日至30日,根据总队执法培训安排,我有幸被派往儋州边防支队新英边防派出所进行第二批执法跟班学习。期间,我向派出所民警学习了执法办案并学习相关警用器材的使用操作和如何办理治安案件以及网上案件信息录入操作,参与了派出所案件办理、调解纠纷、辖区走访等工作,亲身体验了一名派出所民警执法为民的工作理念,踏实细致的工作作风,学到了兄弟单位好的经验做法,拓展了知识面。通过20天的跟班学习,我深深体会到新英边防派出所工作环境的艰辛和复杂,感触颇深。现将本人跟班学习情况及体会汇报如下,若有不妥之处,请领导批评指正。一、具体参与的案件情况 4月11日与何声亮所长出警处置一起货车与自行车

2、相撞交通事故、参与董仁妹被抢劫案犯罪现场制作抢劫现场示意图并制作勘验现场笔录;4月14日与所民警出警处置吴坚武家盗窃案;4月16日与杨副所出警到现场处置李操驾驶货车撞断电线杆致使电线杆上线路被扯断引起的纠纷,并成功化解; 4月18日参与赵代云被殴打案的相关犯罪嫌疑人进行询问;期间多次与所民警对辖区重点村庄、路段、娱乐场所等部位进行巡逻,并多次走访港口村委会和港口渔船民并做渔船户口调查,跟班学习过程中多次向新英边防派出所民警学习网上如何办案录入信息和警用器材等如何使用及警基平台信息录入、取证。二、具体参与办理案件的过程 (一)接警后与所长迅速出警赶往现场处置一起货车与自行车相撞交通事故,配合群众

3、将伤者送往了卫生院治疗,并对事故现场进行拍照取证。(二)到董仁妹被抢劫案案发现场了解犯罪现场情况,并与所民警学习如何制作案件现场示意图及制作勘验现场笔录。(三)接警后与所民警出警赶往现场处置吴坚武家盗窃案,向当事人初步了解作案情况及被盗财物,对现场进行拍照取证,并对吴坚武进行询问、制作询问笔录。(四)接到群众报警后跟随杨副所迅速赶往现场,及时将正在发生激烈纠纷的相关人员进行分开,缓解现场紧张气氛,并分别找肇事司机李操与有线电视及铁通线路运营商了解情况并协商赔偿数额,在大家的努力下,最终达成赔偿协议,成功化解了李操驾驶货车撞断电线杆致使电线杆上线路被扯断引起的纠纷。(五)旁听所内民警对参与赵代云

4、被殴打案的犯罪嫌疑人进行询问。三、学习情况及体会(一)把握机会,提高跟班学习认识。对这次跟班学习,上级领导很是重视,而作为我自己能够被选派到儋州支队跟班学习,对在海警部队工作的年轻干部来说,是一次极好的学习机会,对我自己是一次终身难忘的经历。来之前在激动的同时,我便理清思路,端正态度,我一定要利用这短短20天时间学有所获,充分利用把握好每一次能够锻炼自己的机会,把每一寸光阴都好好珍惜,绝不虚度,学习期间,本人积极参与派出所案件办理、调解纠纷、辖区走访等工作,并亲身体会到边防派出所工作的艰辛,也加深了我对执法办案工作的认识。(二)勤奋好学,提高执法办案水平。在学习期间,我本着提高自身执法办案水平

5、的态度积极投入到派出所的各项工作当中,在平时的工作中,向所民警请教执法办案的要点和注意事项,虚心向所领导和所民警们学习执法办案的方式方法,期间共参与了两起交通事故的处理和几个治安案件的处理,同时也学习了网上办案信息录入操作和一些办案器材的使用,通过工作实践进一步基本熟悉了治安案件办理的基本程序和方法,也让我认识到案件的每个环节都尤为重要,没有主次之分,比如处境要控制好现场,抓捕要确保抓到犯罪嫌疑人,审讯要突出作案的过程,结案要确保案件材料的完整等等,这一系列的注意事项原先本人并不了解,通过20天的跟班学习。我基本了解和熟悉了办案的基本过程和注意事项,为我今后执法办案打下了坚实的基础。(三)、注

6、意方式,提高处置现场能力。通过一起民事纠纷的处理,我深刻认识到处案民警语言表达能力显得尤为重要,在接处警现场,情况瞬息万变,民警说话一定要得体、有度,不然很可能引来当事人或围观群众的误解,给工作增加一定难度,另外询问要到位,要抓住矛盾的焦点,以免发生偏差误导,要冷静分析,切中要害,真实的反应情况,才能为解决矛盾纠纷提供正确的依据。因此一名优秀的办案民警,除了要具备灵活的头脑、良好的业务素质和身体素质外,还必须要有较好的语言表达能力,这样才能较好的控制好现场。所以在实际工作中,我充分利用每次与辖区民警下村走访的机会,主动与村民打交道,锻炼自己的语言表达能力,这也将是我以后实际工作中需要加强的一个努力方向。四、存在问题(一)自身执法办案水平有待提高。作为航海业务干部,自身对法律、法规知识了解不深,掌握不透,遇到情况往往无从下手。(二)执法办案经验不足。由于平时缺少锻炼,缺乏与群众打交道的经验,不能做到很好地群众沟通协调。五、下一步努力方向(一)加强学习,增强提高执法办案能力。为下一步执法工作的顺利开展,首先我要努力学习相关的执法业务知识,熟知熟记执法的法律法规,掌握办理案件的基本环节和基本步骤,只有在知法、懂法的基础上,才能更好地在实际工作用法。(二)积

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