人教2011版小学数学三年级认识东南西北四个方向教案_第1页
人教2011版小学数学三年级认识东南西北四个方向教案_第2页
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1、小学数学教案设计表教学内容 认识东南西北四个方向（课本第 3 3 页例 1 1）年 级 三年级课标要求 能辩认东、南、西、北四个方向，能用给定一个方向辨认 其余的三个方向。学习目标1 1、通过观察、辨认、描述、交流物体所在方向等活动 , , 使学生认识东、 南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。2 2、培养学生辨认方向的意识 , ,发展学生的空间观念 , , 感受方位知识与 日常生活的密切联系。教学重点难点 能辩认东、南、西、北四个方向，能用给定一个方 向辨认其余的三个方向。体会东、南、西、北四个方位之间的关系。预习提纲 预习课本 3 3 页，归纳给定一个方向辨认其余的三

2、个方向的 方法，完成课本 3 3 页的“做一做”。教学准备 小黑板、教学过程一、导入揭题：1 1、做游戏 听口令，举小手（举左手，举右手）拍手游戏（前拍拍、后拍拍、左拍拍、右拍拍）2 2、 谈话；我们已经认识了上、下、前、后、左、右这些方位，大家 会不会辨认东、南、西、北四个方向 ? ?这节课，我们就一起来认识东、 南、西、北这四个方向（板书课题并明确学习目标）二、 明确学习目标（揭题后明确） 学会辨认东、南、西、北四个方向 , , 知道它们之间的关系。三、指导学生自主学习标杆题、展示、反思、点拨。出示标杆题： 课本 3 3 页例 1 1学习要求：1 1 、仔细观察课本第 3 3 页例 1 1

3、 的图，说一说小明是怎样辨别方向的？2 2、指一指教室的东、南、西、北四个方向3 3、 说一说教室的东、南、西、北四个方向各有什么 ? ?4 4、 全体学生起立听口令做游戏并回答问题： 面向东（说说前、后、左、右各是什么方向） 面向南（说说前、后、左、右各是什么方向） 面向西（说说前、后、左、右各是什么方向） 面向北（说说前、后、左、右各是什么方向）5 5、 你发现东、南、西、北四个方向之间有有哪些有趣的联系 ? ? 学后反思 : 怎样辨别东、南、西、北四个方向？（早晨起来， 面向太阳， 前面是东， 后面是西， 左面是北， 右面是南）四、强化训练、拓展延伸（一）出示类比题，进行类比训练 1 1

4、、第 6 6 页练习一第 2 2 题。2 2、填空：太阳从（）方升起，从（）方落下东与（）相对, ,北与（）相对早晨面向太阳 , , 前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右 面是（ ）。傍晚面对太阳，前面是（）,后面是（）,左面是（），右面是（5 5） 面对南方时 , , 前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右 面是（ ） 练后反思 ：怎样根据给定的一个方向辨认其余的 3 3 个方向? ? （根据东、南、西、北四个方向之间的联系来确定） （二）强化训练，拓展延伸1 1、第 3 3 页例 1 1 及做一做。2 2、拓展练习 : : 小明向北方走来，他的前后左右各是什么方向？五、课堂小结。怎样辨认东、西、南、北四个方向？（早晨起来， 面向太阳， 前面是东， 后面是

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