三年级语文教案下册剪枝的学问2_第1页
三年级语文教案下册剪枝的学问2_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三年级语文教案 下册剪枝的学问2第二课时一、课时目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过对课文的朗读感悟，了解剪枝是为了得到更多更大的桃子，懂得减少是为了增加的道理。二、教具准备：小黑板三、教学过程：教学过程自我加减一、听写生字词二、继续精读训练1、导读第3自然段。1指名读。2从王大伯的说明中可以看出：他剪掉的是什么枝条为什么要教学过程自我加减剪掉它留下的什么枝条对留下的枝条是怎么做的，怎么想的3王大伯对不能结桃子的枝条喀嚓喀嚓地剪去，对能结桃子的枝条抚摩着充满信心的说，这是为了什么4我听王大伯的解释，有什么表现什么叫将信将疑我还有疑心什么5指导朗读第3自然段。2、导读第四自然段。1指名读。2春

2、天到了，桃花开得怎么样从哪里可以看出3齐读春天到了.飞舞这三句话。4在桃园里和小伙伴嬉戏的我盼望什么5指导朗读第四自然段。3、导读第五自然段。1指名读。2王大伯的桃园里结的桃子有什么特点你从哪些句子看出来的3为什么我看到又多又大的桃子会又惊又喜，喜的是什么惊的是什么4那么剪枝的学问到底是什么5齐读第五自然段。三、总结全文1、分组分段朗读全文，说说剪枝的学问是什么2、教师小结：剪枝的学问告诉我们生活就是一本教科书。到处有学问，只要我们平时注意观察，善于思考，就能在生活中找到规律，更好的生活。四、作业设计1、组词挑挂摸擦桃桂模嚓逃佳寞察2、填字成词近名将将天地又又3、造句总是-为了-教学过程自我加减五、板书设计减少-枝条-不利的因素29剪枝的学问增加-产量-进步和成功六、我的教学反思：内容总结1三年级语文教案 下册剪枝的学问2第二课时一、课时目标：1、能有感情地朗读课文21指名读32春天到了，桃花开得怎么样从哪里可以看出3齐读春天到了.飞舞这三句话4到处有学问，只要我们平时注意观察，善于思考，就能在生活中找到规律，更好的生活内容总结（1）三年级语文教案 下册剪枝的学问2第二课时一、课时目标：1、能有感情地朗读课文（2）1指名

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论