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文档简介

1、木兰诗知识点集锦文言词汇 、通假字对镜帖花黄(通“贴”,粘贴) 词类活用1. 名词作动词“策勋十二转”中的“策”原是名词,指记事的册子,这里用作动词,“登记”的意思。2. 动词用作名词“但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“骑”原是动词,这里用作名词,“战马”的意思。 一词多义市:1.东市买骏马(名词,集市)2.愿为市鞍马(动词,买)将:1.将军白战死(名词,高级将领)2.出郭相扶将(动词,扶持)帖:1.昨夜见军帖(名词,文书,告示)2.对镜帖花黄(动词,通“贴”,粘上)机:1.不闻机杼声(名词,织布机)2.万里赴戎机(名词,重要的事务) 古今异义卷卷有爷名(古义:指父亲。今义:指爷爷,即父亲的父亲。)双

2、兔傍地走(古义:跑。今义:行走。)但闻黄河流水鸣溅溅(古义:只,副词。今义:常用作转折连词。)出郭相扶将(古义:外城。今义:仅用作姓氏。)理解性默写1. 木兰诗中写木兰从军的原因是的诗句是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。2. 木兰诗中面对可汗大点兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。3. 木兰诗中写木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马,西市买鞍格,南市买辔头,北市买长鞭。4. 木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。5. 木

3、兰诗中的“朔气传金柝,寒光照铁衣。”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮.严酷的气余,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。6. «木兰诗中描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐白千强。7. 木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。8. 木兰诗中概括木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。将军白战死,壮士十年归。9. 出自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨活真相,其原话是:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”10. «木兰诗中描写边塞军营夜景,借星夜哨兵为战场上的

4、木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。11. «木兰诗中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:万里赴戎机,关山度若飞。12. «木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!13. «木兰诗中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:将军白战死,壮士十年归。14. «木兰诗中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:愿驰千里足,送儿还故乡。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而乂真切动人。木兰既是奇女子乂是普通人,既是巾帼英雄乂是平

5、民少女,既是矫健的勇士乂是娇美的女儿。她勤劳善良乂坚毅勇敢,淳厚质朴乂机敏活泼,热爱亲人乂报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇也里,富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。课文探究1. 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。这一句写木兰停机叹息,设置了悬念,使读者产生疑问,自然引出下文。“不闻”“惟闻”两句对偶。2

6、. 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。反复写“无所思”、“无所忆”,反映了木兰从军前复杂的心理活动及严肃认真的态度。“女亦”两句是复沓句。复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语,而叠句的词语完全相同。“女亦”两句,以及“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句,也是复沓。3. 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。一方面写征途的遥远、行军的神速和军情的紧急,大刀阔斧地表现出出征健儿的豪迈气概;一方面以宿营地的空寂荒凉的夜景烘托木兰离家愈远思亲愈切,细针密线地刻画年轻女子的细腻情怀,从而揭示出生活的骤

7、然变化在木兰性格中引起的特殊矛盾。这两句写出了儿女情深和英雄气概。4. 万里赴戎机,关山度若飞。这句话紧承第三自然段,是对上段描写的奔驰征途情景高度、形象的概括,表明驰抵战场。也把行文引到描写战场上的生活和战斗上来,在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。5. 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。此六句写了家人的不同举动,符合每个人的身份、性格、年龄特点,描写出家中的欢乐气富有浓郁的生活气息和亲切意味。重点段落对最后一自然段的理解最后一自然段是个生动的比喻,以此比喻表现木兰的机智聪慧,和伙伴们的惊讶;也是吟唱者对木兰的赞颂之词。此外,以雄兔雌兔比喻人之男女,恰恰是民歌语言运用的特点。疑难解惑2.作者为什么

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