北师大版高中英语必修一Unit2《Lesson1ModernHeroes》教案

1、第1页Unit 2 Less on 1 Moder n Heroes一. 教材分析本课是第 2 单元第 1 课的第 1 课时，是一节阅读课。本单元的中心话题是“英雄”, 学生会学习到关于英雄的很多种话题，诸如宇航员，历史缔造者，体育明星和电影明星。本课主要介绍了现代民族英语-第一位飞天宇航员杨利伟和“神舟 5 号”任务执行的过程。课文较简短，理解难度也不大，通过介绍飞天过程复习一 般过去时和过去进行时两种时态，并让学生体会宇航员的太空探险和献身精神。本课在本单元中起着过渡作用，为后面学习更多的英雄人物，更好地理解和体会 “英雄”这一概念做铺垫。二. 学情分析1.高一的学生正处于初高中转型阶段，

2、初、高中知识有待衔接，学习方法也很 不一样，故心理波动较大，学习较被动，但可塑性较强，学习热情很高。2.学生对初中阶段的语言知识掌握得较牢固， 有一定的听、说、读、写的能力，但自主学习和综合语言运用能力较弱。3.学生通过前一单元的学习，初步了解了一些听、说、读、写等方面的学习策 略，如预测、背景知识、小组活动等。有了一定的获取信息、处理信息、分 析问题和解决问题的能力。三教学目标1. 语言知识目标：学会与 spaceship 有关的词汇和短语；更好掌握一般过去时态 和过去进行时态。2.语言技能目标： 能理解课文内容和结构，在阅读中运用sca nning, skimmi ng, reading

3、and an sweri ng questio ns 等阅读技能；能通过角色扮演说出杨利伟飞天的 过程。3. 学习策略目标：学生能在一定程度上形成自主学习的习惯，提高用英语获取信 息和处理信息的能力。4. 情感态度目标：能了解人类太空探险家的优秀品质和献身精神；能自觉向英雄学习，逐步形成学好英语的毅力和克服困难的意志；能增强对祖国的自豪感和激发强烈的爱国情怀。四。教学方法Group competition, task-based learning, pair work, situational approach五，教学重点与难点Importa nt Poi nts:1.To practise

4、reading in order to understand the main idea of each para graphand guess the meaning of new words2.To practice gaining information and processing information in English3.To revise the uses of Past Simple and Past Continuous4.To practise speaking and writingDifficult Points:1.To practice gaining info

5、rmation and processing information in English2.To revise the uses of Past Simple and Past Continuous教学过程及分析1 教学步骤教学内容设计意图第2页1Step 11. Stude nts watch a video clip of Yang Liwei1、播放神舟 5 号第3页Warming-upand Shenzhou V;发射升空、杨利伟3mi 在太空与地面控ns制中心通话以及2. Introduce some information aboutChina s 安全返回着陆的Shenzhou

6、 spaceships. ( Handout Ex1)简短视频，迅速吸2mi引学生注意力，激ns发兴趣，活跃课堂气氛；视频内容与课文大致相同，为下面阅读课文作 铺垫；2、从神舟 1 号到 神舟7号的知识 介绍，增强学生对 祖国的自豪感和 激发强烈的爱国 情怀。Step 2Stude nts lear n the new words with the help of 通过图片和上下some pictures or some senten ces.文语境来学习单New words3词，能让学生更好learningmi ns地掌握新词。Step 3 GeneralStude nts go throu

7、gh the passage and match the 大意匹配 冃能培养six head ings with paragraphs.(Ha ndout Ex2)学生扫读的能力，3快速掌握文章大readingmi ns意和结构。1. Stude nts find out in formati on about what1、列出数字让学the nu mbers sta nd for and they are guided 生找相关信息能to summarize the gen eral idea of the text很好培养学生快with the information they find.

8、(Handout速寻读获取信息Ex3)能力；用这些信息4mi ns概括文早大意能2.Stude nts, divided into four groups,很好地训练学生compete to find out what the spaceship and 处理信息的能力；Step 4Yang Liwei did duri ng the space2、让学生以小组Detailedflight.(Handout Ex4)竞赛的形式找出reading6mi 航天过程的细节，ns并用表格的形式3. Stude nts are guided to summarize Past呈现出来，让学生Simple

9、 and Past Con ti nu ous.对课文有更直观3更系统的认识；mi ns2、引导学生归纳 并总结语法现象， 培养学生自主学 习的能力；第4页Step 5SummaryStudents listen to the Mp3 of the text andcomplete the summary of the text.(Ha ndoutEx5)4mi ns听课文录音（获取信息） ， 填课文总 结（处理信息）， 再一次熟悉课文 内容。而且设计要 填的词基本上是 动词，巩固了过去 时态。Step6 Roleplay-interviewStude nts work in pairs and suppose one isYang Liwei, and the other a reporter fromCCTV. Some questi ons in Chin ese areprovided. (Ha ndout Ex6)6mins信息输出，把一般过去时和过去进 行时运用到实际 对话中；给出中文 为题的提示，训练 了高考新题型。把 这些问题的答案 串起来便疋篇 以杨利伟的名义 写的文章，为后面 的写作部分做铺 垫。Step 7 WritingStude nts write a passage about the space flighlexperi