浙江省2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础专项练38词语与标点_第1页
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文档简介

1、浙江省 2020 版高考语文一轮复习 加练半小时基础突破 基础专项练38 词语与标点基础专项练38词语与标点阅读下面的文字,完成12题。人们最初读到的有关“捣衣”的古典诗词,会是哪一首呢?甲可能是张若虚的春江花月夜,“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”;也可能是李白的子夜吴歌秋歌,“长安一片月,万户捣衣声".乙那么,“捣衣声”究竟是怎样的声音?是单调机械扰人心绪的?还是杂而不乱缠绵深淳的?许多人不甚明白。从事民俗研究的王明教授也曾为此感到困顿。然而,某个深秋夜晚在内蒙古乡村的所见所闻,让他茅塞顿开-丙那一晚,“清冷的月光如霜似水洒在地上,一片惨白。此时,梆梆梆的捣衣声,响成一片,有高有

2、低,互相呼应,构成一篇激动人心的乐章”。1 .文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.机械B.困顿C.茅塞顿开D.构成答案B解析A项机械:方式拘泥死板,没有变化;不是辩证的.B项困顿:劳累到不能支持;(生计或境遇)艰难窘迫.此处应用“困惑”.C项茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。D项构成:形成;造成.2 .文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙答案B解析“心绪的”后面的问号应改为逗号,此处为选择问句,只在最后一个分句末尾用问号。阅读下面的文字,完成34题。郑板桥多方面艺术成就的核心是一个“怪”字。甲所谓怪,就是与众不同,就是对

3、传统的反叛,用郑板桥写给韩镐的一副对联来表述就是“领异标新”的风格(删繁就简三秋树,领异标新二月花)。郑板桥反抗传统,极力主张按照自己的本性自由地发展.乙他曾借笼中养鸟、发系蜻蜓、线缚螃蟹等事大放厥词,提出“万物之性人为贵”。郑板桥早年游北京就喜欢放言高论,品评人物,因而得“狂”名。他疾恶如仇,曾经在山东为官时,公开揭露官场黑暗,灾荒之年开仓放赈,终因与当道不合,以莫须有的罪名被罢了官。人们历来对板桥书体评价很高。丙与他同时代的金农说:“兴化郑进士板桥,风流雅谑,极有书名.狂草古籀,一字一笔兼众妙之长。”3 .文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.大放厥词B.疾恶如仇C.曾经D.莫须有答案

4、A解析A项大放厥词:原指极力铺陈辞藻,现多指夸夸其谈,大发议论(含贬义)。用在此处感情色彩不当。B项疾恶如仇:恨坏人坏事像痛恨仇敌一样.用在此处正确。C项曾经:副词,表示从前有过某种行为或情况。用在此处正确。D项莫须有:表示凭空捏造。用在此处正确。4 .文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙答案A解析括号内的对联,是对句中“一副对联”的注释,应紧跟在“一副对联”之后。阅读下面的文字,完成56题。甲被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、冬雪、温泉,五绝著称.其中,冬雪只有在冬季才可见到;而云海在冬季出现的概率也远远高于夏季,其时,峰、石、松隐现于云海之中,影

5、影绰绰,亦真亦幻,恍如人间仙境。乙冬日,皑皑白雪,遍铺峰峦,处处冰雕玉砌,千姿百态,令人仿佛置身童话世界。雾淞、冰挂等也是大自然送给人类的一道亮丽风景。“一夜寒风起,万树银花开.”百里黄山,一夜之间玉树琼枝,分外妖烧.棵棵黄山松宛若玉枝垂挂,簇簇松针恰似银菊怒放.丙满树满枝的雾淞、冰挂,仿佛珠帘长垂,风吹树动,万籁有声,和谐有节,清脆悦耳,如闻仙乐。冬天的黄山云海气势磅礴,比其他季节显得更加奇绝壮观。清晨雪霁,红日东升,霞光万道,影射在云海之上,霎时间色彩斑斓,,鲜艳夺目,形成了奇妙壮观的“霞铺云”奇景。5 .文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.隐现B.分外C.影射D.色彩斑斓答案C解析

6、A项隐现:时隐时现;不清晰地显现。B项分外:超过平常;特别。C项影射:借甲指乙;暗指(某人某事).应用“映射”。D项色彩斑斓:形容色彩灿烂的样子;形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩.6 .文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙答案A解析根据语境和句意判断,“温泉”后面的逗号应去掉,同时“五绝”两字应加上双引号。阅读下面的文字,完成78题。甲早在青少年时期,毛泽东就一遍又一遍地读过水浒传.那时,乡间能够借到的书,多半是些民间留传的旧小说。乙当他阅读西游记水浒传三国演义东周列国志说唐全传说岳全传这些小说的时候,常常为一些生动的斗争故事所吸引,一遍又一遍地读,直到熟悉这些故事情节和一些主要人物的性格才放手,丙毛泽东患眼疾以后,虽有张玉凤为他读文件、信件。但他毕竟是个酷爱文史、手不释卷的人,要张玉凤读古籍,就勉为当越了.为此,毛泽东要中共中央办公厅遴选.一位熟悉古典文学的大学教师,为他读古籍。7.文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.留传B.手不释卷C.勉为其难D.遴选答案A解析A项留传:遗留下来传给后代。用于此处不合语境.这里强调的是民间传播开来的旧小说,应为“流传”.B项手不释卷:手里的书舍不得放下,形容读书勤奋或看书入迷。使用正确。C项勉为其难:勉强做能力

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