一年级下册语文仿写句子

1、1 / 6一年级下册语文仿写句子期末复习，可以按照字词句来复习，下面这份仿写句子，是对部编人 教版一年级下册语文一些重点的句子句式进行解析。接下来就会出对 应的专项练习。1 1、 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。2 2、 双人徐，言午许。这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。仿写：文刀刘，耳东陈。3 3、 小小青蛙大眼睛。这个句式是叠词 + +事物+ +特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。仿写：高高长颈鹿长脖子。仿写：小小老鼠细尾巴。仿写：大大河马宽嘴巴。

2、4 4、 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。2 / 6仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。5 5、 我多想去看看。仿写：我多想快点儿长大。仿写：我多想成为一名画家。仿写：我多想去北京看看。6 6、 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。“却”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的 情况。仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。7 7、 高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。8 8、 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。“得”用在动词或

3、形容词后，连接表示结果或程度的补语。仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。9 9、树很孤单，喜鹊也很孤单3 / 6“也”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。1010、 可我一看窗外心就乱跳。“一一 就 ”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件 事情在时间上紧密相连。仿写：我一听见雷声就害怕。仿写：我一考试就紧张。仿写：我一回家就做作业。仿写：妈妈一有空就打扫房间。1111、 粽子吃起来又黏又甜。“3又”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。仿写：十五的月亮又大又圆。仿

4、写：藤上的青瓜又细又长。仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。1212、 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？“如果”假设一种情况，“不就”说明在假设的情况下产生的结果 仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？ 仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？4 / 61313、蝴蝶花间做迷藏。这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的 仿写：青蛙田间捉害虫。仿写：小羊山坡吃青草。仿写：小鸟枝头高声唱。1414、荷叶圆圆的，绿绿的。这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点仿写：月儿弯弯的，小小的。仿写：太阳圆圆的，大大的 仿写：草芽尖尖的，绿绿的 仿写：水珠圆圆的，亮亮

5、的1515、我正忙着捉虫子呢！这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事 仿写：我正忙着写作业呢！仿写：老师正忙着批改作业呢！仿写：同学们正忙着打扫卫生呢！仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！1616、要是早一分钟就好了 仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家 仿写：要是我认真学习，就能取得进步。5 / 61717、 动物王国要幵大会，请你们都参加！这是一个祈使句，“动物王国要幵大会”是要做的事情，“请你们都参加” 是提出的要求。1 1、 表示命令的祈使句。如：起立！2 2、 表示请求的句式。如：请等我一会儿。3 3、 表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！4 4、 表示劝阻的句式。如：请勿吸烟。1818、 兔子一边跑一边： 不好啦，咕咚可怕极了！”“一边一边”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关 系。仿写：我一边洗碗一边听音乐。仿写：妹妹一边唱歌一边跳舞。1919、 他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。这个句子的句式就是：他看见着尾巴，在