通用技术ⅰ人版3技术试验及其方法说课稿

1、通用技术i人版2.3技术试验及其方法说课稿【一】 说教材1、教学内容分析本节课讲的技术试验及其方法是通用技术苏教版第二章第三节内容， 也是全书的重点之一。教材从技术试验的定义到分析技术试验在设计中的作用， 通过具体案例说明技术试验在设计过程中的重要性。 并介绍了几种技术试验的方 法，阐述了技术试验报告的写作范例。具有特别丰富的教育价值，关于培养学生 的创新精神和实践能力，具有不可替代的作用。2、教学目标依照课程标准和教材内容，我分别从知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观三方面对教学目标设计如下：1知识目标理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用，了解几种常用的技术试验方 法，认识一些常见

2、的技术试验过程。2能力目标学会简单的技术试验方法，形成初步的技术试验能力，会写简单的技术试验 报告。3态度和情感通过技术试验的教学，培养学生实事求是、严谨负责的科学态度。让学生明 白在技术设计中要注重实事求是的精神，从而形成富有责任感的技术设计观。3、重点和难点：重点：理解什么是技术试验，技术试验的几种常用方法。技术试验是技术成功与否的关键， 更是发明问题、探究规律、优化技术的 关键。难点：对技术试验方法和具体内容的理解。教材对技术试验的释义较少，所举案例科技含量较高。【二】说学情与学法高一年级的学生在理、化、生的学习中对科学实验已有一定的了解， 但对技 术试验还比较陌生。对技术试验的实施方法

3、以及试验报告的撰写也不了解。因此可引导学生自主观看、分析和总结，鼓舞学生分析相关案例积极思考问 题，在与他人的合作交流中丰富自己的思维方式， 获得不同的体验和进展。并通 过参与动手作一些小试验，体会简单技术试验的多种方法。【三】说教法本节的教学结合具体的教学内容我采纳 “案例分析一一内容解析一一总结提 升”的方式展开。在教学中，我尽量提供学生能够感知的技术案例， 拉近教学内容与学生生活的距 离。然后，把知识点的学习置于具体的情景当中。通过富有吸引力的现实案例， 学生体会技术产品在投入使用前必须通过技术试验这一过程，从而激发学生的好奇心和主动学习的欲望。【四】 教具：多媒体辅助教学【五】课时安排

4、:2课时六、说教学过程rjir=r- t 布置作业(一)案例分析引入教学1、飞船安全逃逸系统预演录像2、阿什塔比拉河桥的垮塌教材案例设计者对这种较新的材料过于信任， 未经技术试验就投入了使用。当一列旅 客列车通过阿什塔比拉河时，一个内部隐藏着气泡的铁架发生断裂， 整个桥梁随 之倒塌，100多名旅客在事故中丧生。成为美国历史上最为严峻的桥梁垮塌事故。设计意图：用神舟飞船录像引入新课，目的是将学生的注意力吸引到技术试验那个内容上。并通过河桥的垮塌这一案例引导学生认识设计成果在投入使用前必须通过技术 试验，从而突出技术试验的重要性。二内容展开 1、什么是技术试验?(1)技术试验的概念在技术活动中为了

5、某种目的所进行的尝试、检验、优化等探究性实践活动。【课堂演示试验】引导学生进行猜测、探究，强化对技术试验概念的理解。问题情景：向学生展示用等长等宽的硬纸制作折线形、 正三角形、圆形、十字形的几种 纸张模型如下图，让同学们猜猜哪一种模型的承重能力更强。课堂演示：取一张硬纸板放在各种模型上，再将重物分别放于其上。学生就能够观看相 同纸张的不同模型所承受的不同压力，从中体会纸张模型的承重能力会随着结构 的变化而改变。通过观看，学生审视自身之前的判断，得出试验结论。设计意图：先展示模型然而未经技术试验就让学生去判断以上几种纸张模型的承重力的大小，学生的判断仅仅停留在猜测层面上， 猜想的结果并不准确。而

6、课堂上的 试验演示所进行的一系列尝试，就能够检验出比较准确的结果，并能达到优化的对抽象的概念目的。通过试验的演示及师生探究学生在具体的试验中进行体会, 才有具体形象而深刻透彻的理解。2、技术试验的方法：在技术进展的漫长过程中，人们总结了许多技术试验方法。本节课只介绍五 种重要的试验方法，对试验法的介绍我采纳图片或视频举例， 让学生从视听角度 进行整体感知，从而加深对技术试验方法的理解。1优选试验法运用数理统计方法，选定假设干次典型意义的试验，逻辑地推出全面试验所 达到的最正确效果。例如：农业生产中对水稻的不同品种在同等条件下的对比试验。优选出颗粒大、抗病、抗倒伏能力强的品种。2模拟试验法通过再

7、现的形式来模拟现实发生情况的方法。如汽车模拟碰撞试验另外，模拟试验法还能够通过缩小放大比例来模拟所设计的现场效果 例如水利大坝从论证、设计到开工建设所进行的许多试验。下图为将大坝制成等比例的缩小模型，进行水利实验。3虚拟试验法利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。例如：用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。4强化试验法通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法。高温高显试鉴有化环路行驶试装益水畸零试验5移植试验法在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行 试验的方法。例如：农作物的嫁接或移植试验。3、技术试验的实施与报告的写

8、作：1以物理实验为例，通过对比迁移法讲解技术试验的实施和报告的写作。物理实验过程和实验报告的写作顺序：实验目的一一实验器材一一实验步骤一一实验记录一一实验结论技术试验过程和试验报告的写作顺序：试验目的一一试验预备一一试验步骤一一试验记录一一试验总结2通过学生分组试验，以探究纸张的结构造型与强度的关系为目的引导 学生进行简单的技术试验并撰写技术试验报告。3组织学生上讲台展示本小组的试验结果。设计意图：学生通过自主探究和合作交流的方式进行分组试验。一方面，有利于培养学生的合作意识和团队意识。另一方面，又能够培养学生的开放性思维能力， 提高 学生的动手能力和解决实际问题的能力。 使学生在自己动手作试

9、验的过程中体验 技术试验的实施与报告写作方法。4、技术试验在设计中的作用：通过试验能够发明问题、深化认识、推动技术设计的进展。特别是在设计的 后期，对设计进行综合性的整体试验，能够为设计的评价提供准确、客观的数据。三小结技术试验在技术发明、技术革新、技术推广中的有着不可忽视的作用。 是发 明问题，探究规律，优化技术的关键。技术试验的种类有特别多，我们要依照设 计的具体目的和要求选择合适的试验方法来进行技术试验。技术试验完成后，我们要分析和总结试验结论，撰写技术试验报告。四布置作业让学生为检测台灯稳固性设计几种试验方法，然后选择其中一种进行试验， 并写出其试验报告。七、说板书设计设计意图：本节课采取的是多媒体辅助教学， 可在反思小结环节，将板书内 容完整、清晰地展示出来，力求能直观地显示教材的思路，同时也对学生养成整 洁、美观，有条理的书写适应产生潜移默化的积极妨碍。板书内容设计如下：三技术试验及其方法1、什么是技术试验2、技术试验方法3、技术试验的实施与报告的写作4、技术试验在设计中的作用整体设计意图：依照高中学生对技术的认知特征和通用技术学科的特点，在教学中要充分发 挥学生学习的主体地位，以师生互动的形式对生活中的技术试验实例进行分析， 充分调动学生的学习兴趣，改变学生上课以听为主的