逆境更有利于高中生的成长二、三辩套稿

1、 逆境更有利于高中生的成长二、三辩套稿 套题一1，史玉柱先生作为深大的骄傲学子，人生经历颇为传奇坎坷，但若依对方所言顺境更有利于人的成长，那史先生是否该是在逆境之中消沉了？2，确实逆境不仅没有消磨史先生的意志反而给予他无限的力量，难道我们可以否认正是有着如此多的锻炼，史先生才能积累如此丰富的经验，为成功奠基吗？3，人生的成长离不开生活中的种种历练，而生活中的逆境恰恰为人们提供了这种机会，试想若人生只有顺境，人们的意志如何更坚强，人的心智如何能得到更全面的发展？4，就像史玉柱先生一样，人在生活中总会遭遇逆境，而这种逆境激发人的潜能，磨练人的意志，使人在以后的生活中更加无惧，无疑促进了人的成长。套

2、题二1，请问对方辩友不用工作就可以吃饭和要通过辛勤的劳动才有面包吃，相较而言哪个是逆境？2，很明显辛苦付出相对而言是逆境，然而不劳而获的顺境容易让人四肢不勤五谷不分，而需要付出辛苦的劳动的逆境虽然没有顺境的舒适，然而在这个过程当中体验生活，孰优孰劣不亦十分明显？3，在逆境中人虽然要付出更多的努力，然而在这个过程当中付出过，了解了生活，不仅仅是人认知上的成长，更有利于人的思想在思考付出中不断的成熟，这种两全其美的成长不正是人生所需要的吗？今天对方辩友告诉我们顺境就是顺利的境遇，照此而言父母极度溺爱的环境亦是顺境，然而在这种宠溺之下，我们真的就能够成长吗？衣来伸手饭来张口真的就是有利于人心智的成长

3、吗？恐怕不但不能成长反而得到反效果，变得四体不勤五谷不分吧。大热的夏天一直有凉爽的空调是顺境吧，然而在这种顺境中人气候的感知能力却在退步，甚至出现了“空调病”，这难道是是有利于人的生理成长的表现吗？由此我们不得不怀疑顺境真的有利于人的成长吗？再看到对方辩友所说的苏东坡，真的是顺境更有利于他的成长吗？其实不然，若没有如乌台诗案般的逆境磨砺他的意志，促使他更加看清世事人心，他又如何逐渐有深度，不可否认在经历了种种逆境后苏东坡的历练以及思想深度都比在顺境中的成长更为可观。再者众所周知人生当中不可能仅仅只有顺境，逆境亦是人生中不可或缺的存在，顺境虽然可以让人成长，但是若一直是顺境人又如何应对逆境带来的

4、种种，由此可见逆境为人的全面成长提供了机会，让高中生了解更多的知识，而不仅仅是只知道一种巧克力的滋味。我们都知道忠言总是比不上甜言蜜语顺耳，然而真正有利的不正是那逆耳的忠言吗？虽然顺逆境都可以令人成长，但真正令人的成长成熟的恰恰是逆耳忠言般的逆境。唐代大诗人韦应物降生盛世，出身世家，形貌英武，这可是令众人羡慕的顺利境遇，然而在这种环境中这位五陵少年却年到十五大字不识只知吃喝玩乐，这般顺境何处有利于他的成长我还真没看不出来。然而他注定不凡，叛军杀入长安，皇帝逃亡四川，他尝尽“憔悴被人欺”的滋味，逆境的来临使他看清了人生该何去何从，是逆境磨练了他的心智，使他成长成熟，正是那后半生所遭遇的逆境铸就了

5、一位伟大的诗人。可见与顺境相比逆境更有利于人的成长。 逆境更有利于高中生的成长二、三辩套稿 #逆境更有利于高中生的成长材料材料1：逆境有利于成长的实例天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心韧性,增益其所不能.爱迪生花了20年的时间，做了5万多次的实验，才能够成功地发明了这个简用的电芯，于是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢？爱迪生告诉他说，成功不是惟一的成果，我有了5万多个成果，因为我吸取了5万多次的经验。周易是周文王在坐牢时形成的；春秋是孔子在壮途上失意后作的；屈原被流放时创作了离骚；司马迁遭到宫刑写的史记。还有苏联“宇宙之父

6、”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，造成了惊人的数学才能。落榜后成名的人也大有人在：八次落榜的明朝人归有光，仍然含辛茹苦，发愤攻读，终于写下了震川文集四十卷；三次落榜的著名医学家李时珍，下决心从医，一生精心研究，走遍了长江、黄河流域，经过二十七年的精心劳动，写下了医学巨著本草纲目；四次落榜的清代文学家蒲松龄，深入民间进行采访，写出著名文学作品聊斋志异等等有人专门研究过国外293个著名文艺家的传记，发现有127人在生活中遭遇过重大的逆境。有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败；23岁时，恋人去世；24岁时，精神几乎崩溃；26岁时，竞

7、选州议员又失败；30岁时，竞选国会议员还是失败,正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。材料2：逆境的不可避免性和不持续性不可否认的是！无论谁都要经历或多或少，或大或小的逆境。同样不可否认的是！一个人只要不自甘堕落，就不可能一直处于逆境中。（此点可以用在驳倒对方的一些观点的漏洞，比如说对方说到诸如“长期持续”逆境的影响时就可以以此反驳！）材料3：逆境的来源逆境是怎么造成的？一个是个人，一个是工作场所，一个是社会。有的人很不幸，这三个都碰到了。1、来自个人例如年轻时就失去了父母，或身患残疾，或个人在发展的过程中心理受到伤

8、害出现精神异常，或因年少贪玩而没有完成学业，甚至包含婚姻不幸，或是与父母亲意见不一致，闹别扭，这些从学业到生活到婚姻所碰到的逆境都与个人有关。2、来自工作进入一家企业，可能碰到公司的经营状况不好，被迫下岗或离职，或安排一个自己不喜欢的职位，甚至于被公司委派一个艰巨的任务，调到不喜欢去的地方，这都是工作带来的逆境。3、来自社会进入了市场经济时代，只能向前看，不能向后看，人人面对竞争，社会上有的人受到的待遇不太公平，形成种种压力，这其实也是社会给带来的一种逆境。材料4：逆境是如何有利于成长的（对手，危机，困境就是对应上面的各个类型的逆境）1、对手帮助你成长在求学和工作的过程中总有竞争对手，姑且把他

9、称之为“对手”。有今天的成就是“对手”对我的刺激得来的，如果没有那些强大的对手，很可能今天不会是这个样子。如司马懿与诸葛亮。难怪中国的古书上说：无敌国外患者国衡忘，意思是一个国家如果没有敌国，没有外患，这个国家很快就会衰败。中国的汉唐盛世和西方的罗马帝国都是盛极而衰。2、危机提高警觉王永庆讲过一句话：“做一个老板要有3个条件，第一个归属感，第二个压力感，第三个危机感，如果没有这,三感？不够资格当领导”。要做一个老板，首先要把公司看成是自己的家一样，叫做归属感；随时都要承受业绩、市场带给的压力；任何时候都可能会面临倒闭，这叫做危机感。在一家企业，位置越高，危机感越重，归属感越强，压力感也越明显；

10、凯马特没有危机，就被沃尔玛竞争淘汰了？麦当劳的危机感差一些，最近就给肯德基给逮到机会？可口可乐危机感不够强，百事可乐2002年的业绩就超过了可口可乐？3、困境刺激思维当初蒲松龄如果不是生活不如意，很难想象他会呆在崂山，写出有名的聊斋志异；当初如果曹雪芹生活很好，也很难写出红楼梦这样一部流芳百世的文学巨著；马克思是近代中少见的得到博士学位的学者。当初马克思德国和法国容不下他，就跑到英国去了。在英国马克思的情况也并不好，出身于贵族的漂亮小姐嫁给马克思后跟着他不断流亡，他的两个孩子都死于营养不良。他的太太临死时讲的最后一句话是：我好想吃一个又热又烫的汉堡。在这种艰难的环境下，恩格斯不断地激励他，他写出了轰动世界的资本