教育培训机构-咨询师必备-小初高各学科知识点汇总-041506

1、 / 86咨询师必备：小初高各学科知识点汇总目录 TOC o 1-5 h z 一、 小学 2 HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 小学语文 2 HYPERLINK l bookmark3 o Current Document 小学数学 3 HYPERLINK l bookmark5 o Current Document 小学英语 7二、初中 13初中语文 13 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 初中数学 19 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 英语

2、26初中物理 33 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 初中化学 54三、高中 69高中数学 69高中英语 78小学（一） 小学语文小学重点难点知识一至三年级.学会生字，借助音节读准字音，学习按笔画记字形的方法，看图了解字义。.认识笔画，积累语言；练习读、写基本功；目的是引导学生发现汉字规 律，自己小结识字方法，可先让学生用自己怕话说说，再加以归纳。如“熟字加偏旁”、熟字换偏旁。.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。.认识2200个字，会写1600个字。要求认识的准字音，认清字形，理解 意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。.会使用

3、音序查字法，学会用部首查字法查字典。.学习使用名号、问号和叹号。.掌握汉字的基本本笔画、偏旁部首及构词方法，会使用字典、词典。.练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影.学习默读、朗读、略读方法，初步把握文章的主要内容，体会文章表达 的思想感情。习作练习，能用普通话交谈。.养成正确的写字姿势、执笔姿势和良好的写字习惯，书写正确、规范、 端正、整洁。.培养独立识字能力，培养积累优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文课文， 读书片报等习惯，培养学生的创造和想象能力；.培养学生用自己喜欢的方式积累成语，丰富自己的词语库、.培养学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读量，引导学生在阅读中讨论，在 讨论中乐于表达，提高分析和说

4、话原能力。4-5 年级.认字400个，会写350,养成主动识字的习惯。.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛 笔临摹字贴。.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。.体会课文中关键词句表达情意的作用。.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性课 文的人忌。.听人说话，能把握主要内容并能简要转述，能清楚明白的讲述见闻并说出 自己的感受和想法，留心周围事物，能写简短的书信，修改习作中有明显 错误的词句。.默读有一定的速度，能抓住文章的大意，能联系上下文和自己的积累，体 会课文中含义深刻的句子。.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情， 初步

5、领悟基本的表送方法。.学习浏览，根据需要搜集信息。.养成读书报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。.学习辩论，能写简单的记实作文和想象作文。能修改自己的习作， 书写规范、整洁。6年级.总结、归纳读写方法，加快默读速度和边读边思场的训练。.安排了仿写，缩写。写由阅读想到的人和事写读后的感想民等式多种练 习。.能理解文革中含义深刻的语句；能把握文章的主要内容、理清叙述和顺 序；能联系实际谈谈阅读的体会感受等小学语文的几个关键点：.二年级要开始培养复述能力.三年级的写作能力.四年级的长篇文章阅读能力.五年级要拓宽孩子的阅读面，如文言文、剧本等.四到六年级要进一步加强孩子的写作能力（二）小学数学小学数

6、学教学目录一年级1数一数2比一比315的认识和加减法4认识物体和图形5分类6 610的认识和加减法 数学乐园7 1120各数的认识8认识钟表9 20以内的进位加法我们的校园10总复习下册：M20以内的退位减法3图形的拼组4 100以内数的认识摆，想一想5认识人民币6 100以内的加法和减法（一）7认识时间小小商店9统计10总复习二年级上册：1长度单位2 100以内的加法和减法（二） 我J3角的初步认识4表内乘法（一）5观察物体6表内乘法（二）启 后 拱摆7统计8数学广角9总复习下册：1解决问题2表内除法（一）3图形与变换男一男4表内除法（二）5万以内数的认识6克与千克7万以内的加法和减法（一）

7、 有多重8统计9找规律10总复习三年级上册：1测量2万以内的加法和减法（二）3四边形4有余数的除法5时、分、秒6多位数乘一位数7分数的初步认识8可能性9数学广角掷一掷10总复习下册：1位直与方向2除数是一位数的除法3统计4年、月、日制作年历5两位数乘两位数6面积7小数的初步认识8解决问题设计校园9数学广角10总复习四年级上册：1人数的认识1亿有多大？2角的度量3二位数乘两位数4平行四边形和梯形5除数是两位数的除法6统计你寄过贺卡吗？7数学广角8总复习下册：1四则运算2位置与方向3运算定律与简便计算营养午餐4小数的意义和性质5三角形6小数的加法和减法7统计8数学广角小管家9总复习五年级上册：1小

8、数乘法2小数除法3观察物体4简易方程里 里找规律5多边形的面积6统计与可能性铺一铺7数学广角下册：1图形的变换2因数与倍数3长方体和正方体粉刷围墙4分数的意义和性质5分数的加法和减法6统计打电话7数学广角六年级8总复习1位置2分数乘法3分数除法4圆确定起跑线5百分数6统计合理存款8总复习下册：1负数2圆柱与圆锥3比例自行车里的数学4统计5数学广角节约用水6整理与复习(1)数与代数(2)空间与图形(3)统计与概率(4)综合应用邮票中的数学问题（三）小学英语小学英语学科特点小学 英语教学 要求小学从一年级开始开设英语课，共计六年。小学一、二年级5小课时/周X 70周=175课时小学三、四年级4课时

9、/周X 70周=280课时小学五、六年级4课时/周X 70周=280课时（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟）小学教学分为三个阶段：（1）语音、语调输入阶段（一、二年级）：听说为主。（2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）：继续听说， 认读、拼写跟上。（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、 说、读、写全面训练。小学英语通过六年的教学应达到以下耍求：一、二年级（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作匕表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。(2)能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语 音语调说出所学单词400个左右。(3)能够背诵所学的儿歌，会唱所

10、学的英文歌曲。(4)能够掌握最基本的日常交际用语(如 Hello . /Hi . Good morning . /How are you ?等)。能够进行简单 的对话(发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以 及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等)。三、四年级(1)基本能够听懂课堂用语。(2)能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小 写形式，区分印刷体和手写体。(3)能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。(4)能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。(5)能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词 400个左右，并能够拼写其中所学常用单词 200个左右。

11、(6)能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。五、六年级(1)能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。(2)在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课 文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。 能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。(3)能够在所学语言知识范围内进行日常会话。(4)能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故 事。(5)能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双 方信息交流为主的英语。(6)理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时

12、和be going to表示的将来时。掌握所学规则动词 的词形变换。能识别所学实义单词的词性。为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面 的内容：(一)字母表(二)基本语音、语调(三)词汇.接触(听、说、认读)1200个左右单词和一定数量的短 语和习惯用语。.拼写450个左右常用单词。（四）语法.名词 可数名词和/、可数名词、名词的数、专有名词、所 有格。.代词 人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性 与名词性形式，旨示代词，不定代词，疑问代词。.数词 100以内的基数词和序数词。.介词词汇总表中介词的用法。.连词词汇总表中连词的用法。.形容词作定语和表语的形容词。.副词 词

13、汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的 副词的用法。.动词动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be , do , have , shall , will ）。时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。.感叹词.句子 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（五）日常交际用语. *口语课程? 一级：剑桥国际英语教程1A针对没有英语基础的“真正” 初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。学完本级后，可掌 握1200个活用型词汇，完成了英语交流的奠基任务。?二级：剑桥国际英语教程1B针对有初级英语水平的学习 者。进一步提高

14、语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级水平。学完本级后，可掌握2000个活用型词汇，英语沟通的初体验开始 /86了。?三级：剑桥国际英语教程2A针对有低中级英语水平的学 习者。开始培养学习者独立思考英语的能力。学完本级后，可掌握 2800个活用型词汇，奠定了与外籍教师交流的基础。?四级：剑桥国际英语教程2B针对有中级英语水平的学习 者。可提高听力。口语的能力。主要提高了与英语国家人士对话的 信心。培养学习者能用一些复合句表达自己的意思。学完本级后， 可掌握3400个活用型词汇。?五级：剑桥国际英语教程3A针对有中级英语水平的学习 者。在建立了开口说话的信心的基础上，和对 80 %高频词的掌握，

15、 进一步学习语法，复合句，关联词的用法等语言点。巩固学生英语 表达的流利性和准确性，促进语言与交际两方面的发展。学完本级 后，可掌握3900个活用型词汇，可用英语进行较为流利准确的沟 通交流。?六级：剑桥国际英语教程3B针对有中级偏高英语水平的 学习者，培养学习者灵活运用英语的交际能力，轻松面对各种生活 场景，了解欧美文化。学完本级后，可掌握 4700个活用型词汇， 可用英语进行较为流利准确的沟通交流。?七级：剑桥国际英语教程4针对有高级英语水平的学习者， 培养学习者用英语进行思维，使听说读写水平全面提高，深入了解 欧美国家社会的方方面面，通过这一级别的学习，可掌握 60008000个活用型词

16、汇，可准确、流利、地道地使用英语进行听 说读写。?八级：剑桥国际英语教程5 针对有高级英语水平的学习者， 旨在使学习者的英语水平达到应用自如的熟练程度。完成所有8级的学习之后，学习者可以达到高级水平。能够熟练运用英语进行各 种交际活动，接近我国英语专业八级水平。剑桥少儿英语剑桥少儿英语学习系统分为预备级、 一级、二级、三级共四个级别。预备级：适合4-6岁儿童，是剑桥少儿英语考试的附属级别。一级：适合6-8岁，经过大约240学时的英语学习，掌握近400 个词汇，能够简单描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动和业余 活动等主题，涉及年龄、外貌、颜色等概念。二级：适合8-11岁，经过大约420学时的英

17、语学习，掌握约600个词汇，具体描述的概念扩展到天气、健康、环境、动作、职 / 86责等。三级：适合9-12岁，经过大约600学时的英语学习，掌握1000 个词汇，能够运用学过的词汇讲述自己生活中的人和事，词汇量可 达到教育部规定的初中毕业要求。公共英语全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心，是一个 多级别的英语考试体系。根据社会上英语学习者的不同程度和用人 单位的不同要求，考试等级由低到高分为一，二，三，四，五级， 另外，一级还有一个附属级-一级B （略低于一级，该级别更注重 口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围英语普及的要求。该 级别的考试主要测试应试者在最基本的交际场合所

18、涉及的交际能 力。）一级（PETS1）是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高 于我国9年义务教育-初中毕业时的英语水平。二级（PETS2）是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于 我国普通高中优秀毕业生的英语水平。根据教育部考试中心有关文 件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩。三级（PETS3）是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于 我国学生高中毕业后在大专又学习了两年公共英语或自学了同等 程度英语课程的水平。根剧教育部考试中心有关文件规定，此级别 笔试合格的成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。四级（PETS4）是

19、该项考试五个等级中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了 3-4年的公共英语或自 学了同等程度英语课程的水平。五级（PETS5,原WSK. EPT）是该项考试五个级别中的最高级， 其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为 申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。该级别考试有许多 特殊性，在后边第28个问题中专门介绍第五级的情况。这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的 区别又有内在的联系。有关该项考试各个级别的设计标准可参见教 育部考试中心编写的全国公共英语等级考试 （PETS）考试大纲。 所以，公共英语3级和大学英语4级基本上一样

20、，大学英语4级可 能稍微难一点。但就社会承认来说，考大学英语 4级，知道了解的 人更多，更有用。、初中（一） 初中语文初中语文的知识目录初一语文（上册）单元目录备注第一单元.在山的那边.3生命，生命.紫藤剪瀑布.童趣注意谛言的积累、感悟和运用提 图语百表达能力。第二单元6.理想.短文两篇.人生寓言（节选）.我的信念.论语十则注意生活中的语文现象，在实践 中锻炼口语交际能力口写作能力。第三单元.春.济南的冬天.山中访友.秋天.古代诗词五首通过富有感情的阅读体会课文 的意境，培养美的情趣，养成好的 语感。期中复习复习第四单元.化石吟.看云识天气.绿色帼帼.月亮上的足迹.山市提高学生阅读现代科技文的

21、能 力和搜集筛选信息的能力第五单元.风筝.羚羊木雕.散步.诗两首.世说新语两则整体感悟课文内容，注意字词的 积累，学习朗读和圈点勾画。第六单.皇帝的新装.郭沃若诗两首激发阅读兴趣，培养联想、想像 的能力，元.女知造人.盲孩子和他的影子.寓言四则期末总复习阶段、 、. 、 乂百乂通假字，虚词用法，省略句，倒装 句现代文阅读记叙文，说明文。议论文初一语文（下册）单元目录备注第一单元.从白草国？IJ三味书屋.爸爸的花儿落了3丑小鸭.诗两首.伤仲永学会根据上下文揣摩精彩的、富有 深意或感情色彩浓厚的语句，以便进 一步理解课文内容和作者的情感。第二单元.黄河颂.最后一课.艰难的国运与雄健的国民. 土地的

22、誓言.木兰诗通过阅读优秀的文学作品，增长知 识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义 精神。第三单元.邓稼先.闻一多先生的说和做.音乐巨人贝多芬.福楼拜家的星期天.孙权劝学从情感、态度和价值观方面培养学 生学习名人的崇高品格和奉献精神。期中复习复习第四单元16社戏.安塞腰鼓.竹影.观舞记.口技对于义化艺术的学习和理解，开阔 视野，接触各种各样的文艺形式，丰 富文化素养。初步形成自己的审美观、 价值观。第五单.伟大的悲剧.荒岛余生.登上地球之巅丰富探险知识、地理知识和其他文 化知识，提高对这类文章的阅读能力。元.真正的英雄.短文两篇第六单元.珍珠岛.斑羚.华南虎.马.狼积累生动的词语和优美、深刻的语 句

23、，提高对不向体裁文章的整体感知 能力。期末总复习阶段、 、. 、 乂百乂通假字，虚词用法，省略句， 倒装句现代文阅读记叙文，议论文,说明文初二语文（上册）单元目录备注第一单元.新闻两则.户化汤3蜡烛.就英法联军远征中国致布特勒上 尉的信.亲爱的爸爸妈妈握叙事性作品中的人物和事件，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的速度 和质里。第二单元.阿长与山海经.背影.台阶.老王.信客了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙 文语言的特点。第三单元.中国石拱桥.桥之美.苏州园林.故宫博物院.说“屏”了解常用的说明方法，如下定义、举例 子、作比较、打比方、分类别、回图表、 列数字、引用等。期中复习复习第四单.大

24、自然的语百.奇妙的克隆.阿西莫夫短文两篇事理说明文，按照逻辑顺序来写，说 明事理层次分明，步步深入。元.生物入侵者.你一定会听见的第五单元.桃花源记.短文两篇.核舟记.大道之行也.杜甫诗三首义百义的理解和阅读第六单元.三峡.短文两篇.观潮.湖心亭看雪.诗四首感知诗文的能力；积累文言词语，掌握 读音和意义期末总复习阶段、 、. 、 乂百乂通假字，虚词用法，省略句，倒装 句现代文阅读记叙文，议论文,说明文初二语文（下册）单元目录备注第一单元.藤野先生.我的母亲.我的第一本书.列夫托尔斯泰.在塑生命课文涉及深广的人文、社会背景，联系 时代背景和有关作品，加深理解第二单元6.雪7.雷电颂8.短文两篇9

25、.海燕10.组歌（节选）都是散文诗，要加强诵读熟读中把握作 者的思路和文章的语境，领悟文章表达的 思想感情。第三单元.敬畏自然.罗布泊,消逝的仙湖.旅鼠之谜.大雁归来.喂一出来以人与自然环境为主题， 都是科学文艺 作品，以不同题材，从不同角度，表达人 们对生存划、境的忧患与思考。期中复习复习第四单元.云南的歌会.端午的鸭蛋.吆喝.春酒.俗世奇人揣摩品味文中重要的词语句子，要注 意语言的感悟和积累，加强朗读，深入领 会文中的思想情感。第五单元.与朱元思书.五柳先生传.马说.送东阳马升序（节选）.诗词曲五首义百文的阅读和理解第六单元.小石潭记.岳阳楼记.醉翁亭记.湖井游记.诗五首义百文的阅读和理解

26、期末总复习阶段、 、. 、 乂百乂通假字，虚词用法，省略句，倒装 句现代文阅读记叙文，议论文,说明文初三语文（上册）单元目录备注第一单元1.沁园春雪2.雨说3.星星变奏曲4.外国诗两首培养对诗歌的感悟能力，并丰富情感， 具有“诗”的审美意识第二单元.敬业与乐业.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说.傅雷家书两则.致女儿的信在语境中理解、积累和掌握丰富的词句第三单元9.故乡.孤独之旅.我的叔叔于勒.心声首先要注意小说的体裁特点；其次注意 培养想像能力和创造能力；其三是注意揣 摩小说的语言期中复习复习第四单元.事物的正确答案不止一个.应后格物致知精神.短文两篇.中国人失掉自信力了吗议论文单元第五单元.智取

27、生辰纲.杨修之死.范进中举.香菱学诗文百文阅读理解第六单元.陈涉世家.唐睢不辱使命.隆中对.出师表.词五首文百文阅读理解期末总复习阶段、 、. 、 乂百乂通假字，虚词用法，省略句，倒装 句现代文阅读记叙文，议论文,说明文初三语文（下册）单元目录备注第一单元.诗两首.我用残损的手掌.祖国啊，我亲爱的祖国.外国诗两首这个单元的重点，是陶冶情操，净化心 灵，加深对祖国和家乡的感情。第二单元5.孔乙己.蒲柳人家（节选）.变色龙.热爱生命（节选）在了解小说内容的基础上，体会小说的主题，学习欣赏人物形象，把握人物的性 格，在学习上一个小说单元的基础上，进 一步了解小说多样化的表现手法和艺术 风格。第三单元

28、9.谈生命10.那树.地卜森林断想.人生散文单元期中复习复习第四单元.威尼斯商人（节选）.变脸（节选）.枣儿.音乐之声（节选）要注意戏剧剧本与电影剧本的艺术特占八、第五单元.公输.孟子两早.鱼我所欲也.庄子故事两则义百文的阅读和理解第六单元.曹刿论战.邹忌讽齐王纳谏.愚公移山.诗经两首义百文的阅读和理解期末总复习阶段、 、. 、 乂百乂通假字，虚词用法，省略句，倒装 句现代文阅读记叙文，议论文,说明文（二）初中数学单元目录七年级上第1章 有理数（19）正数和负数（2）阅读与思考用正负数表示九:工允许误差有理数（4）有理数的加减法（4）实验与探究 填幻力阅读与思考中国人最先使用负数有理数的乘除法

29、（4）观察与猜想翻牌游戏中的数学道理有理数的乘方（3）数学活动小结（2）第2章 整式的加减（8）整式（2）阅读与思考数字1与字母X的对话整式的加减（5）信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结（1）第3章一元一次方程（18）从算式到方程（4）阅读与思考方程史话 一元一次方程（一）移项与合并（4）实验与探究无线循环小数化分数次一元一次方程（二）一一去括号与去分母（4）3.4实际问题与一元一次方程（4）数学活动小结（2）第4章图形认识初步（16）多姿多彩的图形（4）阅读与思考几何学的起源直线、射线、线段（3）阅读与思考长度的测量角（5）课题学习：制作长方体形状的包装盒（2）数学活动小结（2）5.

30、1相交线（4）七年级下第5章相交线与平行线（14）观察与猜想看图时的错觉平行线及其判定（3）5.3平行线的性质（3）信息技术应用探索两条直线的位置关系5.4平移（2）数学活动小结（2）第6章平面直角坐标系（7）6.1平面直角坐标系（3）阅读与思考用经纬度表示地理位置6.2坐标方法的简单应用（3）数学活动小结（1）第7章 三角形（9）与三角形有美的线段（2）信息技术应用回图找规律与三角形有美的角（3）阅读与思考为什么要证明多边形及其内角和（2）实验与探究 多边形的三角剖分课题学习 镶嵌（1）数学活动小结（1）第8章二L次方程组（12）二L次方程组（1）-元一一二L次方程组的解法（4）实际问题与二

31、L次方程组（3）阅读与思考一次方程组的古今表示及解法三L次方程组（2）数学活动小结（2）第9章不等式匕/、等式组（11）不等式（4）阅读与思考 用求差法比较大小实际问题与一一次不等式（3）实验与探究水位升高还是降低一7次不等式组（2）阅读与思考 用/、等关系分析体育比赛数学活动小结（2）第10章数据的收集、整理与描述（9）统计调查（3）实验与探究瓶子中肩多少粒豆子用直力图描述数据（2）信息技术应用利用计算机画统计图课题学习：从数据谈节水（2）数学活动小结（2）八年级 （上）第11章全等三角形（11）全等三角形（1）三角形全等的条件（6）阅读与思考全等与全等三角形角的平分线的性质（2）数学活动小

32、结（2）第12章 轴对称（13）轴对称（3）轴对称变换（3）信息技术应用探索轴对称的性质等腰三角形（5）实验与探究三角形中边与角之间的不等关系数学活动小结（2）第13章 实数（8）平方根（3）立方根（2）实数（2）阅读与思考为什么说我不是有理数数学活动小结（1）第14章一次函数（17）变量与函数（5）信息技术应用 用计算机画函数图象一次函数（5）阅读与思考科学家如何测算地球的年龄用函数观点看方程（组）与不等式（3）课题学习选择方案（2）数学活动小结（2）第15章整式的乘除与因式分解（13）整式的乘法（4）乘法公式（2）阅读与思考杨辉三角整式的除法（2）因式分解（3）观察与猜想十十外工十四型式子

33、的分解数学活动小结（2） 第16章 分式（14）分式（3）分式的运算（6）阅读与思考容器中的水能倒完吗？分式方程（3）数学活动小结（2）第17章反比例函数（8）反比例函数（3）八年级下信息技术应用探索反比例函数的性质实际问题与反比例函数（4）阅读与思考 生活中的反比例关系数学活动小结（1）第18章勾股定理（8）勾股定理（4）阅读与思考勾股定理的证明勾股定理的逆定理（3）阅读与思考再谈面积证法小结（1）第19章 四边形（16）平行四边形（6）阅读与思考平行四边形法则特殊的平行四边形（6）实验与探究巧拼正方形梯形（2）观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形数学活动小结（2）第20章数据的分析（15

34、）数据的代表（6）数据的波动（5）信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与思考数据波动的几种度量课题学习体质健康测试中的数据分析（2）数学活动小结（2） 第21章 二次根式（9）二次根式（2）二次根式白乘除（2）二次根式白加减（3）阅读与思考海伦一一秦九韶公式数学活动小结（2）第22章一元二次方程（13）九年级上一元二次方程（2）-次一一一元二次方程的解法（6）阅读与思考黄金分割数实际问题与一元二次方程（3）数学活动小结（2）第23章 旋转（8）图形的旋转（2）中心对称（3）信息技术应用探索旋转的性质23.3 课题学习 图案设计（2）数学活动小结（1）第24章 圆（17）圆（5）与圆有关的位置关

35、系（6）正多边形（2）阅读与思考圆周率冗24.4弧长及扇形的面积（2）实验与探究设计跑道数学活动小结（2）第25章概率初步（15）随机事件（2）阅读与思考概率论的起源简单事件的概率（6）阅读与思考概率与中奖频率与概率（3）课题学习键盘上字母的排列顺序（2）数学活动小结（2） 第26章 二次函数（12）二次函数（6）实验与探究推测植物生长量与温度的关系用函数观点看一元二次方程（1）信息技术应用探索二次函数的性质九年级下实际问题与二次函数（3）数学活动小结（2）第27章 相似（13）图形的相似（2）相似三角形（6）阅读与思考奇妙的分形图形位似（3）信息技术应用探索位似的性质数学活动小结（2）第28

36、章锐角三角函数（12）锐角三角函数（6）解直角三角形（4）阅读与思考一张古老的三角函数表数学活动小结（2）第29章投影与视图（11）投影（2）三视图（5）阅读与思考视图的产生与应用课题学习制作立体模型（2）数学活动小结（2）总课时数 61 X 5+ 3+ 48 = 356代数课时数163几何课时数154统计概率课时数39（三）英语初一英语（上）课时安排单元教学重难点课时备注Unit1一、主题：My nam e s Gina.二、语法：名词三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit2一、主题：Is this your pencil ?二、聚焦高频考点：名词复数的用法 三、常用词语、句型和日常交际

37、用语3Unit3一、主题： This is my sister.二、语法：数词三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit4一、主题： Where is my backpack?二、聚焦高频考点：数词相关的固定搭配 三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit5一、主题： Do you have a soccer ball?二、语法：冠词三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit6一、主题： Do you like bananas?二、聚焦高频考点：“零冠词”的情况 三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit7一、主题： How much are there pants?二、语法：代词三、常用词语

38、、句型和日常交际用语3Unit8一、主题： When is your birthday?二、聚焦高频考点：代词it的特殊用法三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit9一、主题： Do you want to go to school?一、语法：there be句式三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit10一、主题： Can you play the guitar?一、语法：there be句式中的就近原则三、常用词语、句型和日常交际用语3Unitll一、主题： What time do you do to school?二、词汇、语法综合练习三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit12

39、一、主题： My favorite subjrct is sciencn.二、聚焦高频考点：固定搭配、名词的辨析 三、常用词语、句型和日常交际用语3总复习名词、冠词2数词2j弋词2There be 句式2阶段性测评8课时总量：52课时初一英语（下）课时安排单元教学重难点课时备注Unit1一、主题 ： Where is your pen pal from?二、语法：现在进行时三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit2一、主题： Where is the post office?二、聚焦高频考点：现在进行时表达将来的用法三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit3一、主题： Why do you

40、 like koalas?3二、语法：一般现在时i三、常用词语、句型和日常交际用语Unit4一、主题：I want to be an actor.二、聚焦高频考点：一般现在时的常见考察知识点三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit5一、主题：I m watching TV .二、语法：一般现在时n三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit6一、主题： It s raining.二、聚焦高频考点：固定搭配、词语辨析 三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit7一、主题： What does he look like?二、语法：疑问句三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit8一、主题： I d

41、 like some noodles.二、聚焦高频考点：四种基本句式的转换 三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit9一、主题： How was your weekend?二、语法：祈使句三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit10一、主题： Where did you go on vacation?二、语法：祈使句的肯定、否定表达三、常用词语、句型和日常交际用语3Unitll一、主题： What do you think of game shows?二、语法：感叹句三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit12四、主题：Don t eat in class.五、聚焦高频考点：常见词组辨析

42、六、常用词语、句型和日常交际用语3总复习:一般现在时r 3现在进行时3疑问句2祈使句、感叹句r 4阶段性测评6课时总量：54课时初二英语（上）课时安排单元教学重难点课时备注Unit1一、主题 ：How often do you exercise?二、语法：一般将来时I三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit2一、主题： What s the matter ?3二、聚焦高频考点：动词与介词的搭配 三、常用词语、句型和日常交际用语Unit3一、主题： What are you doing for vacation?二、语法：一般将来时n三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit4一、主题： Ho

43、w do you get to school?二、聚焦高频考点：一般将来时的常考知识点 三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit5一、主题： Can you come to my party?二、语法：一般过去时I三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit6一、主题： I m more outgoing than my sister.二、聚焦高频考点：动词过去式的变化规律三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit7一、主题：How do you make a banana milk shake?二、语法：一般过去时n三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit8一、主题： How was yo

44、ur school trip?二、聚焦高频考点：一般过去时在实际中的应用三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit9一、主题： When was he born?二、语法：连词三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit10一、主题：I mgoing to be a basketball player.二、聚焦高频考点：固定搭配、词组的辨析三、常用词语、句型和日常交际用语3Unitll一、主题： Could you please clean your room?、语法：情态动词三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit12主、主题： What s the best radio station?八

45、、聚焦高频考力,：情态动词dare的用法九、常用词语、句型和日常交际用语3总复习F股将来时2一般过去时4情态动词4:连词2阶段性测评6课时总量：54课时初二英语（下）课时安排单元教学重难点课时备注Unit1一、主题：Will people have robots?3二、语法：形容词、副词I三、常用词语、句型和日常交际用语Unit2一、主题： What should I do?二、聚焦高频考点：比较级、最高级的用法 三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit3一、主题： What were you doing when the UFO arrived?二、语法：形容词、副词n三、常用词语、句型和

46、日常交际用语3Unit4一、主题： He said I was hard -warking.二、聚焦高频考点：平级比较、特殊用法三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit5一、主题：If you go to the party ,yo u ll have a great time!二、语法：介词三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit6一、主题： How long have you been collecting shells?二、聚焦高频考点：介词自身的趋向性及其特殊用法三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit7一、主题： Would you mind turning down the

47、music?二、语法：简单句三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit8一、主题： Why don t you get her a scarf?二、聚焦高频考点：四种基本句式的相互转换 三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit9一、主题： Why don t you learn to sing English song?二、语法：状语从句三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit10一、主题： Have you ever been to Singapore?二、聚焦高频考点：状语从句中的特殊现象三、常用词语、句型和日常交际用语3总复习形容词、副词4介词2简单句2状语从句4时态综合练习4阶段性

48、测评6课时总量：52课时初三英语课时安排单元教学重难点课时备注Unit1一、主题 ：How do you study for a test?二、语法：时态练习三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit2一、主题：I used to be afraid of the dark.二、聚焦高频考点：比较等级练习三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit3一、主题： Teenagera should be allowed to choose their own clothes.二、语法：过去进行时三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit4一、主题： What would you do?二、聚焦局频考

49、点：一过去将来时三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit5一、主题：It must belong to Carla.二、语法：现在完成时I三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit6一、主题： I like music that I can dance to.二、语法：现在完成时n三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit7一、主题： Where would you like to visit?二、语法：过去完成时三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit8一、主题：I ll help clean up the city parks.二、语法：非谓语动词I三、常用词语、句型和日常交际用语3U

50、nit9一、主题： When was it invented?二、语法：非谓语动词n三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit10一、主题： By the time I go outside,the bus had already left.二、语法：非谓语动词出三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit11一、主题： Could you please tell me where the restrooms are?二、语法：宾语从句I三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit12十、主题： You re supposed to shake hands.语法：宾语从句n十二、常用词语、句型和日

51、常交际用语3Unit13一、主题： Rainy days make me sad.、语法：被动语念I三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit14一、主题： Have you packed yet?、语法：被动语念n三、常用词语、句型和日常交际用语3Unit15一、主题： We re trying to save the manatees!二、语法：定语从句三、常用词语、句型和日常交际用语3第轮 复 习名词、冠词2代词、数词2形容词、副词2介词、连词3动词及动词短语6动词的时态和语态4:情态动词2非谓语动词4情景交际2定语从句2状语从句3宾语从句22特殊句式（倒装，省略及其他）2第二轮复习完形

52、填空记叙文2说明文2议论文2阅读理解人物传记、社会文化2逸闻趣事、史地常识2时文公告、议论说理2科普知识、生态环保2写作书向表达6听力听力理解10第三轮复习语法和词汇的应用精炼讲评10阅读理解和完型填空的精炼讲评8书向表达 精炼讲评图回类2图标类2提纲类2开放类2第 四 轮 复习模拟试题冲刺训练10中考真题实战8课时总量：45+112（四） 初中物理九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲 试用修订版2007-01-23 13:49九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用修订版九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用修订版）义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、

53、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能， 逐步发展自己的能力， 逐步形成科学的世界观， 这对完成义务教育的任务具有重要的意义。一、教学目的初中物理的教学目的是：（一） 引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用， 了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；（ 二 ） 培养学生初步的观察、 实验能力， 初步的分析、 概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；（ 三）培养学生学习物理的兴趣、 实事求是的科学态度、 良好的学习习惯和创新精神， 结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、

54、爱国主义教育和品德教育。二、教学内容的确定（一）选取基础的、学生能接受的物理知识初中物理的教学内容，应该是与日常生活和社会发展联系比较广泛的知识，是今后学习文化、 科学技术和适应现代生活所需要的预备知识， 既要有形象生动的感性内容， 又要有初中学生能够理解的理性知识。 选择教学内容还应注意有利于发展思维、培养能力和进行思想品德教育。（ 二 ） 重视物理知识与实际的联系初中物理的教学内容， 要注意选取与物理知识联系密切的实际知识， 如生活33 / 86 / 86中常见的现象， 物理知识在技术中的应用。 要以初中学生能够接受的形式， 适当介绍与物理有关的能源、 环境等重要社会问题和科学技术新成就，

55、 介绍物理知识在解决这些问题和取得这些成就中的作用，并安排好学生的实践活动。（ 三）难易适度、负担合理初中物理的程度和分量， 应该难易适度、 负担合理， 使大多数学生在规定的课时内经过努力可以学好， 并留有余地， 以利于学生生动活泼、 积极主动地学习，促进学生的全面发展。为适应不同学校的实际， 大纲在选取教学内容时适当地留有了余地， 并安排了一些选学内容（标有 *号） ，教师可以根据实际情况选讲或让学生阅读自学。三、教学中应该注意的问题（一）学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人， 只有处于主动积极状态， 经过认真的观察、 实践、 思考，才能体会物理现象中蕴含的规律， 产

56、生探究物理世界的兴趣， 理解所学的物理知识， 获得相应的能力。 教学中要培养学生的学习兴趣和愿望， 鼓励他们发现问题和提出问题， 指导他们学会适宜的学习方法， 为学生的终身学习打下良好的基础。教师要注意研究学生的心理特征， 了解他们的知识、 能力基础， 从实际出发进行教育， 并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 要注意因材施教， 针对不同的学生提出不同的要求。 对学习困难的学生， 要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生， 可采取研究性学习等多种方式， 培养他们的创造和探索能力。（ 二 ） 加强演示和学生实验初中物理教

57、学要以观察、 实验为基础。 观察自然界中的物理现象、 进行演示和学生实验， 能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识， 这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。 观察和实验， 对培养学生的观察和实验能力， 实事求是的科学态度， 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。 因此， 教学中要大力加强演示和学生实验。本大纲规定的演示和学生实验都应该力求做好。 如果限于条件， 暂时做不到，可以用类似的演示和学生实验来代替。 条件较好的学校， 还应多做一些， 适当增加探索性和设计性实验。 此外， 鼓励和指导学生在课外做一些观察和小实验， 也是十分有益的。初中物理教学要培养的观察能力主要是： 能有目的地观察，

58、 辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。 要培养的实验能力主要是： 尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的的实验； 会正确使用仪器， 对实验步骤作必要的记录， 归纳实验结果并撰写简单实验报告。 学生的观察和实验能力， 需要教师的指导， 在学习物理的整个过程中逐步培养。在学生进行观察和实验的过程中， 教师要加强指， 要求学生认真思考和操作，相互协作，遵守实验室规则。物理实验室应该不断充实实验设备。 要购买和研制新的实验设备， 更要鼓励学生和教师因陋就简自制教具。 要加强物理仪器设备的管理和维修， 充分发挥已有的仪器设备在教学中的作用。 为了加强实验教学，应对学生的实验能力进行考核。（ 三）重视物

59、理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。 要培养学生关注物理现象， 引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。要避免靠单纯机械记忆的方式学习物理。初中物理中的概念和规律， 多数是从物理事实的分析中直接概括出来的， 因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。在初中培养的分析概括能力主要是：区分有关因素和无关因素，找出共同的特征，从而概括出概念和规律。对重点的概念和规律要使学生学得更好一些，并且充分发挥它们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求过高过急。（ 四）重视物理知识的应用在教学中要注

60、意与学生生活实际联系， 帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识， 知道物理知识在生活、 生产和科学试验中的广泛应用， 培养学生解决问题的能力，并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。在初中培养的应用物理知识解决简单问题的能力主要是： 会应用物理知识解释简单的现象，会应用物理公式进行简单的计算，会分析解决简单的实际问题。培养学生应用物理知识解决简单问题的能力， 可以通过教师的示范、 学生的练习和课堂讨论等方式来进行。教师在示范中，要突出解决问题的思路和方法。做练习时，应要求学生弄清物理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。作业要适量，要避免繁难的