浙教版劳动五年级下册全册教案

1、浙教版劳动五年级下册全册教案风筝的设计和制作教学目标：初步学会扎制、糊面、绘制等简单的操作技能及简单工具的使用。在小组活动中养成团队合作、提供快乐等良好的个性品质；学会发现美、感知自然美，热爱自然与生活。教学准备：材料：竹条、线、白布、胶水或双面胶、线板等。工具：钳子、剪刀、美工刀、彩笔。教学过程：一、风筝的制作流程：扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线二、探索研究磨刀不误砍柴工。在制作风筝之前，老师请同学们以小组为单位, 近距离的观察、触摸、感知它们，用你们喜欢的任何方法来研究，结 合使用的材料讨论风筝的制作步骤和方法。有了制作方法我们就可以动手实践了！三、分工合作展示交流工欲善其事，必先利其器。

2、这是老师制作的菱形风筝。（教师出 示作品）我在制作时，还有一点体会想与大家提供一下：捆扎要结实，一定要左右对称，找好中点，使中轴线两边平衡。风筝面料的经纬线要与风筝的方向相同，不要倾斜。绘制要求色彩漂亮、鲜艳、和谐，图案有创意。盐水浸泡一一加糖熬煮一一烤箱烤干一一密闭保存5、劳动反思你掌握了哪些延长水果保存时间的方法？你加工了哪些水果？成功了吗？如果没有成功，是因为什么原因？工程三创新设计促环保一一我是车辆工程师拆解玩具车一、教学目标1.引导学生了解玩具车的结构，学会从“拆车”开始积累经验、寻找灵感。2.通过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意 识、创新意识呵认真严谨的科学态度，提高合作交

3、流的能力。.培养学生欣赏美、认识美的意识。.培养学生在制作活动中的质量意识、平安意识和环境保护意识。二、教学准备教师准备：玩具车，视频。学生准备：每人准备一辆旧的玩具车三、教学过程.认识、了解玩具车的种类和特点。一一展示书上的玩具车。问：它们都是什么材料制作的？(2)学生介绍自己对玩具车的认识。小组交流，全班交流。了解玩具车的开展、性能、特点。.劳动探究玩具车的类型不同，拆解时需要用到的方法和工具就不同。观察并分析你们小组的玩具车，思考如何在不损坏车辆的前提下 完成拆解？.劳动加油站大局部玩具车都由螺丝组装固定。螺丝规格繁多，认识几种常见的螺丝。.劳动实践实施拆解玩具车，拆解前做好准备工作和拆

4、解时注意平安。设计环保小车一、教学目标1、能够设计一辆简易的环保小车，在讨论中完善作品，并动手 制作，完成作品。2、培养学生对设计技术、技术实践过程及产品的思考和评估能 力，养成亲近技术、积极主动进行学习探究的良好习惯。3、激发学生对创作的兴趣，提高美的感受力、鉴赏力。二、教学准备：1、教师准备：视频，课件。2、学生准备：收集到废旧材料。三、教学过程。1、劳动需求。大力开展环保车辆，对于保护环境、守护健康生活至关重要。怎么进行创新设计？如何才能让我们设计的小车更加低碳环保？2、劳动探究。设计小车前，要考虑可以利用哪些材料制作车身，以及可以采用 哪种动力源驱动小车？选择材料选择动力源3、劳动创意

5、坊展示一些采用不同材料、动力源的小车说说你的看法和感想4、劳动实践设计。讨论：如何才能设计一款与众不同的环保小车?环保小车我来造一、教学目标1、能够设计制作一辆环保小车，在制作中完善作品，最终完成 作品。2、培养学生对设计技术、技术实践过程及产品的思考和评估能 力，养成亲近技术、积极主动进行学习探究的良好习惯。3、激发学生对创作的兴趣，提高美的感受力、鉴赏力。二、教学准备：1、教师准备：环保小车各种零件，视频，课件。2、学生准备：环保小车各种零件。三、教学过程。1、欣赏作品。课件出示各种自制的环保小车，让学生评价。请你看看它们都是用什么材料做成的？2、提供相关图片，激发创作兴趣。教师小结，我们

6、制作各种各样的玩具小车。给学生提供相关图片资料及作品，让学生谈谈作品的构思、用料 及技能技巧上的独特和巧妙，启发创新思维。3、说一说。阅读书本第49、50、51、52、53、54页。4、设计制作。问：看了以上的一些图片，给了你什么启发？你能设计一件作品 吗？学生按以下步骤创作：构思、讨论，设计、画出草图，准备材料、工具，制作、修改。提醒：在使用工具时，一定要注意平安！5、评议。展示作品，在小组内交流、评议。6、全课总结。学生谈体会、感受。工程四资源优化增效益共享服务调查共享需求一、教学目标.引导学生了解什么是共享，知道共享需求。.通过学习了解共享服务，有的共享服务和我们的生活息息相 关，有的对

7、我们来说比拟陌生，但每一中都有存在的必要。.培养学生欣赏美、认识美的意识。二、教学准备。教师准备：图片，视频。学生准备：收集各式各样的共享服务。三、教学过程。L认识、了解共享服务的种类和特点。(1)你知道哪些共享服务？具体是干什么？(2)师总结：共享单车、共享汽车各种共享服务爆发式增 长，方便了人们的生活，优化了资源配置。小组交流，全班交流。.劳动需求。生活中有哪些可以通过共享服务解决的问题？该如何了解人们的共享需求从而有针对性地提供共享服务？.劳动探究。以共享单车为例，说说共享单车需要哪些工作人员的服务？你享受过哪些共享服务？你身边还有哪些共享服务?.劳动加油站。自学书本第61页.劳动实践。

8、完成一份共享服务需求的调查。设计共享服务方案一、教学目标.通过设计共享服务方案，了解共享服务的需求，培养学生热爱生 活、关注社会的思想感情。.培养学生收集信息和处理信息的能力以及归纳总结能力。.培养学生认知社会的能力，使其理解社会，学会尊重社会，在社 会活动中学会尊重和团结各类群体，理解其艰辛和责任。二、教学准备：1、教师准备：视频，课件。2、学生准备：收集各种职业。三、教学过程。.劳动需求运动场边的共享衣柜、商场里的共享雨伞、班级里的共享图 书这些共享服务是怎样满足大家的需求的？哪些要素能让资源 得以有效配置？小组交流，全班交流。.劳动探究。我们熟悉的共享单车、共享充电宝等共享服务，是如何让

9、服务需 求方和服务提供方快速取得联系，并保证服务合法、平安的？.劳动加油站。自学“书本第66页”.劳动创意坊。分别在竖立竹条上下三分之一处提脚线。.分工合作.展示交流(1)组内交流，选出优秀作品。(2)班级交流，各组上台展示本组优秀作品。学生评价及提出建 议。创意工程一：社区闲置物品平台创意工程二：校园共享雨伞.劳动实践设计。积极讨论，发挥创意，设计一款共享服务产品。制作共享服务产品一、教学目标.通过设计共享服务方案，了解共享服务的需求，培养学生热爱生 活、关注社会的思想感情。.培养学生收集信息和处理信息的能力以及归纳总结能力。.培养学生认知社会的能力，使其理解社会，学会尊重社会，在社 会活动

10、中学会尊重和团结各类群体，理解其艰辛和责任。二、教学准备：1、教师准备：视频，课件。2、学生准备：收集有关家乡的主要行业和开展情况。三、教学过程。.劳动需求网上的共享类应用程序有很多，哪款最适合搭建工程的服务平台 呢？要保证共享服务合法、平安、卫生、高效运行，应该制定怎样的 使用规那么与管理方法？.劳动创意坊。班级共享图书的可选方案（书本第71页）.劳动加油站书本第71页.劳动实践实施。让我们看看慧慧小组是怎样制订班级共享图书方案共享图书程序的选择共享图书程序的设置共享图书程序的测试制订使用规那么和管理方法教学内容：放飞风筝教学目标：了解风筝的起飞原理。初步学会放飞风筝的步骤，并了解放飞风筝时

11、考前须知。在小组活动中养成团队合作、提供快乐等良好的个性品质；学会发现美、感知自然美，热爱自然与生活。教学准备：自制的风筝教学过程：一、直观感受兴趣导入同学们好：春风宜人，鸟语花香，又是 季春来到，放风筝的季 节到了，你会放风筝吗？放飞风筝的过程中蕴含了哪些原理和技巧?二、精讲点拨探索研究.风筝起飞如何让风筝快速地起飞？.风筝收线风筝如何收线？这一过程中该注意什么？三、劳动评价和反思L在放飞风筝时，你的风筝表现如何？2.放飞过程中出现了哪些问题？你准备如何改进？你对风筝的设计、制作有了哪些创新思路？四、劳动拓展通过这一课，你收获了哪些知识？课后，还可以运用不同的材料, 制作不同结构、造型的风筝

12、，继续开展研究。工程二 精耕细作收获多果树种植我在行教学内容：小果树 我来种教学目标：1、了解果树种植的过程，理解果树种植的技术和种植的不易。2、认识、了解常用的工具和材料，学习、掌握一些简单工具的 使用方法。3、学会基本的种植、搭棚的方法。教学准备：教师：常用的种植工具，有关种植技术的录像，图片或资料。学生：课前查找好种植的有关资料。活动过程：1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于种植 果树的资料。如：视频果树的种植我们要按照怎样的种植程序、掌握哪些种植技巧，才能将果树种 活？2、劳动探究实地去考察一下，你身边有哪些果树？以下这些果树通常种在什么地方？桑树蓝莓桃树石榴金桔葡萄果

13、树成活影响因素分析表3、劳动加油站（学一学，做个遮阳棚）搭建遮阳棚的主要工具和材料。解读、明确更各种劳开工具的操作规那么与使用注意点，练习使用 各种劳开工具。搭个遮阳棚的过程和考前须知。4、劳动实践设计根据场地制定一个果树计划。5、劳动实践实施约上小伙伴，根据你的计划，齐心协力种下果树苗。按时令细养护教学目标：1、通过果树成长的观察、分析，理解其生长原理，了解生长过 程中需要考前须知。2、明白和了解任何种出优异的果子，并在实践中不断地改进、 创新。3、培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨 务实的科学精神。教学准备：教师：施肥工具修剪工具等学生：课前查找的有关资料活动过程：劳动需

14、求观看视频：果树的生长过程中出现各种问题，怎样养护果树才能收获硕果？2、劳动加油站（为果树套袋）为果树套袋的作用：能改善果实外观，防止病虫害，还能防止农药与果皮直接接触。拉开袋口一一套住果实一一收拢袋口一一铁丝固定3、劳动实践实施果树的养护工作主要有哪些？（自学书本第28页）定期施肥：果树一年要施肥四次。果树造型：打桩拉绳 固定造型修剪树枝两蔬一套：两蔬指的是疏花和疏果，一套指的是套袋。防止虫害：不同的虫害要对症下药。4、劳动探究在养护过程中，还会出现许多问题，别忘了及时整理并记录下来。新鲜果我加工教学目标：1、通过各种鲜果加工的观察、分析，理解制作过程和考前须知。2、明白和了解怎样把新鲜水果加工，