七年级英语上册StarterUnit2WhatsthisinEnglish(第2课时)教案人教新目标版

1、步骤O明确课标要求What s this in English第2课时（3a4d）弑免导案环节1/痈后后期索步骤课前自主学习类别学习重点重点单词spell, please重点短语a map, spell it重点句式 Spell it, please.一O-R-A-N-G-E.写一写1.用字母拼；拼写spell 2.请 please _ 译一译1. 一张地图a map2.一个橙子 an orange课刖 预一请拼写它。习O-R-A-N-G-E。-Spell it, please.一O-R-A-N-G-E.立玄ll澳靠学案*环节步骤课堂互动探究新课导入教师引导学生进入新的语百点：Spell it

2、, pleas .e.eg: T: What s this in English?（实物或多媒体课件）It s a ruler.Spell it, please.S: R-U-L-E-R.提供图片，让学生用上一课时所学单词练习对话。新课【完成教材3a4d的教学任务】1.教学3a。播放录音，学生标出序号。再放录音，学生跟读单词。.听录音，学生补全 3a中单词所缺的字母，使学生巩固所学的实物单词。.教学3c。教师播放录音或利用多媒体课件让学生听录音，然后分小组练习对话。让 2-3对学生表演对话。.教学3d。听录音完成3d任务。.教学3e。教师利用课件逐一展示本单元所学的物体，让学生练习对话。eg:

3、 A: What s that in English?It s an orange.A: Spell it, please.O-R-A-N-G- E.教学4a。让学生独立填写，复习巩固所学字母Aa Rr。.教学4b。让15个学生分别拿着15个生字卡，让学生按首字母的顺序从A- R排列，站错的学生被淘汰，最后用笔完成4 b任务。.教学4c。听录音跟读，然后让学生总结4c表格中的规律。最后教师讲解规律。.教学4do学生先读第一栏中的字母和单词，然后根据规律尝试拼读第二栏中的生词。 【语法提要】.祈使句英语中用于表示请求、劝告或命令的句子叫祈使句。祈使句通常省略主语you,以动词原形开头，其否定形式

4、是在动词原形前加 don t。例句：Spel l it. 把它拼写一下。Don t talk. 不要说话。. it为人称代词，意为“它”，用来指代上文提到的事物。例句：That s a book. It s new.那是一本书。它是新的。拓展 it,的用法：(1)用来代指婴儿或不知性别的人。例句：一Whd s the baby in the photo?照片中的婴儿是谁？ It s my sister.是我妹妹。(2)用来表示时间、距离、天气等。例句：一What time is it? 几点了 ？It s six o clock. 6 点了。侬G课堂学以致用（A ） 1. run （跑）in the hallway（走廊），Mike.活学活练 Sorry （对不起），Ms Clark.A. Don t B. Please C. Let sD. L et（A ） 2. I can t find my ticket. I think I must have lost（丢失）A. it B. one C. this D. Them环节3/陶赋疑练案课后达标检测布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。步骤。