教师专业成长三年发展规划-南通市中小学教师专业发展规划书

1、.PAGE ：.；PAGE 13关于组织全市中小学教师制定并实施教师专业生长三年规划的通知师资处 通教师202111号各县市、区教育局、市直各学校：为了进一步推进我市中小学教师的专业生长，更好地促进课程改革和深化素质教育，为南通教育调和开展、科学开展奠定坚实根底，鼓励和鞭策宽广教师加强自我加压、自我促进、自主开展的内驱力，构成较为完善的个体自觉与组织支持相结合，目的明确、措施落实、考核科学的教师专业生长机制，经研讨，决议组织全市中小学教师制定并实施教师专业生长三年规划。现将有关事项通知如下：一、对象范围南通市中小学含中等职业学校、幼儿园一切在职在岗兼任教师。二、时间安排各县市、区教育局、各市直

2、学校要根据本通知要求，从6月份开场，组织教师制定教师专业生长三年规划，构成教师专业生长三年规划书以下简称， HYPERLINK /PublicAffair/UploadFiles_6099/202106/20210602101043914.doc o 见附件 见附件；7月份各学校完成对每位教师专业生长三年规划的审定任务；8月份各学校将的电子文档交所在县市、区教育局汇总备案；从2021至2021学年第一学期开场正式实施。三、任务要求1各教育行政部门、学校要加强组织指点，正确认识实施教师专业生长三年规划的重要意义；要对教师的适切性逐个审核，既要引导教师准确进展自我评价，脚踏实地，又

3、要鼓励教师力争上游，志存高远；各校要为教师专业生长发明条件，提供必要的协助 。要建立健全教师专业生长规划实施的推进和考核任务机制，制定科学、可行的考核细那么和方法，扎实有效地促进规划目的的实现。2宽广中小学教师要在仔细总结与反思既往任务的根底上严肃仔细地制定教师专业生长三年规划，既要有目的的选定，又要有扎实的措施，要明晰表述学年度目的和实施途径。规划一经制定，就具有教师专业开展的指点性和约束力，教师应自觉对照和遵守中的目的要求和措施规定，力求最大限制地达成规划。3各地各校应对教师专业生长三年规划的实施情况进展逐年考核，重点考核分解目的的达成情况，并与年度考核有机结合。各校要根据学年度目的所列工

4、程建立教师个人专业生长档案袋，作为考核的重要内容和根据。对提早达成目的或未达成学年度分解目的的，应在年度考核中给予奖励和督促。4教师专业生长三年规划的制定和实施情况将成为各县市、区教育局、各学校师资队伍建立目的考核以及教师评优评先、职称评审的重要内容和必备条件。我局将在今年下半年对教师专业生长三年规划的制定和实施情况进展一次调研检查。 HYPERLINK o 点击下载教师专业生长三年规划书 点击下载南通市中小学教师专业开展规划书二九年五月二十一日南通市中小学教师专业开展规划书2021学年2021学年一、个人根本概略 姓 名性别出生年月任务时间政治容颜担任职务任务单位何时何院校何专业毕业学历位现

5、从事专业年限现有职称及获得时间现有专业技术称号及获得时间工作简历起始年月、任务内容及职称、职务获荣誉称号或奖励情况注：现有专业技术称号见后页“专业开展目的设定所列称号 二、2021学年2021学年专业开展目的设定请根据本人的实践情况，从以下选项中选择适宜本人的开展目的一项或几项，或在空格内填写本人确定的其他开展目的，然后在相应的 中打“。A1江苏省人民教育家 B1享用国务院特殊津贴人员A2江苏省特级教师 B2江苏省有突出奉献的中青年专家A3南通市名师培育对象： B3江苏省“333高层次人才培育工程对象：第一梯队成员 中青年首席专家、第二梯队成员 科技领军人才第三梯队成员 科学技术带头人 A4南

6、通市： 学科带头人 B4南通市 出色专业技术拔尖人才 骨干教师 专业技术拔尖人才 教坛新秀 A5县市、区名师培育对象： B5南通市“226高层次人才培育工程对象： 第一梯队成员 中青年首席专家 第二梯队成员 创新创业领军人才 第三梯队成员 科学技术带头人 A6县市、区： 学科带头人 B6骨干教师教坛新秀A7校级 学科带头人 B7骨干教师教坛新秀 A8教师专业技术资历： B8教授级中学高级教师资历中学高级小中高教师资历中学一级、小学高级教师资历中学二级、小学一级教师资历小学二级教师资历 A9 A10三、20212021学年度目的及考核表项 目目的内容完成情况学历提升教学成果教学观摩与讲座教学竞赛

7、论文发表或获奖课题研讨专业进修培训指点青年教师情况其 他目的达成的存在问题和处理措施学校考核意 见考核担任人：年 月日备注：1“教学成果指学生的开展和提高，包括学科成果和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛要指明等级、内容以及奖次。4“课题研讨要注明是某级某课题的主持人、中心组成员、子课题主持人或普通参与者。5“完成情况要对目的内容达成情况作详细陈说，如“论文发表或获奖要阐明论文标题、发表时间、刊物称号或评审机构与获奖等级。一切工程均需有相对应的佐证资料，并据此构成个人专业生长档案袋。四、2021-2021学年度目的及考核表项 目目的内容完成情

8、况学历提升教学成果教学观摩与讲座教学竞赛论文发表或获奖课题研讨专业进修培训指点青年教师情况其 他目的达成的存在问题和处理措施学校考核意 见考核担任人：年月日备注：1“教学成果指学生的开展和提高，包括学科成果和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛要指明等级、内容以及奖次。4“课题研讨要注明是某级某课题的主持人、中心组成员、子课题主持人或普通参与者。5“完成情况要对目的内容达成情况作详细陈说，如“论文发表或获奖要阐明论文标题、发表时间、刊物称号或评审机构与获奖等级。一切工程均需有相对应的佐证资料，并据此构成个人专业生长档案袋。五、2021-2021学年度目的及考核表项 目目的内容完成情况学历提升教学成果教学观摩与讲座教学竞赛论文发表或获奖课题研讨专业进修培训指点青年教师情况其 他实现目的的主要困难和处理措施学校考核意 见考核担任人：年 月日备注：1“教学成果指学生的开展和提高，包括学科成果和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛要指明等级、内容以及奖次。4“课题研讨要注明是某级某课题的主持人、中心组成员、子课题主持人或普通参与者。5“完成