幼儿园：球类运动

1、上学期听话的足球一、活动目标：.能够探索脚运球方法，知道并熟悉脚运球的方法。.乐意参加足球运动，体验玩球的乐趣。二、活动准备：足球、音乐、标志桶假设干三、活动过程：（一）热身运动教师带着幼儿做热身运动，用球绕过身体的各个部位。（二）基础局部.幼儿自由探索用脚的各个部位来运球，教师巡回观察。.教师请幼儿提供自己的方法。.教师示范如何用脚内侧运球的方法。.幼儿尝试用脚运球，教师巡回观察并个别指导。.教师请个别幼儿展示脚运球，并再次强调脚运球的方法。.幼儿再次练习，教师巡回指导。（三）放松运动教师播放音乐，带着幼儿做放松运动。狗熊、马蜂来了一、活动目标：.练习带球能力，听指令做出相应动作，锻炼幼儿的

2、反响能力。.乐意挑战，体验游戏的快乐。二、活动准备：足球、场地，音乐：山魔王的宫殿。三、活动过程：（一）热身运动跑步两圈热身，然后师幼共同持球热身。（二）基础局部.今天我们和足球宝宝一起去大山里面寻宝怎么样？大山里藏着一些危险的动物，有狗 熊，还有马蜂。遇到马蜂要怎么办？（快速跑到平安地方）遇到狗熊呢？应该怎么办？（变成木 头人，装死）.你们准备好去寻宝了吗？跟着老师一起出发吧。师幼共同进入寻宝情景，跟着音乐。当音乐停止时，老师发出指令，看到了马蜂或者狗 熊。老师说马蜂来了时，孩子们迅速抱起足球跑回出发点。老师说狗熊来了时，小朋友立马 踩住足球，一动不动。.游戏进行3-4遍。（三）放松运动师幼

3、共同坐下休息，锤一锤捏捏小腿。快乐小足球一、活动目标.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。.学习左右脚交替运球。二、活动准备物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。三、活动过程（-）热身运动教师带着幼儿做身体的拉伸练习。（二）基本局部.学习左右脚交替运球。（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢， 朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。.幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。.分组进行比赛。（三）放松运

4、动幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、 手、脚等部位，以到达放松的目的。转身接球一、活动目标：.通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能，培养孩子身体的灵活性和协调性。.通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规那么，培养幼儿 敢于挑战的精神。二、活动准备：幼儿人手一个皮球三、活动过程:（一）热身活动教师带着幼儿做球操。（二）基本局部.幼儿自主尝试探索玩球。.教师请幼儿展示玩球的发放.教师示范转身接球。.幼儿尝试练习转身接球。.教师请幼儿说一说遇到的困难，并共同想方法解决。.教师强调动作要领。.幼儿再次尝试练习。.开始游戏，教师介绍游戏规

5、那么：我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。.幼儿分组游戏，教师巡视，鼓励幼儿不断调整新高度。三、放松运动教师带着幼儿做放松运动，敲打腿部放松。抛接球一、活动目标：.在游戏中学习抛和接球的技能,初步学会抛接球，开展身体协调性及锻炼手臂的力量。.学会与同伴协商合作游戏。二、活动准备：场地、球（数量为幼儿的一半）三、活动过程：（一）热身运动伸展运动：捧球前、上、侧举等；腰部运动：捧球沿腿下行，然后顺着身体上举，反复; 下肢运动：下蹲、跳跃等。（二）基本局部.幼儿自由结伴探索球类玩法。.请幼儿介绍自己玩球的方法。.幼儿练习抛球.游戏“抛接球”，教师介绍游戏玩法:和你好朋友分别站在线两端的点子上

6、玩抛接球。 在三分钟里，如果连续抛六个球没有落地，可到老师处领一朵小红花；如果连续抛四个球没 有落地，可到老师处领一张粘纸；如果连续抛两个球没有落地，可到老师处领一个小星星。.幼儿开始游戏。（三）放松运动让幼儿用球在身上滚一滚，按摩身体各局部。倒车，请注意一、活动目标：.学习在指定的范围内进行后拖拉,有较强的控球能力。.愿意与同伴进行拖拉球比赛，体验友谊竞赛的乐趣。二、活动准备：准备两条宽敞的路线、人手一只足球。三、活动过程：（一）热身运动教师带着幼儿做身体的拉伸练习。（二）基础局部.幼儿自主练习运球。.教师介绍游戏玩法：幼儿在宽阔的路线中进行后拖拉球。继续拖拉，注意不碰到障碍 物,到达终点后

7、，仍然用倒车的方式回到起点。.幼儿进行尝试。.分组开始游戏，教师介绍规那么：一只脚将足球向后拖拉时，要有一定的距离，并利用左 脚、右脚共同行进。（三）放松运动师幼共同甩甩手脚放松。下学期勇闯火线一、活动目标：.提高带球和拦球的能力,开展身体的协调性和灵敏性。.能根据实际情况简单地确定通过路线，体验足球游戏的快乐。二、活动准备：三条标志线、足球、两种颜色的球衣。三、活动过程：（一）热身运动教师带着幼儿做伸展运动：捧球前、上、侧举等；腰部运动：捧球沿腿下行，然后顺着 身体上举，反复；下肢运动：下蹲、跳跃等。（二）基础局部.幼儿自主练习运球和拦球。.教师展示路线，幼儿自由探索。.教师请幼儿提供如何通

8、过这条路线。.教师小结，幼儿再次尝试练习。.开始游戏，教师介绍游戏玩法：儿分成人数相同的两队。一队做防守队员，站在标志 线上，成为防守“火线”。另一队幼儿人手一球做穿越队员。游戏开始,穿越队员带球依次通 过“火线”。进攻队员必须要在“火线”的范围内通过障碍。如球被防下那么退出游戏,一轮后 交换角色再次游戏,最后通过人数多的队伍获胜。.幼儿开始游戏。（三）放松运动教师带着幼儿做放松运动，敲打腿部放松。护球能手一、活动目标：.能够熟练地脚底交叉拖拉球,提高幼儿左右脚的协调能力。.喜欢参加体育游戏，体验体育游戏的快乐。二、活动准备：人手一只足球，大圈场地。三、活动过程：（-）热身运动教师带着幼儿做身

9、体的拉伸练习。（二）基础局部.幼儿自主复习用脚底交叉拖拉球。.游戏开始，教师介绍游戏玩法：过左右脚交叉拖拉球，控制住自己的脚,不让球滚到外 围。.幼儿自护进行练习。.分组进行比赛，教师介绍游戏规那么：哨声响起时，两组幼儿在自己的圈内进行竞赛, 老师当裁判员。数一数哪组小朋友的足球出圈多。哨声第二次响起时，请幼儿立刻停止动作, 用脚停住足球。.幼儿开始比赛。（三）放松运动师幼共同坐下休息，锤一锤捏捏小腿。老狼老狼几点了一、活动目标：.提高运球、停球的控制能力。.感受游戏的快乐。二、活动准备：足球每人一只、老狼头饰一个、画圈的场地。三、活动过程：（一）热身运动播放音乐，教师带着幼儿做热身操。（二）

10、基础局部.幼儿自主练习运球和停球。.开始游戏，教师介绍游戏玩法：教师当老狼。幼儿边运球边跟在“老狼后面齐声 问：“老狼老狼几点了？”“老狼”回答：“一点了。”依次反复。当“老狼”说“天黑了 ”时, 幼儿赶紧将球运到画圈的场地。.幼儿开始游戏。.教师强调游戏规那么，再次开始游戏。（三）放松运动师幼共同坐下，捶捶腿部。运球练习师一、活动目标：.能够探索脚内侧运球方法，知道并熟悉脚内侧运球的方法。.乐意参加足球运动，体验玩球的乐趣。二、活动准备：足球、音乐、标志桶假设干三、活动过程：（一）热身运动教师带着幼儿做热身运动，带球跑，带球跳，绕球跑。（二）基础局部.幼儿自由探索用脚的各个部位来运球，教师巡

11、回观察。教师请幼儿提供自己的方法。.教师示范如何用脚内侧运球的方法。.幼儿尝试用脚内侧运球，教师巡回观察并个别指导。.教师请个别幼儿展示脚内侧运球，并再次强调脚内侧运球的方法。.幼儿再次练习，教师巡回指导。（三）放松运动教师播放音乐，带着幼儿做放松运动。抢占高地一、活动目标：.提高运球控球能力,开展幼儿的平衡能力和反响能力。.培养幼儿的竞争意识。二、活动准备：准备红军、蓝军标记,计分牌，红旗勋章,足球。三、活动过程：（-）热身运动教师带着幼儿做身体的拉伸练习。（二）基础局部.幼儿自主练习运球。.开始游戏，教师介绍游戏玩法：一方幼儿持球（带武器去占领敌方高地用脚控球、运 球,另一方幼儿防守（在规定防线抢夺敌人武器）一一用脚拖拉铲球去抢球。防守一方必须在规 定防线内进行防守。当被对方持球突破防线时那么不能再抢,最后以双方持球数为准,一次一分, 每轮游戏共进行三次。每次游戏都是每团各出进行对抗，其余幼儿在自己的大本营内。.幼儿进行游戏。.教师强调游戏规那么，幼儿再次进行游戏。（三）放松运动师幼共同坐下休息，锤一锤捏捏小腿。森林运动会一、活动目标：.提高快速运球和停转球的能力。.乐意参加足球运动，体验玩球的乐趣。二、活动准备：户外场地一块、足球两只、标志物十二个、头饰。