东营市人教版八年级上册生物期末试卷

1、）C.华枝睾吸虫C.蝗虫、蚯蚓、沙蚕C.河虾D.沙蚕D.蛔虫、沙蚕、水蛭D,河蚌东营市人教版八年级上册生物期末试卷一、选择题.身体呈辐射对称，体表有刺细胞的生物是（A.海月水母B.涡虫.下列都属于环节动物的是A.蚯蚓、鼠妇、水蛭 B.沙蚕、蚯蚓、水蛭.下列动物中，有口无肛门的水生动物是A.日本血吸虫B.乌贼.下列四种动物中，具有 体表覆盖鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳 ”的特征的是（）A.章鱼B.鲸鱼C.鳏鱼D,鲫鱼.下列哪项不是蜥蜴适应陆地生活的特点A.生活在田野和山坡的草地上B.皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片C.只靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求D.体内受精，卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱对水的依赖

2、。.如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。表示恒温动物的是（ 字母A. AB. BC. CD. D.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是 （）A.蜥蜴的头后有颈，头可以灵活转动，便于觅食和避敌.蝗虫的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C.鱼鲤内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D.家鸽每呼吸一次，都要在肺和气囊各进行一次气体交换A.体表被毛8.在非洲草原上斑马和大象吃草，狮子和猎豹吃肉，以下不属于它们主要特征的是（）B.善于奔跑和隐藏C.胎生哺乳D.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化9.生物的结构总是与功能相适应的，如运动依赖于一定的结构基础。有关下列描述，正确 的是（）A

3、.关节由图中的1、2、3构成B. 2和3内的滑液能使关节灵活C.产生A图的动作时收缩和舒张D.产生A图的动作时收缩和舒张10.下列关于骨骼肌的叙述中，错误的是（）A.人体骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成B. 一块完整的骨骼肌属于器官C.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性D.组成人体骨骼肌的肌腱部分主要由肌肉组织构成.骨与骨之间能够活动的连结称为关节，关节的基本结构包括A.关节囊、滑液、关节面B.韧带、关节腔、关节面C.关节囊、关节腔、关节软骨D.关节囊、关节腔、关节面 TOC o 1-5 h z .端午节某些地方有划龙舟的习俗，下列与此有关的叙述不正确的是（）A.划龙舟运动的动力来自于骨骼肌21B.成年

4、运动员的骨中，有机物大约占石，无机物大约占-33C.划龙舟时消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解 D.该运动是在神经系统的调节和其他系统的配合下共同完成的 13.下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是（）A.西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥飞行、游泳B.三日雨不止，蚯蚓上我堂 一一行走C.稻花香里说丰年，听取蛙声片 一一跳跃飞行B.黑猩猩用树枝钓取白蚁D,失去雏鸟的红雀喂鱼）B. 一群小丑鱼躲进海葵群里D. 一群水蛭吸附在水牛身上C.蚂蚁D.狒狒D.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天-.下列属于先天性行为的是（）A.大山雀学着偷喝牛奶C.小鼠走迷宫获取食物.下列动物行为中，属于社会行为的是（A

5、 .小猴给猴王整理毛发C.猎豹捕食受伤的羚羊.下列动物中，不具有社会行为的是A.猪B.蜜蜂.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A.甲一乙一丙B.乙一甲一丙C.丙一甲一乙D.甲一丙一乙.学者研究红腹灰雀取食时发现 ，城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。该行为属于 A.攻击行为B.学习行为C.社会行为D.节律行为.桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（）A.先天性行为和社会行为 B.先天性行为和迁徙行为 C.学习行为和防御行为 D.学习行为和迁徙行为 20.下列动

6、物行为中，属于攻击行为的是（）A. 一条蛇追捕一只青蛙B.两只狗因争夺食物而打架C.蜜蜂叮咬人D.螃蟹反击天敌的进攻21.动物能促进生态系统中的物质循环是指（）A.动物能将无机物转化为有机物 B.动物能将有机物转化为能量释放及产生水和无机盐回到自然界中 C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D.动物能抑制植物生长保护自然界中生物的平衡 22.用细菌和真菌作为生物杀虫剂治虫，可减少农药的用量，减轻对环境的污染，这种方 法也属生物防治。下列不属于生物防治的是（）A.苏云金杆菌杀棉铃虫B.白僵菌杀松毛虫C.用粘蝇纸毒杀苍蝇D.瓢虫捕食助虫23.依据图，下列说法错误的是（）A. 作为分解者，能促进自

7、然界中的物质循环B.的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体C. 不能独立生活，只能寄生在活细胞中D.中有细胞核，所以植物是真核生物.下列关于病毒的说法不正确的是A.结构简单，有成形的细胞核B.病毒种类多，分布广，营寄生生活C.需用电子显微镜才能观察到D.病毒离开活细胞通常会变成结晶体.下列有关细菌与真菌的说法中，错误的是（）A.细菌的芽抱和真菌的抱子，都是用来繁殖后代的B.细菌和真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构C.依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌D.地衣是真菌和藻类共生而形成的，真菌为藻类提供水和无机盐.下列生物的细胞中，没有成形细胞核的是（）A.酵母菌 B

8、.细菌 C蘑菇 D.草履虫.大量细菌可以使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能够保存一定时间不腐烂，是因为冰箱 环境中（）A.没有细菌B.细菌很少C.细菌繁殖较慢D,细菌都冻死了.有人作了图所示装置，甲瓶的玻璃管竖直向上；乙瓶的玻璃管呈S形；烧瓶内装有相同的肉汤。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸冷却，放置一段时间后，观察肉汤的变化。你认 为影响本实验结果的实验变量是A.氧气B.放置时间C.微生物D,烧瓶容量.如图是巴斯德实验的图示，有关说法正确的是（）A.该实验设计体现了对照原则， B瓶起对照作用B.该实验设计体现了唯一变量原则，变量是玻璃瓶颈 G实验设置对照组的目的是为了排除其他因素的干扰 D.该实验用到

9、的探究方法主要是观察法.某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如图所示，你认为她进行分类的依据 是（） 类群1:蜗牛、海葵、蝗虫A.脊柱的有无C.呼吸方式的不同类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀B.体温是否恒定D.生殖方式的不同.生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用，例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物，科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题，请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：(1)在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的 作为模式生物，原因是 它与人类

10、的共同特征多，亲缘关系近，例如，它与人类都有高度发达的 ,能够敏锐 地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。(2)非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲蟾蛛进行攻击，以研究非洲蟾蛛的逃避策略，研究小组同学分别从0。、45。、90。方向对蟾蛛抛掷易拉罐(如图 1),以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。观察并记录蟾蛛的方式，分析非洲蟾蛛的逃避策略。攻击角度结合图2分析，不同攻击方向导致非洲蟾蛛采取的逃避方式各不相同、在面对90。方向的攻击时个体均会以 的方式插食者；在遇到 45。的攻击时，个体静止不动和

11、退缩的比例均 (填大于”或小于”)0。的攻击。(3)作为20世纪经典遗传学研究的 主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处，但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是 。(4)在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料，据此，你推测该生物是 ,它在消化方面的结构特点是 。.杂技艺术在中国已经有 2000多年的历史，在汉代称为百戏”，隋唐时叫 散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图 1。请回答相关问题：图

12、1图2(1)关节是运动系统的重要组成部分，图2为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是,在骸骨、1和2表面均有3 (填写名称)覆盖，在运动中起到 一定的缓冲作用。(2)要完成图1所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动 绕着关节运动。肌肉的收缩需 要能量，能量来自于细胞的 作用，发生在细胞的 中。在蹬技表演过程中，需 要 (一个/两个/多个)关节参与。(3)杂技演员能够通过脚的推动让物体不停翻转滚动，这个过程是运动系统在 系统 的支配下实现的。(4)杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的和周围韧带的伸展性增强。在训练过程中，演员也会出现关节头从关节窝中滑脱

13、的现象，称为。33.如图是物质循环示意图，请据图回答问题(1)图中的过程代表,代表。(2)过程主要是由于腐生的细菌和真菌完成的，它们是生态系统中的 者。(3)干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能促进生态系统的。(4)动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。在生态系统中，生物的种类，各种生物的和 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。(5)请写出图中的相关的一条食物链:34.为了解用餐习惯对健康的影响，某市卫生部门设计了以下实验。将一个凉菜A （不经高温烹调）和一个热菜 B （经高温烹调）分别取样进行细菌培养。将凉菜A平均分为两盘：A1和A2。将热菜

14、B也平均分为两盘：B1和B2。请一批志愿者将 A1和B1用答餐制”食用（每人只用一双筷子，既用于自己进食，又在 同一个食物容器中夹菜）。餐后对 A1和B1取样进行细菌培养。请同一批志愿者将 A2和B2用分餐制”食用（每人使用两双筷子，私筷”只用来自己进食，不用于夹菜，公筷”作相反用途）。餐后对 A2和B2取样进行细菌培养。培养结果如下（cfu/g是细菌数量的单位）。取样时间餐前合餐后分餐后餐前合餐后分餐后样品AA1A2BB1B2细菌培养结果（cfu/g ）1400045000160003053030据此回答问题。（1） A、B餐前样品细菌培养结果不同，说明 是杀菌的有效方法。细菌通过 进 行生

15、殖，如果某处原有 100个细菌，若以条件适合时每 30分钟繁殖一代计算，3小时后细 数量将变成 个。（2）根据实验结果，你认为 （填 分餐制”或 答餐制”）更符合健康的生活方式。（3）为减少实验误差，请对实验提出一个改进建议： 。（4）在食物中繁殖的细菌没有 （填细胞结构名称），只能从食物中获得现成的有机 物，并将有机物分解成 、和无机盐等无机物，它们属于生态系统中的 。 十八、实验探究综合题35.水稻原产于中国和印度，是我国的主要经济作物。表是水稻的分类信息，图为水稻植 株及部分器官的示意图，请据图回答。（填序号）植物界被子植物门单子叶植物纲禾本目禾本科棍(1)表中水稻分类信息不完整，还需补

16、充的分类等级是 。(2)水稻光合作用主要在叶的 细胞中，制造的有机物主要储存在种子(谷 粒)的中。(3)水稻生长过程需要大量的水，根的 长有大量的 ,扩大吸收水分的面积； 水稻吸收的水分绝大部分经 散失到环境中，促进水和无机盐的运输，这种生理 活动称为。【参考答案】一、选择题A解析：A【分析】腔肠动物属于低等的多细胞动物，其特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成，有口无肛门。【详解】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。A.海月水母属于腔肠动物，因此海月水母的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，A符合题息。BCD).涡虫、华枝睾吸虫都属于扁形

17、动物，沙蚕属于环节动物，BCD不合题意。故选AoB【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚 毛或疣足，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。【详解】A.鼠妇属于节肢动物，A不符合题意。B.蚯蚓、水蛭、沙蚕的身体都由许多相解析：B【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。【详解】A.鼠妇属于节肢动物，A不符合题意。B.蚯蚓、水蛭、沙蚕的身体都由许多相似的体节构成，都属于环节动物，B符合题意。C.蝗虫是节肢动物，C不符合题意。D.蛔虫是线形动物，D不符合题意。故选 B。A【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞

18、；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】A.由分析可知：日本血吸虫是有口无肛门，A正确。BD.软体动物的柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，有口有肛门。代表动物有：章鱼、乌贼、扇贝、河蚌等，乌贼和河蚌有口有肛门， BD 错误。C.节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。河虾有口有肛门， C 错误。故选 A。 D【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干

19、部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此解答。【详解】章鱼和鱿鱼具有身体柔软、具有外套膜等特征，属于软体动物；鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物；鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，终生生活在水中，属于鱼类。故选D。【点睛】掌握鱼类的主要特征是解题的关键。A【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。【详解】A、生活在田野和山坡的草地上是蜥蜴的生活环境，不是与适应陆地生活相适应的特点，符合题意。B、皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片，可以减少

20、体内水分的蒸发，不符合题意。C、肺发育完善，只靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求，不符合题意。D. 体内受精，卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物，不符合题意。【点睛】掌握爬行动物的特征是本题解题关键。D【分析】（ 1 ）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（ 2 ）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（ 3 ）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑

21、发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】A.A 表示金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。B.B表示金鱼、家鸽都是卵生，不符合题意。C.C表示金鱼、白鲸都在水中生活，不符合题意。D.D 表示白鲸和家鸽都是恒温动物，符合题意。故选 D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。D【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】爬行动物的头部后面有颈，因此它的头部可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害， A 正确；蝗虫的体表有外骨骼，可以减少体内水分的蒸发， B 正确；鱼鳃内含有

22、丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸， C 正确；当家鸽飞行时每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸；而家鸽体内的气囊只起到辅助呼吸的作用，不能进行气体交换， D 错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、爬行类、鸟类以及节肢动物的主要特征。B【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】斑马、大象、狮子、猎豹的体表被毛、牙齿有分化，斑马和大象的牙齿有门齿和臼齿，狮子和猎豹的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，而善于奔跑和隐藏不属于它们的特征。可见B 符合题意。故选 B

23、。D【分析】图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图AD肱二头肌， 肱三头肌；图B 中 是肌腱， 是肌腹。【详解】A关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组解析： D【分析】图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A肱二头肌，肱三 头肌；图 B 中 是肌腱， 是肌腹。【详解】A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组成的，A错误。B、 2 关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙3 关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如， B 错误。CD、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋

24、的刺激下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的， C 错误； D 正确。故选D。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱附在邻近的两块骨上，肌腹由肌肉组织解析： D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱附在邻近的两块骨上，肌腹由肌肉组织构成，能够收缩和舒张， A 正确。B. 一块完整的骨骼肌主要有肌

25、肉组织组成，但它除了含有骨骼肌外，它还含有肌腱（结缔 组织），肌肉里还含有神经组织、血管（血管的内表面为上皮组织）等，因此一块完整的骨骼肌有人体的四大基本组织，因此，一块完整的骨骼肌属于一个器官， B 正确。C 骨骼肌要受到神经传来的刺激收缩，为运动提供动力，因此要受神经系统的协调和控制， C 正确。D.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌肉组织组成， D 错误。故选D。【点睛】此题要求掌握骨骼肌的结构和功能，理解骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。D【分析】关节包括关节头、关节窝、关节囊、关节腔和关

26、节软骨五个结构，其中关节头和关节窝组成了关节面，关节面上覆盖着关节软骨。【详解】关节是骨连接的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，其中关节面包括了关节头和关节窝，D正确，A、B、C错误。【点睛】掌握关节的结构是本题解题关键。B【分析】人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成，骨骼是骨和骨连接（主要是关节）的统称，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨的成分包括有机物和无机物（主要是水和无机盐），有机物解析： B【分析】人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成，骨骼是骨和骨连接（主要是关节）的统称，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨的成分包括有机物和无机

27、物（主要是水和无机盐），有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。【详解】A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所 附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自骨骼肌， A 正确。B.在不同时期骨的成分不同，如图：时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，瞋度小,不易骨折易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性如骨折从图中看出，成年人的骨中无机物和有机物的含量依

28、次分别约占273 1/3 , b错误。c能量的来源是食物。食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物。动物细胞再 通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存 在ATP中。人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP, C正确。D.骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于 是躯体就产生了运动。运动系统在神经系统的调节和其他系统的配合下，起着运动、支持 和保护作用，D正确。故选：B.【点睛】人体完成一个运动都要由神经系统的调节，骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协 调作用，才能完成。B【分析】动物因种类不同，生存环境各异

29、，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多 样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【详解】A.白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，蹶鱼是鱼类，在水 解析：B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞 行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【详解】A.白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，蹶鱼是鱼类，在水中游泳，正确。B.蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛蠕动，错误。C.青蛙属于两栖动物，后肢发达，运动方式是跳跃，正确。D.黄鹏、白鹭属于鸟类，前肢变成翼，运动方式是飞行，正确。故选Bo【点睛】明确各种动物的运动方式即能正确答题。D【详解】大山雀学着偷

30、喝牛奶、黑猩猩用树枝钓取白蚁、小鼠走迷宫获取食物，都是动 物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A B、C不符合题 失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，由遗传解析： D【详解】大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩用树枝钓取白蚁、小鼠走迷宫获取食物，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A、B、C不符合题意；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为， D 符合题意。A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.小猴给猴王整理毛发时群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工属于社会行为， A

31、正解析： A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.小猴给猴王整理毛发时群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工属于社会行为，A正确。B.小丑鱼躲进海葵避险属于先天性行为，B错误。C.猎豹追捕羚羊不属于社会彳T为，属于捕食行为， C错误。D.水蛭吸附水牛的皮肤不属于社会行为，D错误。故选 A。【点睛】解答此类题目的关键是社会行为的特点。A【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优

32、先解析： A【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】A.猪是单独活动的动物，一般不成群，因此不具有社会行为，A符合题意。BCD).蜜蜂、蚂蚁、狒狒群体中都有明确的分工，有蚁后、或蜂王、或首领，因此都具有 社会行为， BCD 不符合题意。故选 A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。B【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由

33、生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可解析： B【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。故选 B。【点睛】关于动物的学习行为是考查的

34、重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。B【分析】本题考查的知识点是动物的先天性行为和学习行为的区别。【详解】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生解析： B【分析】本题考查的知识点是动物的先天性行为和学习行为的区别。【详解】动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少；而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。“城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉”是在成长过程中，通过环境因素的

35、作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。故选 B。【点睛】动物的先天性行为和学习行为的区别。A【详解】试题分析： “桃花深处蜜蜂喧” ，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工解析： A【详解】试题分析： “桃花深处蜜蜂喧” ，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。考点：社会行为

36、的特征。B【分析】攻击行为又叫争斗行为，是指同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等而发生的争夺。【详解】A. 一条蛇追捕青蛙，蛇与青蛙不是同种生物，蛇追捕青蛙是为了获取食物，属 于捕食行为， A 不符合题意。解析： B【分析】攻击行为又叫争斗行为，是指同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等而发生的争夺。【详解】A. 一条蛇追捕青蛙，蛇与青蛙不是同种生物，蛇追捕青蛙是为了获取食物，属于捕食行 为， A 不符合题意。B.两只狗为争夺食物打架是为了争夺食物，维持狗的生存，属于同种动物内部的争斗行为，属于攻击行为， B 符合题意。C 蜜蜂与人不是同种生物，蜜蜂咬人不属于攻击行为， C 不符合题意。D.螃蟹

37、反击天敌的进攻属于防御行为，D不符合题意。故选 B。B【分析】动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A.动物细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，不能将无机物制造成有机物，A 错误。解析： B【分析】动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A.动物细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，不能将无机物制造成有机物，A错误。BCD).动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳等

38、物质，将有机物转化为无机物回到自然界中，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环， B 正确， CD 错误。故选 B。C【分析】生物防治是指利用生物来防治病虫害。常用的生物防治有以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类。生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。【详解】生物解析： C【分析】生物防治是指利用生物来防治病虫害。常用的生物防治有以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类。生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。【详解

39、】生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。利用苏云金杆菌杀棉铃虫、白僵菌防治松毛虫，属于以菌治虫；瓢虫捕食蚜虫属于以虫治虫，用黏蝇纸捕捉苍蝇不属于生物防治， C符合题意。故选C。B【分析】图 、 、 、 分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。【详解】A.细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故 A 正确。B.植物细胞和真菌的共同

40、点都解析： B【分析】图 、 、 、 分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。【详解】A.细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。B,植物细胞和真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。不同点植物细胞还有叶绿体，真菌没有叶绿体，故B 错误。C.病毒的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。必须寄生在活细胞中生活，故C 正确。D 中含有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。有真正的细胞核，所以说明它是真核生物，故D 正确。【点睛】掌握微生物的特征是解题关键。真菌虽然有细胞壁，但是没有叶绿体。A【分析】（ 1）病毒的发现：病

41、毒的发现者 伊万诺夫斯基 。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。（ 2）病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。（ 3）病毒的种类： 动物解析： A【分析】（ 1 ）病毒的发现：病毒的发现者 伊万诺夫斯基 。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。（ 2 ）病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。（ 3 ）病毒的种类： 动物病毒； 植物病毒； 细菌病毒（也叫噬菌体）。（ 4 ）病毒的结构和繁殖：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是

42、它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。（ 5 ）病毒与人类的关系： 有害：对动植物和人类造成极大危害。 有益：研制疫苗、防治有害生物、转基因或基因治疗。【详解】A.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A错误。B.病毒种类多，分布广，营寄生生活。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖， B 正确。C.病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到，C正确。D.病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界

43、环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始， D 正确。故选 A。A【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。真菌有单细胞的，如酵母菌;也有解析： A【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。真菌有单细胞的，如酵母菌;也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌

44、靠孢子来繁殖后代的。【详解】A.细菌进行简单的分裂生殖，芽抱是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体，不是生殖方式，真菌是孢子生殖。 A 错误。B.细菌和真菌都含有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构，不同点是细菌没有成形的细胞核。C.依据菌落的形态大小和颜色等，可区分细菌和真菌， C正确。D.地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，D正确。故选 A。【点睛】解答此题的关键是熟知细菌和真菌的生殖方式、细胞结构和菌落。B【解析】【分析】根据所有生物中，病毒没有细胞结构，细菌有细胞结构但无成形的细胞核进行分析回答。【详解】酵母菌属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核， A 不符

45、合题意；细菌的细胞内无成形的细胞核，解析： B【解析】【分析】根据所有生物中，病毒没有细胞结构，细菌有细胞结构但无成形的细胞核进行分析回答。【详解】酵母菌属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核， A 不符合题意；细菌的细胞内无成形的细胞核， B 符合题意；蘑菇属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核， C 不符合题意；草履虫是单细胞动物，细胞内有成形的细胞核， D 不符合题意；【点睛】本题考查了细菌的结构特点，细菌最主要的结构特点就是无成形的细胞核。C【分析】各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质

46、。【详解】由分析可知，食物腐败变质解析： C【分析】各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质。【详解】由分析可知，食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。故选 C。【点睛】掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。C【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的

47、，而是由原已存在的细菌产生的，据此答题。【详解】由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上解析： C【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，据此答题。【详解】由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对

48、照实验，变量是有无微生物，C符合题意。【点睛】解答此题的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的和确定实验变量，设置对照实验。A【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照解析： A【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】巴斯德实验是探究使食物腐败的微生物是不是来自空气中，打断瓶颈后肉汤变

49、腐的 B 瓶没有对实验变量（空气中的微生物）进行处理，所以是作对照， A 正确；本实验要探究使食物变质的微生物是否是来自于空气，因此变量是微生物， B 错误；实验设置对照组的目的是为了证明实验的变化是不是由实验变量引起的；该实验对研究对象施加了影响，所以用到的探究方法主要是实验法， D 错误，故选A。【点睛】熟记巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。A【分析】蜗牛属于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。【详解】A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类：无脊解析： A【分析】蜗牛属

50、于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。【详解】A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。蜗牛、海葵、蝗虫都属于无脊椎动物，眼镜蛇、青蛙、麻雀都属于脊椎动物， A 符合题意。B.根据体温是否恒定，可以将动物分为两大类：变温动物和恒温动物。蜗牛、海葵、蝗虫、眼镜蛇、青蛙都属于变温动物，麻雀属于恒温动物， B 不符合题意。C.蜗牛是用肺（是一个位于壳内套膜里的高度血管化的腔）呼吸的；海葵没有专门的呼吸器官，通过自身的细胞渗透进行呼吸；蝗虫用气管呼吸；眼镜蛇用肺呼吸；青蛙用皮肤辅助肺呼吸；麻雀用气囊

51、辅助肺呼吸（气囊不进行气体交换）， C 不符合题意。D.海葵能进行无性和有性繁殖；蜗牛、蝗虫、眼镜蛇、青蛙、麻雀进行有性生殖，D不符合题意。故选 A。【点睛】解题的关键是掌握不同动物的主要特征。小鼠 神经系统和感觉器官 跳跃 小于 其体表的外骨骼不能随着身体的生长而生长秀丽隐杆线虫 有口有肛门【分析】（ 1）生物的分类等级从大到小依次是界、门解析： 小鼠 神经系统和感觉器官 跳跃 小于 其体表的外骨骼不能随着身体的生长而生长 秀丽隐杆线虫 有口有肛门【分析】（ 1 ）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。（ 2 ）两

52、栖动物是指幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（ 3 ）果蝇属于昆虫，身体分为头、胸和腹三部分，头部有复眼、单眼和口器等器官；胸部有二对翅，适于飞行，三对足，适于跳跃；体表有外骨骼。（ 4 ）线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。【详解】（ 1 ）人类在生物分类上的分类地位是动物界，脊柱动物门，哺乳纲、灵长目、人科，人属、人种，所以，人类与哺乳类动物具有最近的亲缘关系。斑马鱼属于鱼类，非洲爪蟾属于两栖类，而小鼠属于哺乳类，因此小鼠与人类的亲缘

53、关系最近，它与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。（ 2 ）据图 2 柱状图可见：在面对 90 方向的攻击时个体均会以跳跃的方式逃避捕食者；在遇到45的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均小于 0 的攻击。（ 3 ）昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在果蝇的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。（ 4 ）线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前

54、端为口，后端为肛门，雌雄异体自由生活或寄生，秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。【点睛】熟记各类动物的特征是解题的关键。关节头 关节软骨 骨 呼吸 线粒体 多个 神经系统 关节囊 脱臼【分析】关节在运动中起支点的作用，运动的发生是肌肉收到刺激产生收缩，牵引骨解析： 关节头 关节软骨骨 呼吸 线粒体多个 神经系统关节囊 脱臼【分析】关节在运动中起支点的作用，运动的发生是肌肉收到刺激产生收缩，牵引骨绕关节发生位移；动作越复杂，参与的关节和肌肉越多。这个过程需要神经系统的调节，还消耗大量的能量，依赖于细胞通过线粒体的呼吸作用提供能量。关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点的作用，图 2 中 1 关节窝

55、， 2 关节头， 3 关节软骨。【详解】（ 1 ）关节是运动系统的重要组成部分，图 2 的膝关节结构模式图中结构1 为关节窝，结构2 是关节头，在髌骨、 1 和 2 表面均有 3 关节软骨覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用及减少摩擦的功能。2 ）要完成图 1 所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动骨绕着关节运动。在蹬技表演过程中，需要髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等多个关节的参与。肌肉的收缩需要能量，依赖于细胞通过线粒体的呼吸作用提供能量。3 ）人体进行的每一项运动都是在神经系统和内分泌系统（激素）的支配下，由骨胳肌收缩或舒张，牵引所附着的骨，绕着关节活动形成的。4 ）杂技演员能做超出一般人运动范围的

56、动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的关节囊和周围韧带的伸展性增强。在训练过程中，演员也会出现关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。【点睛】理解掌握关节的结构和功能，知道关节在运动中起着支点的作用；并联系生活实际，即能提高解答能力。（ 1） 光合作用 呼吸作用2）分解3）物质循环4）数量 所占的比例Z 【分析】1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。解析： （ 1） 光合作用 呼吸作用2 ）分解3 ）物质循环4 ） 数量 所占的比例 zBfC【分析】1 ）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（ 2 ）细菌和真菌在自然界中的作用： 细菌和真菌作为分解者参与物质循环； 细菌和真菌引起动植物和人患病； 细菌和真菌与动植物共生。（3 ）分析图可知，光合作用、 呼吸作用、 分解作用。图中