关于中班英语教案模板8篇

1、第 PAGE21 页 共 NUMPAGES21 页关于中班英语教案模板8篇 中班英语教案模板篇1 一、活动目标： 1、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿学习英语的积极态度; 2、能够指认或说出动物，食物和颜色的英文名称。Its a dog. 3、尝试应用句型进行交流：What do you like? I like. 二、重点难点： 1、能够主动使用英文进行表述;I like ice cream. 2、尝试尽可能在积分挂卡上得到更多sticker。 三、活动准备： 歌曲Do You Like Ice Cream，Clean Up Song,动物卡片、颜色卡片、食物卡片、sticker小贴

2、纸，积分挂卡。 四、活动过程： 1、问候、热身Greetings and Warm Up：T(teacher): Hello. Good morning. K(Kids): Hello,teacher. T: How are you, today? K: Im fine, thank you. Im OK. T: Can you show me your happy/sad/super face? Are you happy? K: Yes, I am happy. No, I am sad. T: Good. Lets Sing a song. Are you ready? K: Yes,

3、I am ready. 2、复习，评估Assessment 1： Animalscover and find T: What is this? Is this a/an? K: Its a cat. No. Its a dog. T: Wee wee wee. I cant find my dog? Do you know where is it? Can you find it? Please pat and say. K: Its a dog. T: Good job. Give me five. Colorspoint and find T: What color is it? K: I

4、ts red. Its blue. T: Can you point to the yellow card? K: Its yellow. T: Who can find a pink toy and put it on the card. K: let me try. Foodyes or no T: What is this? K: This is a hamburger. T: Do you like? K: Yes, I do. No, I dont. 3、游戏Stickers Time说明E_plain： kids answer the questions and get a sti

5、cker each time.每次主动回答对问题小朋友都能得到一个sticker。 T: What do you like? K: I like . foodanimalscolors 4、练习Practice： 助教分别摆放三处桌子，上面摆放食物、动物和颜色图卡，提问幼儿：What do you like?回答对了，直接将sticker贴到孩子的挂卡上，并鼓励孩子尽量多回答。 T: What do you like? K: I like red. T: What do you like? K: I like hamburger. T: What do you like? K: I like

6、cat. 5、评估小结 Assessment 2： T: Wow. Youre so great. Raise your cards,please.lets count how many stickers do you have. K: one, tow, three, four, five, si_. T: Thats wonderful. Everybody gives me a high five. 6、结束Ending： T: lets sing a song to end our class. -Clean up, clean up. Everybody! Lets clean up

7、.Clean up, clean up. Put your things away. 五、活动反思 因为中班幼儿的注意力时间并不长，整个活动看似环节较多，但每个环节必不可少。从最开始的歌曲热身，三类图卡复习，到后面的情景对话，我都以游戏贯穿于整个活动中，鼓励幼儿多听、多说，激发幼儿参与英语活动的乐趣，让幼儿在活动中发挥主动性，提高幼儿的学习兴趣。 中班英语教案模板篇2 活动目标： 1、幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、学习英语单词 3、幼儿对英语活动有兴趣。 活动准备： 小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把。 活动过程： 一、介绍自己 1、Hello boy and girls 2、

8、Can you introuduce youself? 3、Now , Ill throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name . 二、学习颜色 1、Today Well lear the colour. “呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?” “再看看_小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?” “谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢?” 2、在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里

9、来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE !我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON! 3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。 “小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗?” “那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。记住每人只能钓一条。” 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色 三、放松活动 小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE 唱歌 GOODBYE MY FRIEND 中班英语教案模板篇3 活动目标： 1、掌握单词的正确发音。 2、巩固句子。 活动准备：

10、 1、彩笔一套、书一本、书包一个 2、配套磁带 活动过程： 一、问好，做律动how do you do。 1、t：good morning ,boys and girls. now ,lets do the actions,are you ready? c:yes.(师幼一起律动。) 2、复习pencil pencil-bo_ knife rubber 二、学习新内容 1、导入单词 借助实物导入所学内容。让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。并拿出来给其他小朋友来看一看，大家一起猜猜是什么。 t：look,what is this?(幼儿拿出彩笔) c：彩笔 t：colour-pen 同样方法学

11、习book. 三、游戏“how many fingers,how many times.” 游戏规则：教师领读一遍，然后用手指实物。用几个手指就让幼儿跟读几遍。 四、学句子： 主班教师蒙上眼睛，配班教师和主班教师示范。 t1：what is this? t：this is colour-pen/book t1：yes,you are right. (示范后，出示实物让幼儿去摸。) t：,close your eyes. t：open your eyes. what is this? c：this is colour-pen/book 五、游戏“passing down” 游戏规则：要求幼儿依次

12、向后传递卡片，同时教师和幼儿一起说：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。声音停时，拿到卡片的小朋友说出相映的内容。游戏继续进行。 六、活动迁移 让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。 中班英语教案模板篇4 活动目标： 1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2、学习单词hamburger和chicken，复习巩固句型。 3、能听懂并理解英语指令和教学用语。 4、大胆开口说英语，体验英语的乐趣。 5、理解词语含义，发音准确。 活动准备： KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等 活动过程： 一、导入Go

13、to KFC Boys and girls，do you want to go to KFC? Riding in my car，ok?Lets go! 二、新授单词Hamburger，chicken Here it is!This is KFC，come in please!Welcome to KFC，sit down please。 I am an assistant and prepared some food for you。 端出一盆，拿出汉堡包问：Whats this?用不同声调说hamburger，Touch the hamburger please。拿出鸡腿问：Whats t

14、his?Touch the chicken please。 Its chicken，yes or no?Its hamburger，yes or no? 同时出现hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please。 三、用卡片巩固所学单词 There are some cards under your chairs，take them out please。Let play a game。 (1)I say you do If I say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ ha

15、mburgers card。 (2)Ill put up the cards，you say it。 (3)_，come here please，you say，we do it。 游戏(一)buy someing，巩固所学单词及句型 Oh，I am very very hungry，are you hungry?Lets buy something OK?Miss zhao，come here please。Now，Look at us carefully，Lets begin 。 教师示范：Hello，Miss zhao!Hello，assistant，can I help you?ham

16、burger please。Ok，here you are。Thank you。 Who wants to buy something? Who wants to be an assistant?Ok，you are very very clever。 幼儿进行情景对话练习 Look，I have a big bo_，there are many many toys in it?Do you want to have a toy?_，swim to me。/walk to me like a cat。/Skip to me like a rabbit。/Fly to me like a bir

17、d。/Run to me like a dog。 四、结束 oh，its later now，lets go home。Riding in my car。 中班英语教案模板篇5 活动目标： 1、掌握单词的正确发音。 2、理解句子。 活动准备： 1、爷爷奶奶的图片各一张。 2、一些小礼物 3、配套磁带 活动过程： 一、问好，做律动how do you do。 1、t：good morning ,boys and girls. now ,lets do the actions,are you ready? c:yes.(师幼一起律动。) 2、复习pencil pencil-bo_ knife ru

18、bber 二、学习新内容 1、导入 t：boys and girls ,there are two pictures. look at the first picture. guess.who is he? c：爷爷 t：grandpa c：grandpa 2、借助动作学习单词。 t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。(边说边做动作) c：“grandpa”(边说边做动作) 3、全体幼儿一起做动作。 t：lets do the actions. i say you do .are you ready? c：yes. t：grandp

19、a/grandma. c：幼儿做动作 t：,come here,please,i say ,you do. t：grandpa/grandma. c1：幼儿做动作。 t：this time .i do you say. c：grandpa/grandma. 三、学习句子：配班教师扮演爷爷、奶奶。 t 1t 2：may i come in? t：come in,please. t 1t2：hello,boys and girls. t：this is my grandpa. this is my grandma. 四、结束活动：分发礼物 中班英语教案模板篇6 一、教学目的： 使幼儿懂得保护牙齿的

20、重要性。 教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 二、教学重点： 知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 三、教学难点： 掌握正确的刷牙方法。 四、教学准备： 听过故事小熊拔牙; 小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊; 牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子; 录音机，磁带刷牙歌。 五、教学过程： 1.开始部分 老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场) (小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。) 小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。 2.基本部分 (1)引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 (加深

21、幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事小熊拔牙，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。) 老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处? 幼儿讨论，交流。 老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢? (2)幼儿讨论正确的刷牙方法。 老师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中间去) 请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共

22、同讨论正确的刷牙方法。 (在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。) (3)老师示范讲解正确的刷牙方法。 (肯定幼儿的回答，老师加以补充。) 刷牙是先要做什么? 醒幼儿在刷牙是要做一些准备。 老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。 老师利用模型，边示范，边讲解。 (利用模型讲解更为直观) 老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 组织幼儿徒手练习。 幼儿小结刷牙方法。 (练习的基础上再通过语言小结，

23、加深印象。) (4)集体练习刷牙。 老师强调刷牙方法; a.做好刷牙前的准备; b.刷牙要按一定的规律。 放音乐，集体练习刷牙。 (音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。) 3.结束部分 (1)小熊小结刷牙方法。 老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢?小熊：学会了。 老师：那你给小朋友讲讲吧。 小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。 (2)放音乐，轻松一下，结束活动。 中班英语教案模板篇7 一、活动内容：

24、 1、单词 hospital. Post office. 2、句型where to? go to 二、活动目标： 1、幼儿能初步掌握单词发音。 2、能正确理解句型含义。 3、踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 三、活动准备： 1、挂图park zoo hospital post office 2、卡片park zoo hospital post office 3、长绳5条。 重难点： 1、post office的发音。 2、句型的理解。 四、活动过程： 一、开始部分 1、操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo. 新单词 出

25、示挂图 T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀? C:医院。 T: hospital C: hospital T: go to hospital. C: go to hospital. T:我想去寄信应该到哪去呢? C:邮局。 T: post office C: post office T: go to post office. C: go to post office. 二、游戏部分 1、悄悄话. 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。反复操练2次。 评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2、情景表演 两位老师情景对话

26、“ where to? ” “ go to ” T: 刚才听到什么?看到什么? 幼儿简单回答。 操练句型 T: where to? C: go to park. T: where to? C: go to hospital. T: where to? C: go to zoo. T: where to? C: go to post office. 3、火车嘟嘟嘟! 两位老师拉着长绳当火车。 “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。” 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。 三、结束活动 在愉快的火车旅途中

27、结束本次活动。 中班英语教案模板篇8 一、活动目标 (1分钟) 1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。 2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。 3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。 二、活动准备： 1、多媒体课件 2、放录象 3、自制彩色卡片 三、活动过程： (一)开始部分 (课堂导入) (3分钟) 1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange. 2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如：Whats this? Its an apple. 对话完毕。师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好? (二)基本部分：(15分钟) 1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。 2、师一一