语文导学案模板

1、八年级:实验二中语文导学案制作人：刘广英课题第一单元：学写新闻学.关注集体和社会生活动态，培养积极反映生活的写作思路。.学写新闻，明确消息的结构、语言特点等。习3.学会修改自己和同伴的作文，使文章清楚明白、条理井然。目标重点1、明了什么是新闻，怎样才能写出一篇好的新闻。2、写一篇新闻，并学会修改同伴的新闻稿件。难点知环节一：激趣导入“秀才不出门，便知天F事”，新闻报道能让我们足不出户就 了解国家事、无F事，了解班级事、身边事。今天，李老师就和 同学们一起来学写新闻报道，让我们也来当回小记者把学校、班 级、家庭、社会中发生的新鲜事告诉大家。板书课题“学写新闻报道”。环节二：学法指导环节二：点拨归

2、纳修改意见识第一单元检测卷导一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写占诗文中的名句。（10分）航（1）补写出卜列名句中的上句或下句。（6分）东临碣石，以观沧海。（曹操观沧海）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）谈笑有鸿儒,往来无白 。（刘禹锡陋室铭）不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层。（土安石登飞来峰） 山重水复疑无路 柳暗花明又一村。（陆游游山西村） 正入万山圈子里,一山放出一山拦 。（杨万里过松源晨炊漆公店）（2）根据提示写出相应的名句。（4分）爱莲说一文的中心句是“莲,花之君子者也 ”。赵师秀在约客中,从听觉角度描写梅雨时节乡村夜晚景象的 诗句是“青草池塘处处蛙2.阅读卜面的文字，完成（

3、1）（4）题。（9分）学习人民解放军百方大军横渡长江，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，击ku i和歼灭一切顽抗敌人，那气势只能用锐不可挡”来形容；学习首届诺贝尔奖颁发，我们了解了诺贝尔奖是 根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出贡献的人；朗读飞天”凌空，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的英姿，仿佛又听到了观众那震耳 欲聋的掌声和欢呼声；朗读一着惊海天，我们心潮澎湃，豪情万 丈。追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了 ！（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 阻粤（e）击ku （溃）歹于灭（ji a

4、） n（2）文中后错别子的一个词语是锐口口挡，这个词语的止确写法是“锐不可当（2分）（3）震耳欲聋”中 欲”的意思是 将要 ;心潮澎湃”的意思是 心里像波涛冲击一样，形容心清十分激动。（2分）画线句子成分残缺，应在“敌人 ”后面加上“的气势（2分）.运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道 ：在西安进行的这 场军事政变时机抓得很好 ，执行得也十分利落使中国最终站 到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的这场军事政变”是指（B）（2分）A.八一一事艾B.西安事艾C.九一八事艾D.七七事艾（2）昆虫记是法 国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作

5、，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 这本书又译为昆虫物语或昆虫学札记，被誉为“昆虫的史诗（2分）.某中学开展以传承红色基因，感受安徽崛起”为主题的综合实践 活动，请你积极参与。（12分）（1）【红色传承我来说】 为进一步加大宣传力度，请你使用比喻或对 偶的修辞手法，为本次活动拟写一则宣传标语。（4分）示例一：传承红色圣火，共建和谐安徽。示例二：追寻红色记忆，建设大美安徽。（内容和修辞手法各 2分，共4分）（2）【革命诗词我来写】为缅怀先烈，传承革命精神描老师要求每位同学写出两句革命诗词来感受伟大的红色精神。请你按要求写在卜面的木It线上。（4分）红军/、怕沅征难，万水千山只等闲。（2分）

6、天若有情天亦老，人间首杲沧桑。（2分）（3）【安徽崛起我来画】 活动中，大家通过拍一张家乡发展的照片、绘一幅家乡美景的图画等方式，记录家乡社会经济发展的新变化、 新面貌，表达对安徽、对祖国的祝福之情。卜面是李华同学描写的 一段有美家乡新面貌的话 ，其中部分内容存在问题，请你按提示都 他修改。（4分）宏村就像一颗璀璨的明珠镶嵌在崇山峻岭被之中。A车，一排排占色占香的老楼院就被我吸引了。我们漫步在曲径通幽的小巷,B触摸着两边的青砖碧瓦和房前屋后潺潺的山泉声。我们仿佛看到了两白年前的小桥、流水、人家。A处画线句中有用词不当的问题 ，应将“被“改为“把”。 （2分）B处回线句中有搭配不当的问题，应改为

7、:触摸着两边的青砖碧瓦，聆听着房前屋后潺潺的山泉声。（2分）二、阅读（55分）阅读卜面的文字，分别回答问题。一 （19 分）A记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光记者：请您简要介绍一卜大舟一号。杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长10.6米,舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约 2吨， 具备独立飞行3个月的能力其有效载荷比例在目前所有的货 运飞船中是最高的。B消息天舟天宫顺利对接本报北京4月22日电 4月22日12时23分,天舟一号货运 飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由

8、我国自主研制的天舟一号，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加 等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与天宫二号进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加,以及空间应用和航天技术等领域的多项实（i）验。C天舟一号瘦身记我是太空 快递小哥”一-天舟一号货运飞船。最近我承接 了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到客户”一天宫二号空间 实验室的手中。我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的 车”一一运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框。为了使我高大的身躯牢固连

9、接，这些连接框原 先做得很厚实，显得臃肿。因此,教练决定第一步就要帮我减腰部赘 肉。经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构 受力部分，去除非受力部分的肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的 皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结 构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们 严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人 员给出的公差下限。通过去除皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很

10、大，即使去除A4纸那样薄的一层脂肪”，整舱的重量 也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了 30千克左右。为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许 多区域。我的教练连这些货架也没放过 ，他们选用了轻质高强度材 料组成货架。货架面板”一仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；货架框架”-立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先 进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了 无应力”装配的方式， 保证了货架装配误差不超过2毫米。这些 锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。（选自人民日报，有删改）.阅读材料B,说说天舟一号要完成哪些任务。（3分）开展推进剂在轨补加实验；开展空间应用实验

11、； 开展航天技术等领域的实验。（每点1分，共3分）.材料AC都介绍了天舟一号，它们的语言特点和表达效果有什 么不同？（4分）材料A的语言特点是朴实无华，通过运用列数字的方法，使表达效 果更准确、更严谨。材料 C的语言生动形象，通过运用比喻和拟 人的修辞手法，使文章通俗易懂，引起读者的阅读兴趣。（4分） 7.阅读材料C,回答下面问题。（7分）（1）有人认为第段中的画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。（4分）不赞同。（1分）这句话有以下几点作用：在结构上，起到承上启下 的作用，使文章段落之间的衔接更紧凑；在内容上，它提示了下文要说明的对象是 皮下脂肪”，即壁板的厚度，通过运用了比喻的修 辞手

12、法，使说明通俗易懂；赞扬了科研人员严谨、精益求精的科 学精神。（每点1分，共3分）（2）科研人员采用哪些方法为太空快递小哥“瘦身”?（3分）将腰部设计成镂空形式，使腰部重量降低到原来的一半，但不影 响结实程度。严格控制加工温度、切削速度等参数，使壁板厚度 尽量贴近设计人员的公差下限，使体重再次减少 30千克左右。选用轻质高强度材料组成货架。（每点1分，共3分）.阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。（5分）略。（5分,言之有理即可）二（21 分）时光不旧，只是落满尘灰朱成玉那时我20岁,却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大 有晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的

13、那个孤寡老人。他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了 点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼一些古老而神 秘的曲调。他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚 持写作，梦想有T可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废,抽烟、酗酒、打架,无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说 法,父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我 自生自灭”。我要写稿 投稿，没钱买稿

14、纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些 垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：你不好好读书，来这 破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来 ？”说完 他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融升-体，好像要告诉我，那破 烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的 那些本子。 不过话说回来，吸烂也分两种，一种是完全没有用的，一种 是还什-点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱 的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲

15、儿，还对我 进行了一番教诲，人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样 ， 只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。为了惩罚”我，他说：去把窗玻璃给我擦了吧 很久没擦了， 都看不到外面的东四了。”我只好乖乖地去擦玻璃。 玻璃擦干净了，晦暗的屋下下子 亮堂了起来。他心情很好 ，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣 ，把那些我能用到的本子 都给了我。该惩罚也惩罚了 ，不过你既然帮我把玻

16、璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”觉我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子, 我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。0度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让 我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心 去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。（有删改）9.请用简洁的语言补全本文的情节。（6分）发现 破烂”-偷 破烂 f 被 教诲-受 惩罚”-获奖 励 f坚定梦想.结合语境，体会第段中加点词语的含义。（3分）破烂”本义是指物品（多指废品或旧货）/、可回收利用。用在这里 是使用比喻的修辞手法，指 我”如果自暴自

17、弃，沉沦堕落就会一事 无成，成为毫无价值的破烂。（3分）.简要概括老人为什么要惩罚和 奖励“我”。（4分）因为我”的盗窃行为和颓废消极、自暴自弃的精神状态而惩罚我”;因为 我”擦拭干净玻璃而 奖励“我”。（每点2分，共4 分）.通读全文，谈谈你对文章标题时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4分）时光还没有被我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦 一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新；文章通过拾荒老人对 我”的教诲使 我”明白了人生处于困顿时，只要坚定信心，乐观 面对，就会像被拭去灰尘的玻璃那样光洁如新（4分）.那个 每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人 ”， 最后在我”的

18、眼里成为可敬的老人”，是什么促使了作者内心发 生这样的变化？青结合全文谈谈。（4分）因为 我“偷 垃圾”而受到了老人的一番教诲，这 教诲“使 我”顿悟,那些意味深长的话出自一个拾荒老人之口，让 我”用新的眼光来审视他，因此从心底深处对他产生了敬意。（4分）三（15分） 爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者县蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人 甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊 ，花之隐 逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。.解释卜列加点词在

19、文中的意思。（5分）（1）可爱者县蕃.番:（2）濯清涟而/、妖濯:洗香远茕清益：更加（4）亭亭净植.植:小立（5）宜乎众矣宜：应当.翻译卜列句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2分）（茎）内空外直，不横生枝曼，不旁生枝茎。（2分）（2）菊之爱，陶后鲜有闻。（2分）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有听到了。（2分）.陶渊明 爱菊”和世人 爱牡丹”的原因各是什么？（请用文中语句 回答）（2分）爱菊”:花之隐逸者也。爱牡丹”:花之富贵者也。（2分）.怎样理解 莲之爱，同予者何人”？（4分）作者感慨世上像 我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁 品质的人太少，含蓄地表达了自己不慕名利、洁身自好的生活态 度。（4分）三、写作（55分）.阅读卜面义字，按要求作文。（55分）人的一生中