2021年幼儿园中班社会活动教案

1、2021年幼儿园中班社会活动教案教学材料处理要敏捷。教案不能写成教材的缩写，不能写成教材 的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套，那么应当怎么写好教案呢? 以下是我为大家整理的2021年幼儿园中班社会活动教案，感谢您的 观赏。2021年幼儿园中班社会活动教案1活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简洁的预防和自救的方法。活动预备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗？老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫 伤后有时会留下很难看的

2、疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影 响。2、争论生活中哪些东西会烫伤我们？(1)哪些东西会烫伤我们？(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么？3、争论一些轻度烫伤的处理方法。争论：假如我们不当心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。(2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛 巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随便拨弄烫 伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会 造成更大的损害。2021年

3、幼儿园中班社会活动教案2活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过老师的讲解以及集体争论，把握一些爱护耳朵的方法。3、形成肯定的自我爱护意识。活动预备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小伴侣，我们来猜个谜语，看看小伴侣聪慧不聪慧。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀？2、师：请小伴侣摸摸自己的耳朵，再看看旁边小伴侣的耳朵， 说一说：耳朵是什么样子的？3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢？三、争论爱护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样爱护自 己的耳朵呢？（鼓舞幼儿依据自己的生活阅历大胆

4、地沟通已有的阅历。）2、老师小结：不能往耳朵里放东西，不能随便地挖耳朵，轻轻 地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴 或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要准时去医 院。四、嬉戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个嬉戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，再 请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：请你猜猜我是谁?说完 马上回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的 人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿连续玩猜人嬉戏。（嬉戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深嬉戏的难度。）2021年幼儿园中班社会活动教案3活动目的

5、：1、通过制作平安标志，粘贴平安标志，引导幼儿知道要爱护自己身体的平安。2、初步懂得避开危急物，不做危急动作。活动预备：平安标志一个、蜡笔、纸。活动过程：L）讲讲:出示平安标志a.小伴侣，这是什么？b.这是平安标志，有了这个标志，可以提示大家这个地方要当心c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要当心!不要碰。d.上个月，孙艳小伴侣在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个 平安标志，她确定会当心的走上台阶，就不会摔跤了。e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提示大家当心好不好?（请 一幼儿去贴）f.我们教室里还有很多需要提示的地方，大家动动脑筋自己来做 一个平安标志。（二）做做：1、幼儿设计制

6、作，老师巡回指导，重点提示园点在下方。2、鼓舞幼儿制作与老师不同的平安标志。3、关心个别完成作品。（三）贴贴：1、贴到你认为担心全的地方。2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？3、我们幼儿园还有很多需要提示的地方，以后，我们在多做几 个平安标志去提示其他小伴侣，好吗？2021年幼儿园中班社会活动教案4活动目标：1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验伴侣多的乐趣，并愿意、 大胆地和别人交伴侣。2、正确熟悉自我与伴侣交往中和言行，明白怎样做才对，学习 一些交往技能。3、初步学会关怀帮忙同伴，增进爱同伴的情感。活动过程：1、韵律活动：找伴侣，感受找到伴侣的开心。师：让我们跟着 音乐一齐唱起来

7、动起来，去找一找自我的好伴侣，和好伴侣手拉手坐 到位置上。2、组织幼儿看电视争论怎样样交伴侣。出示视频实录三段：一个小伴侣玩玩具时和好伴侣争抢玩具。喝水时，一个小伴侣在推挤其他小伴侣，抢着先喝。(3)小伴侣有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好伴侣。问：为什么他找不到好伴侣？怎样样做才能找到好伴侣?(幼儿争 论)3、说说自我的好伴侣。师：谁情愿告知大家，你的好伴侣是谁?为什么喜爱他们做你的好伴侣？4、引导幼儿共同争论交伴侣的乐趣。师：交了这么多的伴侣，你心里感到怎样样？5、师小结：伴侣多了就会觉得觉得欢快，我们班的小伴侣都有 礼貌地交伴侣，有的和好伴侣共享玩具，有的相互谦让，有的帮忙别 人，仅

8、有这样我们才会有许很多多的好伴侣。6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好伴侣，在大自然中 还有谁是你的好伴侣？7、听着音乐找更多的好伴侣一齐跳舞，并和好伴侣做一些抱一 抱、亲一亲的动作，增进伴侣间的友情。8、师：此刻和你的伴侣一齐去外面找找看，还有什么也是你们 的好伴侣。2021年幼儿园中班社会活动教案5活动目标：1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。2、经过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。3、进取参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心境和活动 过程中的欢快。活动预备：幼儿用书人手一册。活动过程：一、观看图片，推想可能发生的事情。老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小 伴侣在玩什么?这样玩好吗?为什么？(2)鼓舞幼儿观看并结合自我的阅历说出自我的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢?让 幼儿根据自我的想法推想，并说出后果的危害。二、幼儿结合自我的生活阅历，说说其他比较危急的行为。老师：你们还明白哪些玩的方法比较危急的?这样玩为什么有 危急呢？(2)经过争论帮忙幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。三、组织幼儿争论：怎样玩能够使自我比较平安？(1)老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急， 那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢?