《人口大国》说课稿

1、人口大国说课稿一、教材分析. 教学内容的地位和作用本节课是九年级第二单元关爱自然 关爱人类的第二节 第一框，是基本国情教育的一个重要组成局部。通过本课教学， 培养学生的人口观和人口忧患意识，明确自己肩负的责任。.教学重点和难点分析我国人口特点，说明人口问题是我国经济和社会开展的 十分突出的制约因素，是本课的重点也是本课的难点。本课重点阐述和分析我国人口众多，是我国社会主义初级阶 段的一个重要国情。正确认识我国人口众多对经济和社会开展的 影响，是正确认识和把握国情的一个重要方面。学生对于人口众多有一定的认识，但对其构成的问题缺乏理 性的思考，这就要求我们在课堂上采取直观的方法帮助学生突破 这一重

2、点和难点，通过多媒体提供给学生许多直观的材料并引导 学生联系身边的实际情况进行分析，增强学生的感性认识，激发 他们思考的热情，加深学生的理解，使他们能上升到一定的高度。二、教学目标知识目标：了解我国人口现状的特点，明确当前我国面临的 严峻的人口形势。能力目标：初步培养学生比拟、分析问题的能力。觉悟目标：培养学生正确的人口观和人口忧患意识，明确当 代青少年肩负的重任。我们的目标是为了激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视 野，发挥学生集体学习和个人学习的相互作用，培养学生认识问 题、分析问题的能力。三、教学方法和手段本节课，我主要采用启发式和讨论式相结合的教学方法，在 教学中通过多种方法和手段以激

3、发学生强烈的学习兴趣，同时注 重知识的传授与能力的培养相结合，让学生动脑、动口，经过学 生的思考和相互交流以及与教师的交流、探讨，从而掌握知识、 活跃思想、深化认识、提高觉悟，以到达完成预期的教学任务的 目的。同时通过多媒体给学生提供生动的画面和一些具体的材料 及数据，是学生获得多样化的的刺激，增强学生的学习兴趣，开 拓了学生的视野。四、教学过程（一）导入新课用动画首先敲响人口警钟。全面调动学生的听觉和视觉等感 觉器官，吸引他们的注意力，目的在于激发学生的学习兴趣，。（二）讲授新课我国面临严峻的人口形势1、我国人口现状的基本特征议一议：以上这些材料说明了我国人口具有什么特征？让学生通过讨论的方

4、式得出结论。意图主要是使学生学会将基本领实转化为基本观点，以进入思维方法状态。2、人口问题已成为影响中华民族生存与开展的重大问题的 主要表现：第一、人口众多，制约经济开展和人民生活水平的提高。用多媒体提供两段材料讨论：这两那么材料说明了什么问题？让学生经过充分的讨论，在教师的引导下进行分析，训练学 生的思维方法，提高学生的分析问题的能力。采用启发讨论式教 学可增强学生思维过程的积极因素，有利于学生在主动学习的过 程中尽快掌握科学的思维方法。第二、人口众多，影响劳动就业和劳动者素质的提高。多媒体显示一段有关世界各国国际竞争力评价报告的数据 资料。提问：材料中的数字反映了什么？造成这种情况的原因是

5、什么？运用典型的资料增强学生的感性认识，激发学生思考的热 情。然后让学生联系社会上的下岗现象，在教师的引导下分析原 因，除了是因为体制转轨以外，一个较重要的原因就是因为人口 众多造成的。第三、人口众多、增长过快，给自然资源和生态环境带来了沉重压力，并造成一系列社会问题。让学生就身边的事实举例。这样培养了学生理论联系实际的能力。第四、我国人口结构老龄化速度加快也会带来日益严重的社 会问题。多媒体显示一段有关联合国预测老龄人口的情况，并帮助学 生分析人口老龄化带来的问题。因为学生缺乏这方面的了解，在 教师的帮助下可加深理解。（三）小结通过小结可以发挥学生的主体作用，有利于学生巩固所学的 知识，也能培