xx学校进一步预防学生沉迷网络游戏管理工作方案及总结范文

1、加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作方案 随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动 漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生 沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小 学生的学习进步和身心健康，甚至出现人身伤亡、违法犯罪 等恶性事件。为深入贯彻未成年人保护法等法律法规要 求，认真落实中央有关未成年人网络环境治理的决策部署， 有效预防中小学生沉迷网络游戏，切实维护中小学生身心健 康和生命安全。结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想 当前，网络环境日益复杂多变，各类信息充斥网络，中 小学生容易受到不良信息的影响。教育引导中小学生绿色上 网、文明上网，是贯彻落实

2、 XX 精神，落实立德树人根本任 务的重要举措，是办好人民满意教育、促进学生身心健康的 必然要求。学校要充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重 要性和现实紧迫性，将教育引导工作摆在更加突出的位置， 进一步增强责任意识，健全制度机制，强化日常监管，以更 大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作，保障中小学生在 良好的网络环境下健康快乐成长。二、组织领导 成立预防中小学生沉迷网络游戏管理工作领导小组：组长：XX副组长：XX XX成员：XX XX XX XX职责: 采取多种形式加强网络素养宣传教育，采取科学合理的方式 对学生沉迷网络行为进行预防和干预，引导中小学生正确认 识、科学对待、合理使用网络。三、具

3、体实施开展一次全面排查。各班要迅速开展一次全面排查，了解掌握学生使用 网络游戏基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。对排查 中发现的涉及学生的网络违法违规行为，以及赌、暴、色等 内容的网络文化产品，及时向教育局、派出所等部门报告， 会同相关部门采取针对性措施予以整治。对发现的学生沉迷网络等问题，要结合学生实际， 及时给予教育和引导，使其恢复正常的学习生活。集中组织开展专题教育。学校通过课堂教学、主题班会、板报广播、校园网 站、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教 育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，提高对 网络黄、赌、毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉 抵制网络不良

4、信息和不法行为。定期组织学生观看预防中小学生沉迷网络的专题警 示片。对发现沉迷网络的个案学生有针对性的开展心理辅导 工作。严格规范学校日常管理。(1) 制定预防学生沉迷网络游戏管理工作制度，重点加 强寄宿学生管理工作，并加强对校园网内容管理，建设校园 绿色网络。(2) 将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节，加 强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机，原则上要尽 量规避学生将手机带入校园。教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积 极营造良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活 动。推动家长履行监护职责。(1) 通过开展家访、召开家长会、家长学校等多种方式， 及时向家长推送防范知识，

5、提醒每位家长承担起对孩子的监 管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识 别和干预的知识。(2) 提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩 子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制 止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。认真做好预防沉迷网络的致全校中小学生家长的 一封信复印发放工作，确保传达到每一位家长，并做好回 执回收保管。加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作总结系统建构综合施策保障青少年健康成长针对社会各界广泛关注的沉迷网络游戏问题，教育部与 有关部门日前联合印发关于进一步加强预防中小学生沉迷 网络游戏管理工作的通知 ，围绕如何做好预防工作，系统 性提出了有关政

6、策措施，必将对遏制网络游戏沉迷现象，促 进青少年健康成长发挥重要作用。一是契合了青少年健康成长的切实需要 青少年是数字世界的原住民。当前青少年经常被称作是 “数字一代”“网络一代”，他们成长的历程一直伴随着网 络游戏的蓬勃发展，他们是网络游戏用户中最年轻的群体， 他们对网络游戏的潜在风险和主要危害往往认识不足、抵制 乏力，非常容易沉迷其中、无法自拔。为此，预防青少年沉 迷网络游戏非常重要。 关于进一步加强预防中小学生沉迷 网络游戏管理工作的通知契合青少年健康成长的切实需 要，对于保障青少年健康成长至关重要。二是切中了青少年网络使用的现实问题 青少年在网络使用过程中暴露出诸多问题，非常值得我 们

7、密切关注和强有力干预。 2018 年，共青团中央维护青少年 权益部、中国社会科学院社会学研究所和腾讯公司联合发布 2018 中国青少年互联网使用及网络安全情况调研报告 报告呈现了青少年互联网使用和网络安全的主要问题， 主要包括网络使用时间长、网络使用低龄化、网络娱乐和游 戏关注度高、网络使用依赖性强等。一方面，这些问题都非 常容易产生；另一方面，单纯依靠青少年自身，这些问题非 常难以得到有效解决。 2020年 12月30日，京师中国传媒智 库发布第 31 期中国青少年网络素养调查报告（ 2020）报 告，将青少年网络素养分为上网注意力管理、网络信息搜 索与利用、网络信息分析与评价、网络印象管理

8、、网络安全 认知和行为、网络道德认知和行为六个维度。 报告指出， 青少年网络素养总体得分不高， 平均得分为 3.54 分（满分 5 分），网络素养水平刚刚处在及格线以上，有待进一步提高。 通知的发布，非常契合青少年网络使用的诸多现实问题，必 将对有效解决这些现实问题产生强有力的促进作用。作为互联网时代的产物，网络游戏满足了人们休闲娱乐 的需要。 但过度沉迷其中， 危害性也是不容忽视的。 近年来， 为治理网络游戏沉迷，有关方面出台了不少政策措施，专家 学者也贡献了不少观点方法。和原有政策措施相比，这次印 发的通知，具有以下特点：一是多层面系统建构预防体系 关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管

9、理工 作的通知主要内容包括“确保内容健康干净”“落实好防 沉迷要求”“严格校内教育管理”“推动家校协同发力” 和“切实加强监管问责”等五个方面的内容。“确保内容健 康干净”首先从源头抓起，从网络游戏企业服务与产品开发 引导、游戏产品审核等关键环节明确网络内容设置规范。“落实好防沉迷要求”从用户实名注册和网络游戏使用时 间两个重要方面明确网络使用规范。“严格校内教育管理” 从学校的手机管理、上网服务、课外活动设计和网络素养提 升教育等几个重要方面切入明确学校的教育与管理职责。 “推动家校协同发力”从家庭教育指导、家校沟通合作等重 要方面明确家庭教育职责，促进家校协同育人。 “切实加强 监管问责”从网络游戏企业的事中事后监管、不良网络游戏 平台和产品的处罚或关停等关键要素入手提升监管问责的 品质。五个内容要点从不同层面，系统建构了中小学生沉迷 网络游戏的预防体系。二是多部门齐抓共管综合施策 预防中小学生沉迷网络游戏涉及不同部门的职责，单靠 教育部门不能有效解决问题。 2020 年新修订的 未成年人保 护法在第五章“网络保护”第六十四条明确规定， “国家、 社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培 养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、 安全、合理使用网络的意识和能力，保障