职业咨询课程

1、PAGE PAGE 120一、哈佛职业生涯设计一、解开成功的280道题最后一项项练习是是进行“职业生生涯兴趣趣测验”(BCCII)。BCCII是是一种专专业的检检测方法法，可以以用来找找出造访访者的深深层结构构兴趣模模式，你你在完成成个人相相关资料料的收集集之后，下一个个要进行行的步骤骤就是BBCIII。“职业生生涯兴趣趣测验”(BCCII)的目的的，在于于检测个个人的深深层兴趣趣模式与与职业生生涯“核心功功能”的适合合程度。有关我我们研究究界定的的8种职职业核心心功能的的内容，将在下下一章中中说明。BCIII不是心心理临床床测验，所得的的结果也也不能用用来评估估一个人人的心理理健康状状态。另

2、另外，BBCIII也不是是完整的的职业生生涯评估估工具，而是着着重于评评估你对对职业生生涯各类类活动的的兴趣程程度，因因此，要要做出完完整的职职业生涯涯评估，还需结结合在第第三章积积极想象象练习中中所获得得的信息息。你将将在第六六章学习习运用BBCIII模型，分析你你由积极极想象练练习中获获得的资资料。这这样，从从多种不不同检测测方法取取得丰富富信息的的职业生生涯自我我评估，其结果果会更准准确，更更有说服服力。值得注意意的是，BCIII是一一种职业业生涯兴兴趣测验验，不适适合用来来评估工工作以外外的其他他兴趣。此外，从设计计上来看看，BCCII也也不适合合作为职职务升迁迁的评估估工具。BCII

3、I测验试试题在本书所所附的BBCIII测验试试题中，总共有有2800道题目目，每道道题目都都要以00至3的的分数作作答，试试题中提提供了完完整的测测验说明明。完成成全部测测验大约约需要330分钟钟，答案案没有对对错，它它检测的的是人格格特质，而非知知识或才才能程度度。在回回答问题题时，你你必须用用心，但但速度要要快，最最好能以以第一直直觉反应应作答，其结果果将最为为准确。请不要要试图分分析问题题的内容容，或推推测其用用意。做做这份测测验的目目的是为为了深入入了解你你自己，而不是是为了博博取别人人对你的的好印象象。本书提供供的说明明将引导导你逐步步完成整整套测验验。测验结束束时，你你会在“BCI

4、II得分分概要”中看到到自己在在8种职职业核心心功能上上的得分分，并附附带说明明了哪些些功能是是你的“个人高高分”，另外外还有完完整的职职业生涯涯轮廓类类型、一一般职业业兴趣指指数的得得分说明明，以及及测验结结果的效效度说明明。测验完成成后，你你只需将将8种功功能的得得分、一一般职业业兴趣指指数得分分、职业业生涯轮轮廓类型型及所得得到的效效度说明明，逐项项记录在在附录中中的BCCII得得分概要要表格上上，再回回到本章章下一节节，开始始解读你你的测验验结果。最理想想的做法法是先做做BCIII，再再阅读第第六、七七章的轮轮廓分析析。注意意，试题题本身并并不提供供任何解解释性信信息。了解个人人BCI

5、II测验验得分此刻，你你应该已已经完成成BCIII，也也记下了了你在88种职业业核心功功能的得得分与其其中的“个人高高分”，以及及一般职职业兴趣趣指数得得分和职职业生涯涯轮廓类类型。第第五章将将详细说说明这88种职业业核心功功能，第第六、第第七章则则会帮助助你运用用个人的的职业生生涯轮廓廓类型，更深入入解读测测验结果果。现在，让让我们先先来了解解分数。很多兴趣趣测验，是把受受测者的的分数与与一组“一般人人”做比较较，但我我们的做做法不是是这样。你在88种职业业核心功功能的得得分，是是经过修修正的“标准分分数”。这里里的标准准分数是是：为了了方便起起见，我我们将答答题数目目不一的的不同项项目放人

6、人一个“标准”格式中中。这些些项目的的平均值值都是550分。也就是是说，当当你做BBCIII时，你你是和一一群平均均分数为为50分分的专业业人士在在做比较较。这些些专业人人士中，大约440的的人得分分在455至544之间(含455和544)，属属于此范范围内的的分数，称为平平均值；分数在在55至至59之之间(含含55与与59)，属于于高分范范围；660或以以上的分分数则属属于极高高分范围围，低于于45则则属于低低分范围围。理由由将在下下面说明明。你的个人人特征，是与从从各种行行业和各各种职务务中挑选选出的超超过3550名专专业人士士所构成成的群组组做比较较(这些些样本也也包括法法律和教教育行政

7、政等领域域的专业业人士)。绝大大多数的的样本，并非刚刚参加工工作的新新人，而而是有多多年工作作经验的的专业人人士，其其中相当当比例是是公司的的资深主主管。也也就是说说，当你你在做BBCIII时，你你正在和和一群“已经做做出职业业生涯选选择，也也已在相相关领域域中立足足或正在在闯荡”的人做做比较，而非一一般人。因此，如如果你在在某个项项目的得得分属于于平均值值范围，就代表表你对这这类功能能具有显显著的兴兴趣。当当你得到到50至至54之之间的分分数，表表示和一一般专业业人士比比较，你你的兴趣趣程度有有过之而而无不及及。如果果你的分分数在555至559之间间，那已已经是高高分，而而分数在在60或或以

8、上则则是极高高分。为了比较较不同项项目的得得分，我我们使用用标准分分数，但但也请注注意它们们的解释释。没有有任何项项目能完完全吻合合“常态”的分配配曲线。因此，某个项项目的标标准分数数如果是是“44分分”，不见见得完全全等同于于另一项项目的“44分分”。当你你比较不不同项目目时，最最好以分分数范围围(极低低、低、一般、高、极极高)来来作为比比较标准准。如果果想做更更精确的的比较，请参阅阅附录二二中每种种职业核核心功能能标准分分数的百百分位数数对照表表，这将将使你进进一步了了解到，你在某某个项目目的兴趣趣强度比比另一项项目的兴兴趣强度度高还是是低，以以及它们们的差别别有多大大。在说明了了标准分分

9、数的意意义之后后，接下下来我们们要解释释什么是是“修正过过”的标准准分数。每个人人在做BBCIII兴趣测测验时，会有自自己特定定的“回应模模式”，即答答题方式式。绝大大多数人人回答的的高低分分数分布布都很平平均，不不过，也也有人从从头到尾尾都采用用高分回回答，有有人则不不管什么么题目全全都倾向向于用低低分回答答。因此此，BCCII将将得分做做了数学学上的修修正，以以纠正不不寻常的的积极或或消极答答题方式式。假如如你倾向向于选择择高分回回答大多多数题目目，你的的标准分分数会被被向下调调整，即即此项目目的得分分范围会会往下降降一级；反之，你的标标准分数数就会被被向上调调整。这这样做的的结果是是，你

10、对对该测验验的态度度不会扭扭曲你的的分数。你的BCCII分分数是跟跟“同性别别”的专业业人士比比较的结结果。在在很多兴兴趣测验验项目中中，男性性与女性性的分数数有显著著的差异异，这是是不争的的事实，其中的的原因颇颇为有趣趣，也一一直没有有定论。不过，这并不不是现在在要探讨讨的主题题。在这这里，重重要的是是必须避避免在分分数上的的性别偏偏见。为为此，BBCIII采取同同性别比比较群组组的标准准做法(参阅附附录二)。对BCIII测验验结果常常有的疑疑问什么是个个人高分分?把你的分分数与一一群专业业人士的的分数做做比较，才能够够体现出出分数的的意义。这是了了解你个个人兴趣趣的一种种方式。另一种种方式

11、是是，比较较你在所所有项目目得分间间的相对对关系。也就是是，“不论我我的分数数与其他他人相比比是高还还是低，在我自自己的兴兴趣模式式中，哪哪些项目目属于高高分?”因此，你的个个人高分分，可以以找出你你在不同同职业核核心功能能领域的的兴趣“高峰”所在。从BCIII得分分概要中中，你可可以看到到自己的的哪些职职业核心心功能的的分数明明显高过过平均值值。BCCII进进行这项项运算的的做法是是，先算算出你88种职业业核心功功能的总总平均分分，然后后再将各各种职业业核心功功能的得得分与总总平均分分做比较较。任何何高于个个人标准准分数平平均值55分以上上的职业业核心功功能标准准分数，就是个个人高分分。个人

12、高分分的数量量因人而而异，有有人多达达5项，有人一一项也没没有。大大部分人人会有11至3项项个人高高分。下下一章将将一一阐阐述8种种职业核核心功能能。在阅阅读时，应特别别留意所所有获得得“绝对高高分”(与专专业人士士样本相相比较)以及个个人高分分的核心心功能。为什么我我没有任任何个人人高分?有些人(大约占占接受BBCH测测验者的的3)没有任任何项目目获得个个人高分分，他的的8种职职业核心心功能分分数十分分接近。没有个个人高分分并不代代表没有有兴趣，较为正正确的解解释应该该是，因因为你在在职业核核心功能能中特别别高的分分数太多多，以至至于无法法比较得得出某一一项目的的个人高高分。如如果你各各个项

13、目目测验的的分数十十分接近近，那么么第三章章的积极极想象练练习，应应该能够够帮助你你更清楚楚哪一种种核心功功能对你你最重要要。为什么我我有很多多个人高高分?我们在前前面说过过，大部部分人会会有1至至3项个个人高分分，有55项或更更多个人人高分者者则属少少数。出出现很多多个人高高分，这这种情况况是因为为你的分分数落差差太大(有几个个分数特特别高，几个特特别低)，这并并不影响响个人高高分的准准确性，仍将反反应你最最重要的的兴趣领领域。如如果你有有5项或或更多的的个人高高分，第第三章的的想象练练习也能能帮助你你进一步步区分这这些高分分项目的的差异。我的分数数会随时时间改变变吗?我们在第第一章中中提到

14、过过，兴趣趣模式的的相关研研究显示示，进入入青年期期后，个个人的兴兴趣模式式将趋于于稳定一一致，并并维持一一段相当当长的时时间。这这些研究究也显示示，工作作和生活活经验会会形成兴兴趣，并并在往后后的人生生中更加加清晰可可见(而而且可以以测量)。所以以，经证证实，兴兴趣测验验的分数数在长达达十年或或更久的的时间，仍具有有极高的的参考价价值。虽虽然个人人兴趣测测验的具具体分数数有可能能随时间间而变化化，但是是整体分分数的模模式却能能够维持持稳定一一致，不不会有大大的变化化。BCIII的有效效度与可可信度经经过严格格检测，足以让让你确定定自己主主要的、显著的的、长期期稳定的的兴趣模模式。当当然，如如

15、果能有有机会获获得自我我成长，职业核核心功能能测验的的得分也也可能随随时间而而改变。因为更更多的生生活经验验，更能能让人分分辨什么么能“滋养自自我”(feeedsstheesellf)，什么是是最能带带给自己己成就感感的工作作。但是是，如果果青年时时期就运运用BCCII之之类的工工具来深深入发掘掘自己，将帮助助你更加加了解自自己真正正的兴趣趣，以及及如何在在特定几几类工作作中实现现自己的的理想。为什么我我所有或或大多数数项目的的分数都都属于高高分范围围?少数人的的BCIII测验验结果，会出现现全部或或大多数数分数都都属于高高分范围围。如果果出现这这种情况况，你就就需要弄弄清楚，这是个个人兴趣趣

16、范围异异常广泛泛的结果果，还是是由于你你在做测测验时，大部分分题目都都以高分分作答(2分和和3分)?我们们在前面面提到过过，对倾倾向于高高分作答答的结果果，我们们会自动动对其做做修正，但仍有有极端的的案例，即使修修正，仍仍然无法法完全弥弥补全部部采用高高分作答答造成的的误差。如果你你觉得自自己确实实是诚实实地作答答，确实实对众多多职业活活动拥有有广泛的的兴趣，那么你你就得特特别留意意自己获获得“个人高高分”的职业业核心功功能。不论分数数的整体体评估结结果如何何，这些些“个人高高分”的项目目，都能能较为准准确地指指出你最最感兴趣趣的职业业核心功功能。如如果你不不确定测测验结果果是否正正确，或或者

17、怀疑疑你答题题时普遍遍都过于于乐观，你应该该重新做做一次测测验，在在作答时时要注意意选择的的均衡性性。你也也应该运运用在第第三章积积极想象象练习中中获取的的信息，以不同同的方法法来评估估你对不不同职业业核心功功能的兴兴趣。为什么我我所有的的分数都都属于平平均分数数范围，彼此之之间也都都很接近近?少数人的的BCIII测验验结果显显示，88种职业业核心功功能的分分数都在在标准分分(155分)上上下，彼彼此差距距也只有有一、两两分。这这样的测测验结果果，无法法分辨你你究竟对对哪项职职业核心心功能感感兴趣。但是，即使出出现这样样的情况况，并不不代表你你没有明明显的兴兴趣。它它说明在在一群有有经验的的专

18、业人人士中，你的兴兴趣程度度属于一一般。更更恰当地地说，它它表示BBCIII所运用用的技巧巧，无法法有效地地呈现你你对各种种工作活活动兴趣趣程度的的细微差差异。此此时，你你应该特特别重视视第三章章积极想想象练习习的评估估，以及及第六章章的分析析技巧，才能更更有效辨辨别对88种职业业核心功功能感兴兴趣的程程度。你你也可以以在一、两个星星期或几几个月后后再做一一次BCCII，看是否否能够有有效地辨辨识出你你的兴趣趣模式。为什么我我全部的的分数都都是低分分?如果8种种职业核核心功能能分数都都很低，那么这这项测验验的结果果还真实可可信吗?出现这这种情况况，可能能是由于于“错误的的否定”(faalsee

19、neggatiive)，也就就是说，你真正正感兴趣趣的职业业核心功功能不在在评估之之列。如如果是这这样，应应仔细阅阅读效度度说明(本章稍稍后会详详细解释释)，再再来判断断这项测测验是否否有效。全部得到到低分时时，最可可能的原原因有两两个：一一是遗漏漏题目未未答，二二是普遍遍消极作作答。如如果你在在做测验验时有很很多题目目不答，就会导导致都是是低分。这时你你应该重重做BCCII，并尽可可能多回回答题目目。另一一个原因因牵涉到到你的答答题方式式。如果果你以低低分(00或1分分)答题题的频率率比一般般测验者者高出太太多，就就会导致致分数偏偏低。造成过多多使用低低分作答答的原因因很多，最常见见的有两两

20、个。第第一个原原因是和和做测验验时的心心情有关关。如果果你在做做测验时时感到悲悲观、沮沮丧，那那么你就就可能频频繁使用用低分作作答。出出现这种种情况时时，你应应该等一一、两天天或几星星期，心心情平复复以后再再重做测测验。第第二个可可能的原原因是，你根本本对工作作毫无兴兴趣。这这种情况况下，你你的兴趣趣评估分分数偏低低是正确确的，也也就是“正确的的否定”(tuurennegaativve)，它表明明，你不不应该把把自己的的人生追追求限制制在工作作领域。但是要注注意，在在做出你你对工作作不感兴兴趣这个个重大结结论以前前，应该该先看看看其他评评估资料料。首先先，你可可以察看看得分概概要中一一般职业业

21、兴趣指指数(GGBIII)的得得分说明明，这份份兴趣索索引包括括了大量量传统职职业环境境活动。GBIII修正正标准分分数是和和一般职职业人士士比较后后的结果果，评估估标准从从“非常低低”至“非常高高”。如果果你的分分数属于于“高”或“非常高高”的范围围，这表表示你对对工作活活动的兴兴趣，并并不比一一般职业业人士低低。如果果分数属属于普通通范围，那么你你对工作作的兴趣趣，略低低于一般般职业人人士，但但差异并并不明显显。如果果GBIII属于于低分，这就表表示，你你对常见见的工作作与职务务的兴趣趣，明显显低于其其他职业业人士。如果分分数在“非常低低”的范围围之中，那就说说明你对对所有职职业活动动的兴

22、趣趣出奇地地低，在在这种情情况之下下，你大大概就得得考虑在在非职业业领域中中寻求发发展。当然，不不要将职职业生涯涯兴趣测测验的得得分，当当作评断断你个人人兴趣的的绝对标标准。如如果全部部职业核核心功能能都得低低分，但但是你很很清楚自自己喜欢欢工作，你可以以考虑请请教职业业生涯顾顾问找出出其中的的矛盾。职业生生涯顾问问可能会会提供给给你采用用涵盖更更多类别别的兴趣趣测验，而不是是只把焦焦点放在在职业领领域上。为什么我我有一个个或一个个以上的的高分，而一般般职业兴兴趣指数数却是低低分？如果你得得到了一一个或更更多的个个人高分分，而一一般职业业兴趣指指数却是是低分，原因可可能在于于，你的的兴趣非非常

23、集中中在某个个职业领领域，以以致对与与此无关关的项目目一概消消极作答答，造成成整体分分数偏低低的结果果。一般般职业兴兴趣指数数评估的的是对广广泛的职职业角色色与活动动的兴趣趣，所以以它的分分数低，可能是是因为你你对某个个狭隘范范围的职职业角色色和活动动有非常常强烈的的兴趣。了解你的的效度说说明效度说明明列在BBCIII测验最最后的得得分概要要中。它它说明的的是，你你完成该该测验到到何种程程度(遗遗漏项目目的效度度说明)，回答答的前后后一致程程度(一一致性的的效度说说明)，以及做做BC时“回应模模式”的积极极或消极极程度(作答分分数的效效度说明明)。遗漏项目目的效度度说明如果你在在做测验验时，有

24、有很多题题目未作作答，就就会出现现测验无无效的效效度说明明。我们们设计的的效度说说明有33种。第第一种是是“你遗漏漏的题目目数量在在容许范范围内”，那表表示你遗遗漏题目目的数量量不对评评估结果果产生影影响。第第二种是是“你有较较多题目目未作答答”，那么么你必须须认真参参考本章章的说明明，看是是否需要要重新做做测验。第三种种是“你有大大量项目目未作答答”，得到到这种说说明，无无论你的的职业核核心功能能分数如如何，你你都应该该重做测测验。一致性的的效度说说明第二种效效度说明明，主要要涉及的的是，你你对十分分类似的的题目回回答是否否一致。例如，你先回回答非常常喜欢从从事“品牌营营销经理理”的工作作(

25、第882题)，后来来又说你你不喜欢欢“拟订新新产品销销售策略略”(第2205题题)，这这两个答答案就互互相矛盾盾。如果果矛盾的的情况过过多，将将会影响响整体评评估的有有效性。同样地地，你可可能得到到以下33种效度度说明：第一种种是“你的一一致性分分数属于于一般范范围”，也就就是说，你的回回答基本本是一致致的。第第二种是是“你有多多组测验验题目的的回答明明显不一一”。如果果得到这这种效度度说明，你应该该仔细想想想前后后矛盾的的原因。如果你你的职业业核心功功能分数数界定不不明确，那么你你就应该该考虑是是否隔一一、两个个星期后后重做测测验。第第三种是是“注意：你有多多组测验验题目的的回答极极度不一一

26、致”，出现现这种说说明，那那么你的的测验结结果可能能就无效效。造成极度度不一致致的原因因有以下下几个。第一，你根本本不清楚楚什么是是你的兴兴趣、什什么真正正吸引你你。第二二，你真真正的兴兴趣与自自认为该该有的兴兴趣之间间有冲突突。这种种情况下下，针对对同一组组测验题题目，你你可能对对“想要的的”与“应该要要的”，做出出矛盾的的回答。作答分数数的效度度说明第三种效效度说明明涉及你你的“回应模模式”或对该该兴趣测测验的理理解。你你可能得得到的作作答分数数效度说说明有66种。第第一是，“你的整整体作答答题目属属于一般般范围”，也就就是说，你以00、1、2、33分作答答的次数数属于比比较均衡衡的情况况

27、，没有有过于乐乐观或过过于消极极的倾向向，那么么评估的的结果将将毫无问问题。另外两种种作答分分数的效效度说明明是，“你有采采取较低低(或较较高)分分数作答答的倾向向。为了弥补补此倾向向，你的的职业核核心功能能标准分分数已经经向上(或向下下)修正正。”这表示示，你的的“回应模模式”已被修修正(参参考本章章“了解个个人BCCII测测验量表表分数”)，评评估结果果的准确确性没有有问题。还有两种种作答分分数效度度说明则则指出，“你强烈烈倾向以以较低(或较高高)分数数作答”，并请请你参阅阅本章说说明。如如果你得得到这两两种中的的任何一一种，而而且测验验的整体体模式也也确实无无法辨识识(如职职业核心心功能

28、量量表分数数不是全全属低分分，就是是全属高高分)，那你可可能需要要在几周周内重做做测验。要注意意的是，你在答答题时，绝不可可违背自自己对各各种职业业、研究究及活动动等的真真正感觉觉。假如如你确实实对某种种工作及及其相关关活动非非常不感感兴趣，这也会会导致你你消极作作答(以以低分回回应)。这种情情况下，你的评评估结果果并非无无效，而而恰好是是正确地地反映出出你对工工作的感感受。最后一种种作答分分数的效效度说明明是，“你有非非常强烈烈的倾向向以较低低分数作作答，致致使本测测验无效效”，并建建议你阅阅读本章章说明。任何评评估工具具在设计计上，都都会假设设犯规的的可能，并通过过一定检检测后认认定测试试

29、无效。在职业业核心功功能测验验中，如如果你的的回答违违反该假假设的程程度过于于严重，我们必必须判定定该测验验结果无无效。如如果你得得到这个个效度说说明，就就应该考考虑重做做测验，或向职职业生涯涯顾问寻寻求帮助助，或许许能寻找找到真正正适合你你的道路路。解读你的的BCIII分数数在第五章章中，我我们将详详细解释释8种职职业核心心功能的的意义。在第六六章，我我们会引引导你运运用职业业核心功功能的模模型，来来分析你你由积极极想象练练习所取取得的资资料，并并将这些些资料与与你的BBCH测测验结果果进行比比较和结结合。在在第六章章结束前前，你就就会明白白究竟什什么才是是最适合合自己的的核心功功能。了解你

30、的的职业生生涯轮廓廓类型在BCIII得分分概要中中，会出出现你的的“职业生生涯轮廓廓类型”。在第第七章，通过分分析职业业生涯轮轮廓类型型与特定定的职业业角色、组织文文化及相相关产业业之间的的联系，你将更更深入地地理解自自己职业业生涯评评估结果果所代表表的意义义。BCIII得分概概要姓名：测验日期期： 量表分分数 个人分分数运用科技技量化分析析理论发展展与概念念性思考考创意性生生产咨询与辅辅导人员管理理企业控制制语言与思思想影响响一般职业业兴趣指指数：职业生涯涯轮廓类类型：效度说明明： 遗遗漏项目目：一 致 性：答题分数数：二、附录录一 BCIII测验验版职业生涯涯兴趣测测验(BCIII，BBu

31、siinesss CCareeer Inttereest Invventtoryy)职业生涯涯兴趣测测验的目目的，是是为了检检测出你你的个人人兴趣模模式，找找出适合合你的职职业角色色与工作作环境。在做测测验的时时候，你你必须按按照自己己的实际际情况真真实作答答。要注意的的是，BBCIII测试的的结果只只适用于于你本人人，而不不适合作作为企业业雇用员员工或升升迁考核核的用途途。由于于题目本本身并未未针对测测验结果果提供任任何解释释，因此此，你必必须对照照本书前前面的相相关内容容。这项测验验包含2280道道题目，分为44个部分分，每一一个部分分都有答答题说明明。完成成作答大大约需要要30分分钟。在

32、在答题的的时候，请凭直直觉迅速速答题。答案没没有对错错，不要要尝试预预测你的的测验结结果，也也不要特特意朝着着某一特特定的方方向作答答。注意事项项1、BCCII不不是心理理测验，测验结结果也不不是对心心理健康康状态的的评估。2、BCCII的的设计并并不是作作为选择择工作或或职务升升迁的评评估工具具，不适适合做此此用途。一、职业业请回答你你对下列列基本工工作内容容的喜好好程度。在答题题时，无无需考虑虑你的个个人经验验和技能能水平，也不必必考虑你你是否受受过这方方面的相相关训练练、是否否擅长这这份工作作以及这这份工作作能赚多多少钱等等问题。尽可能回回答所有有的题目目，但如如果你对对某个职职业毫无无

33、概念的的话，可可以略过过不答。凭第一直直觉反应应迅速作作答，并并尽可能能回答所所有题目目。0我不不喜欢这这项工作作2我我喜欢这这项工作作1我可可以接受受这项工工作3我我非常喜喜欢这项项工作1电脑脑程序设设计人员员2.说作作家3画家家或雕刻刻家4报社社编辑5大学学教授6运动动教练7工厂厂主管8消费费性产品品销售人人员9社会会工作人人员10社社会学家家11小小学教师师12报报社记者者13工工会领导导人14机机械工程程师15生生物医学学研究人人员16财财务总监监(CFFO)17办办公室主主管18国国会议员员19广广播电台台播音员员20市市长或镇镇长21商商会会长长22不不动产销销售人员员23职职业运

34、动动员24法法院法官官25外外贸谈判判人员26高高科技产产品销售售人员27出出庭律师师28.心心理治疗疗师29零零售商店店店长30公公关专业业人员31广广告从业业人员32电电视脱口口秀主持持人33物物理治疗疗师34新新闻播报报员35数数学家36报报纸政治治专栏作作家37工工具类书书籍作家家38演演艺人员员39验验光师40.职职业演员员41医医院高层层主管42校校长43产产品研发发小组领领导人44宗宗教辅导导人员45财财务分析析师46电电视导播播或导演演47经经济学家家48 管理顾顾问49州州长50军军官51船船长52警警察局长长53投投资银行行家54餐餐厅经理理55企企业家56旅旅馆经理理57

35、电电子工程程师58高高中教师师59法法学教授授60理理论物理理学家61神神学家62哲哲学教授授63外外交官64投投资人员员65军军事战略略家66后后勤规划划人员67营营销研究究人员68民民意调查查分析师师69电电脑软件件设计师师70城城市规划划人员71会会计师72银银行经理理73建建筑师74家家具制造造者75生生产流程程工程师师76消消防队长长77研研发部门门经理78房房地产建建筑商79作作曲家80兽兽医81广广告文案案撰写人人员82品品牌营销销经理83内内科医生生84投投资经理理人85CCEO86图图书馆馆馆长87制制造厂商商高层主主管88调调解与仲仲裁专业业人员89金金融服务务销售人人员9

36、0社社会服务务机构主主任二、个人人特质认真阅读读下面每每一个形形容词，指出这这个形容容词与你你的适合合程度。凭第一直直觉反应应迅速作作答，并并尽可能能回答所所有的题题目。0这项项描述不不像我2这这项描述述像我1这项项描述有有点像我我3这这项描述述很像我我91武武断92外外向93具具有说服服力94领领导能力力95高高度团队队意识99勇勇于冒险险96完完美主义义者97热热衷于社社会地位位98有有创意100认真仔仔细101具有创创新精神神102条理清清晰103深思熟熟虑104喜欢井井然有序序的工作作环境105讲究方方法106小心谨谨慎107随机应应变108意志坚坚强109喜欢目目标明确确110推理能

37、能力强111喜欢安安静的工工作环境境112追求成成功113诚实正正直114果断115处变不不惊116务实117喜欢发发号施令令118安于例例行的工工作119理性120善解人人意121精确严严谨122演讲高高手123喜爱竞竞争124擅长企企划125容易不不自在126感觉敏敏锐127自尊心心强128喜欢争争辩129缺乏耐耐性130友善131有艺术术天赋132失败了了不气馁馁133特立独独行134尽可能能息事宁宁人135乐于当当专家136博闻强强记三、学习习主题仔细阅读读以下题题目，指指出你对对下列各各个项目目的喜好好程度。凭第一一直觉反反应迅速速作答，并尽可可能回答答所有的的题目。0我不不喜欢学学

38、习这项项主题2我我喜欢学学习这项项主题1我可可以接受受这项主主题3我我非常喜喜欢这项项主题137会计138生物139辩论140化学141绘画142建筑143计算机机科学144制陶145演戏146医学147物理148园艺149搏击150谈判151后勤152音乐理理论153工程154军事战战略155数学156诉讼新新闻157公共关关系158营销159舞蹈160美工设设计161统计162管理理理论163销售技技巧164运动指指导165自动机机械166飞行167国际关关系168摄影169有说服服力的写写作170林业171天文学学172政治宣宣传173咨询174社会学学175诗歌176经济学学177带动

39、团团体士气气178组织安安排179财政学学180深海潜潜水四、活动动请回答你你对下列列活动的的喜好程程度。在在答题时时，无需需考虑你你个人经经验和技技能水平平，也不不必考虑虑你是否否受过这这方面的的相关训训练、是是否会擅擅长这项项活动、是否能能带来经经济利益益等问题题。尽可能回回答所有有的题目目，但如如果你对对某个活活动毫无无概念的的话，可可以略过过不答。0我不不喜欢这这项活动动2我我喜欢这这项活动动1我可可以接受受这项活活动3我我非常喜喜欢这项项活动181设计科科学实验验182比赛策策略分析析183负责面面谈184企业贷贷款信用用分析185指导体体育比赛赛186危险刺刺激的国国外旅游游187

40、破解数数学谜题题188竞选公公职189对广大大听众发发表演说说190买卖不不动产191裁决辩辩论或争争端192策划产产品的广广告宣传传193法庭辩辩沦194领导部部队195设计桥桥梁196撰写电电脑软件件程序197管理区区域销售售小组198设计时时尚杂志志封面199制定经经济发展展计划200领导新新产品设设计小组组201研究公公司的市市场价值值和管理理发方法法202分析财财务报告告203为家境境贫寒的的年轻人人举办夏夏令营活活动204辅导大大专学牛牛205制定新新产品营营销策略略206协调跨跨部门的的合作207对顾客客推销企企业专用用飞机208撰写广广告文案案209为国会会议员研研究政策策议题

41、210制定复复杂的航航线计划划211设计分分析金融融市场的的电脑模模型212设计新新的消费费性产品品的造型型213为知名名报社写写书评214管理大大型零售售店某个个部门215向有钱钱人推销销投资产产品216利用数数学模型型研究气气候系统统217领导紧紧急医疗疗技术人人员218管理大大型度假假旅馆的的服务219规划全全国性包包裹运输输系统220写历史史小说221洽谈复复杂交易易，收购购企业222调解劳劳工纠纷纷223管理生生意繁忙忙的餐厅厅224负责企企业人士士的团队队活力训训练课程程225负责大大学生成成长课程程226为母校校主持一一项募款款活动227谈判国国际协定定228.担任本本行业的的游

42、说人人员229指挥受受灾后的的救援活活动230管理大大型公共共机构231装配先先进的立立体音响响系统232在繁忙忙的证券券交易市市场买卖卖股票233领导政政府项目目小组，研究有有争议的的社会议议题234辅导正正面临工工作困境境的员工工235参与辩辩论236为新成成立的公公司设计计副业发发展计划划237领导大大型慈善善基金会会的董事事会238讲授经经济理论论课程239设计和和主持决决定社会会政策的的研究计计划240管理投投资公司司旗下的的证券商商241撰写演演讲稿242担任宗宗教或社社会服务务组织的的委员会会委员243参与制制定组织织的整体体策略244重新设设计生产产作业方方式，以以提高工工作效

43、率率245利用电电脑软件件设计机机械246负责检检验新产产品是否否符合技技术规格格要求247管理企企业研究究发展部部门248领导当当地的社社区组织织249成为使使用某种种财务分分析软件件的专家家250审核企企业的财财务报表表251设计分分析营销销研究调调查252评估牛牛产线的的品质高高低253团队合合作进行行创意性性工作计计划254对全国国电视观观众发表表演说255设计库库存控制制系统256领号公公司人事事缺席研研究小组组257设计新新的医疗疗科技产产品258提出新新的组织织行为理理论259辅导所所属员工工的职业业发展问问题260寻找收收购的企企业对象象261投资高高风险的的不动产产开发公公司

44、262接管运运作不顺顺利的公公司263负责完完成艰难难任务的的小组264辅导问问题家庭庭265建造自自己的房房子266担任所所属组织织的新闻闻发言人人267为赢得得某项体体育竞赛赛全力以以赴268管理医医疗保健健机构的的某个部部门269向公司司推销电电脑系统统270讲授企企业策略略课程271设计演演说的视视觉辅助助资料272参加运运动团队队竞赛273玩具有有挑战性性的填字字游戏274设计新新式电脑脑键盘275领导所所属政党党的委员员会276设计并并维护复复杂的纪纪录保存存系统277参加高高空弹跳跳或登山山等冒险险的体育育活动278创办和和经营自自己的公公司279管理办办公室职职员280研究商商

45、业历史史BCIII得分概概要姓名：测验日日期：性别：出生日日期：职业核心心功能项项目量表分数数 个个人分数数运用科技技量化分析析理论发展展与概念念性思考考创意性生生产咨询与辅辅导人员管理理企业控制制语言与思思想影响响职业生涯涯轮廓类类型：一般职业业兴趣指指数：效度说明明：(答答题完成成后，可可能会出出现的效效度说明明列表如如下。若若需查询询详细说说明，请请参阅第第四章。)遗漏项目目：一致性：答题分数数：附注：可可能出现现的效度度说明你的回回答一致致性属于于一般范范围。你有多多组测验验项目的的回答明明显不一一致。请请参阅本本书第四四章。注意：你有多多组测验验项目的的回答极极不一致致。请参参阅第四

46、四章。你的整整体作答答分数属属于一般般范围。你有强强烈倾向向以较低低(高)分数作作答，致致使本测测验无效效。请参阅第第四章你有非非常强烈烈的倾向向以较低低(高)分数作作答，致致使本测测验无效效。请参参阅第四四章你有采采取较低低(高)分数作作答的强强烈倾向向。为弥弥补这一一倾向，你的职职业核心心功能量量表标准准分数已已经向上上(下)修正。请参阅阅第四章章。你略过过不答的的题目数数量在容容许范围围内。你有大大量题目目未作答答。请参参阅第四四章。附录二你你有百分分之几的的兴趣从附录二二的表格格中，你你可以找找到8项项职业核核心功能能的得分分百分值值。这个个百分值值是按照照经过调调整后的的标准分分数换

47、算算的，百百分位数数值表示示的涵义义是，在在一般的的工作者者中，你你和其他他人相比比的差异异。例如如，如果果你的百百分位数数值是330，那就表表示在同同一性别别的人当当中，约约有300的人人在相关关项目的的得分上上比你低低，有770的的人比你你高。要找出自自己的百百分位数数值，首首先要找找到那项项核心功功能的表表格，找找到经过过调整后后的标准准分数，然后就就能得出出对应的的百分数数近似值值。实际际上，每每个调整整后的标标准分数数也都有有一个百百分位数数值的对对应范围围，也就就是说，你的标标准分数数所对应应的百分分位数值值并不是是绝对的的，而只只是接近近。举例例来说，假设你你的百分分位数值值是5

48、00，前一一个百分分位数值值是466，这表表示调整整后标准准分数转转换成百百分数值值时，并并不刚好好是500，而而是介于于46至500之间间。运用科技技男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)111111111234912151923303134384145调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)111111111123568141725262935404449505152535455

49、5657585960616263646566676869707172737475或更更高495457606569727577818386878889919295969697989899999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高495559606366707577788184858688919192939496979798989899二量化化分析男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)111112234

50、68101314212327303436394244调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)11111111112245101114172327353742495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高495254565863667172747883858689929495969697979899999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高4

51、54854605765697178798084858688889092949597979898999999三理论论发展与与概念性性思考男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)11111111113469121618232530343842调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)111111112234579111217212529293649505l525354555657585960

52、616263646566676869707172737475或更更高465054606368717678818486899192949698989999999999999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高404849545559656971758082879092939496979999999999999999四创意意性生产产男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)11111234689111314

53、161821252932374445调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)1223344681011141415162020212931343740495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高464854596368707475788083868890929495069099999999999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高4446

54、50525657636669747880869295999999999999999999999999五、咨询询与辅导导男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)1111111124881113161922242933363944调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)1111223345610111415162020252934374249505152535455565758596061

55、6263646566676869707172737475或更更高495557646668717577818284878889919496969797999999999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高505255595963687075787979838690939495989999999999999999六、人员员管理男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)11111111234481012161

56、9222532344043调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)11111122334568101316202428313335495051525354555657585060616263646566676869707172737475或更更高475056606969727477818287899093949697979899999999999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高43464953575966

57、6773767882848890939495979799999999999999七、企业业控制男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)112222334457811131618202327313337调整后的的测验分敷敷26或更更低272829303132333435363738394041424344454647481111111133456767101216161720253031495051525354555657585060616263646566676869707172737

58、475或更更高475056606969727477818287899093949697979899999999999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高353844475359637074778286888993939597989999999999999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高424547515964607477828487919397999999999999999999999999495051525354555

59、657585960616263646566676869707172737475或更更高353844475359637074778286888993939597989999999999999999八、语言言与思想想影响男性女性调整后的的测验分数数26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748百分数值值(近似值值)111111244578912141517192328323540调整后的的测验分敷敷26或更更低27282930313233343536373839404142434445464748111111111234557811131618

60、2022252732495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高444752576167717678808588889094949698999999999999999999495051525354555657585960616263646566676869707172737475或更更高384448535764656974788084858789929597989999999999999999二、素素质测试试手册第九章 天赋赋和智商商得分水水平如果你在在某项测测试中得得分“一般”，那就就意味着着你和大大多数人人得分差差不多