大学学院学年学分制人才培养方案课程教学部门归属的原则意见（试行）

1、XXXX学院学年学分制人才培养方案课程教学部门归属的原则意见（试行）第一条 为了进一步理顺我校学年学分制人才培养方案各类课程的教学部门归属关系，确保学年学分制人才培养方案制定的科学性和执行的稳定性，明确各教学部门的课程建设和管理任务，促进师资队伍建设和整体优化，实现课程教学资源的充分共享，制定本原则意见。第二条 课程教学部门归属的范围，包括学年学分制人才培养方案中确定的公共基础课程、学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程（含专业方向选修课程和开放专业选修课程）、通识选修课程，以及专业实践课程。第三条 课程教学部门归属的基本原则，主要根据各教学部门设定的学科依据、主体学科及其所设置的学科专

2、业。第四条 课程教学部门归属的确定是明确课程教学任务，下达教学任务和落实教学任务的基本依据，各教学部门要严格按照学年学分制人才培养方案所确定的课程教学部门归属，建设、落实和承担教学任务。第五条 多个教学部门开设的同类内容的课程，原则上应归属主体学科所在的教学部门进行管理和建设，未经批准不得自行安排本部门的教师承担不属于本部门学科领域范围内课程的教学任务，凡归属于本部门的课程必须由本部门教师承担相应的教学任务。凡属于部门开设的交叉内容的课程，原则上由本部门教师承担相应的教学任务。第六条 各教学部门选聘教师承担本部门归属的课程时，以本部门教师为主，也可跨部门选聘专职和兼职教师，但需要征得教师归属的

3、部门同意。第七条 机械工程学院以机械、能源动力、交通运输等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于机械工程学院。第八条 电气信息工程学院以电气、电子信息、自动化等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于电气信息工程学院。物联网专业的部分学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于电气信息工程学院。全校物理学类课程，归属于电气信息工程学院。第九条 理学与化学工程学院以化学、化工制

4、药等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于理学与化学工程学院。第十条 建筑与环境学院以土木、环境、安全、工程管理为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于建筑与环境学院。第十一条 计算机科学与工程学院以计算机科学与技术等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于计算机科学与工程学院。第十二条 经济管理学院以金融学、经济与贸易、工商管理、

5、农业经济管理、公共管理、电子商务、社会学等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于经济管理学院。第十三条 外国语学院以外国语言文学等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于外国语学院。全校英语、日语等公共基础课程，归属于外国语学院。第十四条 艺术学院以音乐、舞蹈、戏剧影视、美术学、设计学、教育学、中国语言文学等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业

6、实践课程，归属于艺术学院。第十五条 体育系以体育学等为主体学科，属于上述学科相关领域范围内的学科专业共同课程、专业核心课程、专业选修课程，以及部分通识选修课程和专业实践课程，归属于体育系。全校大学体育等公共基础课程归属于体育系，全校大学生体育健康测试实践课程归属于体育系。第十五条 马克思主义学院以马克思主义理论、哲学等为主体学科，全校思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等公共基础课程，以及人生哲学与科学方法论等部分通识选修课程归属于马克思主义学院。第十六条 全校金工实习实践课程等归属于实训中心；全校创新创业教育实践课程归属于双创学院；全校军事理论与军事训练课程归属于国防教育中心；全校大学生心理健康实践课程归属于心理健康中心；全校大学生职业规划与就业指导实践课程归属于专业所属各教学部门（学校就业指导中心指导和配合）；全校写作与沟通通识选修课程归属于与专业所属各教学部门。第十七条 本原则意见的课程归