班主任培训心得600字5篇

1、班主任培训心得600字5篇二十一世纪，班主任面对的同学不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等候开启的大门。下面是给大家整理的班主任培训心得600字范文，希望能给大家带来帮忙。班主任培训心得600字范文1通过班主任培训学习，使我深深体会到关怀同学、热爱同学、公平对待同学是新时期教育工必需具备的教育观。热爱教育事业、热爱同学、主动常常与同学沟通沟通，情愿与同学成为好好友，建立起公平和谐的师生关系，已成为全社会普遍认同的观点。爱和责任是我们老师的师德之魂，如何去爱和付诸行动，总结了以下四点：一、理解理解是包涵、宽容。我们老师应包涵每一位同学，他们都是未成年的孩子，教育、教学活动中，孩子们难免有缺点

2、和错误，老师不能一味地批判和指责，要擅长把自己放在同学的角度理解他们的稚嫩行为。例如：今年我们这里大旱，学校附近近百亩的香瓜长到小拳头那么大就被旱死了。场子弃收，我们班的小平听到这个消息，中午放学后家也没回，到香瓜地里捡香瓜，为了多捡一点，结果下午迟到了半个多小时。我了解小平的家境，单亲，生活比拟比拟困难，孩子很难吃上一次叫好的水果餐。当时我并没有批判他用，而是和他谈心，谈生活，谈学习，谈近期内班中的趣事。在谈话中让他从内心熟悉到自己的错误，让他明白仔细学习，将来仔细做人，什么水果餐都会有。“香瓜大事”后，小平在纪律和学习上更加仔细了。只有通过这样的沟通和谈心，才不至于使同学因一次过失而与老师

3、疏远，他们才可以扔掉“包袱”，大胆前行，塑造健全的人格。二、尊重同学间存在独特差异，每个同学都有不同的潜能，爱好、爱好和特长。有位专家说过，课堂是什么，课堂是出错的地方，孩子是孩子，没有不犯错的孩子，更没有不愿改错的孩子。所以当我们扳下脸批判同学的时分，应多角度看待充满活力、活力和独特化的孩子，多角度全方位地评价他们，我们班主任在和他们谈话时，看法要亲切、恳切、平易近人。使他们感受到老师的关怀和爱惜，使他们消退拘束，紧急心情，愿和老师交心、谈心，导出错误原因。而我们班主任应给他们提供改错的时机，给他们提供反思的空间，让他们真诚地面对生活，面对每一个人，从而使他们都能得到充足全面的进展。三、关爱

4、在新课程理念背景下的课堂强调师生间的民主和谐。那么只有在一个安全宽松的场境中，同学才能无拘无束地表达自己，课堂才会显现小手如林的教学美境。作为老师，我们应用我们应有的宽容和爱心，来营造宽松和谐安全的场境。在我们的课堂上，老师的一个关注的眼神，能使同学如沐春风，一个真诚的微笑能使同学信念满怀。例如我在上数学课的时分发现小山用笔尖刺前面女同学的头饰，于是我笑着对全班同学说：我发现一个奇观，我们班的小山举手发言的时分手中拿笔的，不明白他是不是常常这样的。十年树木，百年树人。对同学的教育是一个漫长的期望和守候过程。需要耐烦和爱心的呵护，每一颗心灵都是漂亮和脆弱的，我们只有付出百倍的坚持和努力，才能取得

5、胜利。四、赏识班主任应更懂得赏识同学，尤其待进生的“闪光点”，更需要我们班主任去发现、去捕获，并按时赐予真诚的表扬，使他们表达到尊重、信任和支持的快感，让他们体会到老师的一番爱心和诚意。作为班主任肯定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心善意去打动他们，启发他们，诱导他们，逐步增加他们的自信念，并耐烦细致地培育他们，使他们产生师生情感的“共鸣”，使他们恢复理智和自尊，使他们对学习充满信念和士气，使他们转变成人们期望的好同学。通过班主任的培训学习，使我熟悉到，班主任是班集体的组织者和领导者，也是主要的教育者，按时洞悉同学心理，对同学教育动之以情、晓之以理、持之以恒、和风细雨，建立公平和谐的师生

6、关系，定然润物无声，收到预期的教育成效，这是我通过班主任学习后的心得体会。班主任培训心得600字范文28月24日上午，我参与了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具独特的同学组成，他们智力进展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具独特，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：一、尊重同学信任同学，完成自我教育

7、。闻名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。同学是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期望着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任同学对他们充满希望唤醒他们的自办法识，激发他们的学习热忱，完成自我教育，根据老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强盛的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常活泼的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。二、走进同学的情感世界对同学进行主动的情感教育老师要顺应同学的情感需要，走进同学的情感世界，要消退师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的好友，当他们意识到老

8、师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，放开心扉畅所欲言，正是这样自然简朴的情感沟通，思想沟通，使老师能精确地把握同学的思想脉搏，具体把握同学的现实思想情况，完成师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚决的根底，运用主动情感的感染性、鼓励性和动力性，擅长动之以情，感化教育做到春风化雨，润物无声，教育是心心相印的话语，只有从心里发出话语才能到达心的深处，因此，只有真情和激情才能在老师与同学之间产生相互感染的效应从而使老师的教导畅通无阻的滋润同学的心田。三、给同学一些时机和条件，使他们参与班级的管理教育的目的在于培育人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长，从现代社会进展的需求来看，完

9、成这一目标，非常重要的是培育同学的自信念和胜利心态，培育同学的竞争意识，合作精神，使同学能对自己将来事业的胜利一直充满信念，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的完成，我们应当“给同学一些权利，让他们自己去选择，给同学一些时机，让他们自己去体验，给同学一点困难让他们自己去解决，给同学一个问题，让他们自己找答案给同学一种条件，让他们自己去锤炼，给同学一片空间，让他们自己向前走”，因此班主任必需作好引导工作，让同学自己管理好自己。比方说，在担任班主任的期间，可以在班内组建合理的组织体系，班委要求班干部的稳定性与流淌性的统一，除了布置了

10、班委以外，还可以增加了一名流淌的值周班长，每周轮换一次，给每一位同学都制造一个时机，让他们参于班级管理，使每一位同学都有当干部的时机，既效劳了同学，又锤炼了自己的力量，通过亲身尝试使他们了解自己平常存在的问题和缺点。这对一班级孩子来说是很大的促动，对于那些平常难于管理好动不守纪律同学，在他们的管理中会显现不遵守纪律，不按时完成作业不主动参与活动，不仔细做操的同学确实会令人气愤心烦，这样联想到自己平常的表现就会感觉到惭愧，在以后就会多加留意少犯错误，听从管理，遇到问题时先由同学说出解决的方法，老师赐予正确的引导，再去处理，这样不仅可以锤炼他们的力量，还可增加他们的信念，强化他们的组织纪律性，有了

11、肯定的约束力量，这种管理模式充足发挥了同学们的合作精神，充足利用了不同独特同学间的互补性，能有效地促进个人与集体的同步进展。四、提高班主任自身根本素养，提高工作各种力量班主任的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以独特育独特，以创新育创新、要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响。提高个人学识方面的素养：1、要有扎实的专业学问，自觉坚持连续教育，不断更

12、新学问，一直站在教育学问的前沿，把握教育科学理论，把理论应用于实际工作中去。2、班主任必需是一位称职的优秀教学工，要求班主任必需有精深的专业学问，必备的教育学科学问，广博的科学文化学问，还必需具备相应的力量，如：精确活泼的语言表达力量，完好的课堂教学组织力量，对同学进行个别辅导力量，自我调控力量等。提高管理方面的力量素养：1、较强的组织力量能顺当组织同学参与、开展各种活动，这是班主任最根本的一项要求。2、要有创新开拓的科研意识。3、慧眼识人的力量。班主任工作的开展首先应全面了解同学，再如何依据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的力量。班主任培训心得600字范文3X年12月，我参与了

13、由寇店镇中心校组织的班主任培训。四天的时间里我听取了七位优秀班主任的报告，他们那先进的班级管理理念、高效的班级管理模式，以及丰富的班级管理经验，给我留下了深入的印象，也让我不断地反思自己：怎样才能做好班主任工作。现将培训心得做一总结如下：一、才智管理，因材施教，方法独特在听过这些优秀班主任的报告后，我熟悉到与他们存在的差距，那就是在处理班级事务时，缺乏才智管理、缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到抱负的教育效果。任明丽老师的（相“慧”和谐，为幸福助力）为我提供了可借鉴的方法：公平对话、合作共赢，终极关怀，她提出的“不抛弃，不放弃”理念，让我感受颇深。杜建锋老师的（带着家长和孩子一起成

14、长）让我见识了家长会的独特作用，家校沟通，从生活、学习、精神三方面来分析如何让家长协作学校工作等。还有丰富多彩的班级文化，让同学既体会了参与的乐趣，也在无形之中受到了教育。因材施教，因人而异，力求开掘每个同学的潜能的做法值得我去沉思。二、关注心理健康教育，做欢乐班主任心理健康教育，我想大多数班主任都很少关注这块内容，但这次培训帮忙我熟悉了心理健康教育的重要。班主任的心理状态会影响班级状态。高方老师的讲解，让我更加清晰了初中生的心理特点；张会高老师的讲解，让我明白了：要恰当掌握和宣泄自己的心情；霍倩倩老师组织的团训活动，让我既感觉新奇，同时也看到了人们劳碌背后那应有的放松、惬意。通过这些心理健康

15、学习，我明白了如何进行班级心理辅导以及有效谈心的方法，也意识到了关注同学心理健康的重要。三、提高自身素养，做到终身学习这次培训的重要一环就是班主任素养和专业进展。王会利老师的“班主任成长历程”，以及对专业化进展的讲解并描述，让我更加清晰的熟悉到学无止境的道理。李利平老师讲解的高效课堂的模式，以及一节好课的标准等，很好地阐释了新课改不仅是上好课，更是对同学全面进展的关注。联系自己，的确平日读书太少，课改钻研不够，这些都需要我在今后的教学工作中去完善。四天的培训有太多的感受，溢于言表；往后的日子有太多的工作，等着我去做。我很珍惜这次的学习阅历，它让我熟悉到了自身的缺乏，也更加坚决了我要多向优秀班主

16、任学习，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。我会以此次培训为契机，在今后的工作中努力把班主任工作做实、做好!班主任培训心得600字范文4我没有上过高校，所以对高校校内有种莫名的憧憬。感谢国培，感谢华农，感谢校长，让我体验了六天的高校生活。六天虽短，可每分每秒的情感体验都将深藏在我心里，成为我的人生财宝。用校内卡吃饭，打水，请热心的同学给我指路，洗冷水澡，睡硬板床，这些看似艰苦的生活体验在我心里却成了享受。徜徉在校内，满目绿色，偶然转过一个墙角，几朵鲜花盛放。游泳池里孩子们的笑声和哭声让我忍俊不禁，每次经过都忍不住要望几眼。宿舍四楼楼梯窗口可远望南湖景象，我常常在此驻足。温柔的

17、风吹过，温柔的音乐流淌，迎面一张张青春洋溢的脸庞，多么富有活力，让我仿佛又回到了青葱岁月。高校教授，全国优秀老师，十佳班主任每堂课都是那么的精彩，都让我心潮起伏，受益匪浅。这次学习端正了我的思想，坚决了我的信念，更将对我今后的工作产生莫大助力。下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：一、尊重同学信任同学，完成自我教育。同学是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期望着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任同学对他们充满希望唤醒他们的自办法识，激发他们的学习热忱，完成自我教育，根据老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，

18、产生强盛的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常活泼的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。二、走进同学的情感世界对同学进行主动的情感教育老师要顺应同学的情感需要，走进同学的情感世界，要消退师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的好友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，放开心扉畅所欲言，正是这样自然简朴的情感沟通，思想沟通，使老师能精确地把握同学的思想脉搏，具体把握同学的现实思想情况，完成师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚决的根底，运用主动情感的感染性、鼓励性和动力性，擅长动之以情，感化教育做到春风化雨，润物无声，教育是心心相印的话语，只有从心里发出话语才能

19、到达心的深处，因此，只有真情和激情才能在老师与同学之间产生相互感染的效应从而使老师的教导畅通无阻的滋润同学的心田。三、给同学一些时机和条件，使他们参与班级的管理教育的目的在于培育人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长，从现代社会进展的需求来看，完成这一目标，非常重要的是培育同学的自信念和胜利心态，培育同学的竞争意识，合作精神，使同学能对自己将来事业的胜利一直充满信念，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的完成，我们应当“给同学一些权利，让他们自己去选择，给同学一些时机，让他们自己去体验，给同学一点困难让他们自己去解决，给同学

20、一个问题，让他们自己找答案给同学一种条件，让他们自己去锤炼，给同学一片空间，让他们自己向前走”，因此班主任必需作好引导工作，让同学自己管理好自己。四、提高班主任自身根本素养，提高工作各种力量班主任的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以独特育独特，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响。五、用爱心激发工作的热忱，用爱心塑造同学美妙的心灵

21、前面提到的几个方面想要做好，我认为根本动身点还应当是出于对同学的爱。首先，热爱班主任工作。热爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的热爱，才会有对工作剧烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前同学德育的特别环境到达更好的教育目的。其次，热爱同学。同学是教育的对象，热爱同学是班主任胜利的关键。列夫托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱那么他是一个好老师。假如老师只有像父母那样对同学的爱，那么他要比一个读过很多书但既不热爱事业又不热爱儿童的老师好。假如老师把事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是个完善的老师。人生的路有千万条，既然选择了教育工这条路，就要英勇地走

22、下去，不畏惧，不退缩，做出自己的风采，体验自我的价值!班主任培训心得600字范文5我非常有幸参与了“一线班主任教学管理与德育创新经验沟通”研修班的培训。培训期间，与会专家各抒己见、言辞恳切，传授研修班的培训。培训期间，与会专家各抒己见、言辞恳切，传授了先进的教育理念与经验，让听者倍感耳目一新、震撼人心。这次培训给我留下了深入的印象，概括出来有三。印象一：人格魅力在几位专家中，最引人注目的是北京清华高校附属中学心理研讨中心主任陈X老师。陈老师虽年过花甲，但精力充分，夸夸其谈，周身散发着耀人的人格魅力。这种魅力的展露不仅是她拥有多年的工作经验、一手的案例资料占有，还和她的自信、独特的独特、阳光的心

23、态、细腻的观看力等有着密不行分的联系，更为重要的是，教育理念的先进。有人说“爱的质量由于教育理念的不同，详情处理的不同而有巨大差异”，因此陈老师的人格魅力有教育理解的融汇，所以在详情处理中特别细腻，“爱的质量”表达得淋漓尽致：在陈老师整个讲课的过程中，不拘泥于场地的约束，时时拉近与听课者的距离，两者之间屡次产生互动，沟通真挚，具有很强的亲和力。这样的一位老师（专家），我们作为成年人都深深宠爱，别说咱们活泼好动的同学了。基于此，我们也要不断学习新的教育理念，塑造我们特有的独特特点等等提升我们的人格魅力。印象二：良好心态这着重是针对我们班主任来说的。心态顾名思义指的是一个人的心理状态。俗话说的好，心态对于我们每个人都非常重要，良好的心态能让我们感受到生存的意义和人生的美妙，良好的心态有助于我们事业的胜利和人际的和谐，良好的心态更能帮忙我们走出逆境查找幸福的甘泉。但是由于我们班主任工作的繁忙，事物的琐碎，头绪的杂乱，还有其他各方面压力的原因，往往使得我们的心情压抑、烦躁、易怒等等，无法保持良好的心态，这就需要我们学会恰当调整我们的心态。老生常谈的方法有一分为二地看待事物、看待同学；换一种思路来想问题，比方，今日同学追逐打闹，那说明他有健健康康的身体；同学今早来迟到了，那说明他安