有关中学生消费的调查报告

1、 HYPERLINK xxxx/ 关于中学学生消费费的调查查报告第一课时时本课时内内容：1、课外外调查，2、课上上问卷调调查二、操作作过程：1、课外外调查：每个学学生通过过调查自自己家和和邻居家家的收入入情况，明确自自己家的的生活水水平处于于什么水水平。2、课上上问卷调调查：通通过问卷卷，收集集相关数数据。附：问卷卷1、你每每月的零零花钱是是：A50元元以下BB 5001000元 CC 1000一五00元 DD一五00元以上上 2、你每每月零花花钱的来来源 （可多项项选择） A勤工俭俭学BB父母CC祖父母母和外祖祖父母DD其他亲亲戚 E其他他来源3、你的的零用钱钱主要用用途是（可多项项选择）

2、A买书籍籍 B 储存起起来 CC买零食食 DD打游戏戏 EE体育运运动 FF买衣服服 GG朋友聚聚会 H其其他 4、购买买一种商商品，你你首先考考虑的因因素是A商品的的用途BB价格CC款式及及包装D是否否符合时时尚潮流流 5、你对对中学生生吃零食食、穿名名牌的看看法是A 不会会因价格格贵而放放弃 B 在经济济条件允允许下,可以考考虑C没什什么看法法 D不应应该6、你的的消费理理念或消消费风格格来自A父母，因为他他们是过过来人 B兄兄弟姐妹妹，因为为他们比比父母更更了解我我需要什什么C同学或或同龄的的朋友们们，因为为他们知知道什么么不让我我落伍 D没没有人，我相信信自己的的眼光7、你对对勤俭节节

3、约，艰艰苦奋斗斗的看法法是 A是中华华民族的的传统美美德,应应该大力力提倡 B无无所谓C现在人人们生活活水平提提高了,没必要要 D反对对 8、如果果当月零零花钱不不够，如如何解决决？A. 向向父母要要 BB. 借借 C. 不正当当方式 D. 自己己赚 9、如果果每月零零花钱多多了1000元，你会如如何处置置？A. 用用于学习习 BB. 用用于娱乐乐 C. 人际际交往 D. 储蓄 E. 其他他第二三课课时本课时内内容：汇汇总数据据，表1 零用钱钱数额比比例项目比例90770元以以下70550元50元及及以下零用钱数额比例例表2你你每月零零花钱的的来源来源比例勤工俭学学父母祖父母或或外祖父父母其他

4、亲戚戚其他来源源人数百分比表3零零用钱的的用途项目序号消费项目目占总数的的比例1买书籍2储存起来来3买零食打游戏体育运动动买衣服朋友聚会会其他表4购买买一种商商品，你你首先考考虑的因因素是项目比例商品的用用途价格款式及包包装是否符合合时尚潮潮流人数百分比表5你你对中学学生吃零零售，穿穿名牌的的看法是是项目比例不会因价价格贵而而放弃在经济条条件允许许下,可可以考虑虑没什么看看法不应该人数百分比表6你的的消费观观念或消消费风格格来自项目比例父母，因因为他们们是过来来人兄弟姐妹妹，因为为他们比比父母更更了解我我需要什什么同学或同同龄的朋朋友们，因因为他们们知道什什么不让让我落伍伍没有人，我相信信自己

5、的的眼光人数百分比表7你对对勤俭节节约，艰艰苦奋斗斗的看法法是项目比例是中华民民族的传传统美德德,应该该大力提提倡 无所谓现在人们们生活水水平提高高了,没没必要反对人数百分比表8如果果当月零零花钱不不够，如如何解决决？项目比例向父母要要借不正当手手段自己赚人数百分比表9如果果每月零零花钱多多了1000元，你会如如何处置置？项目比例用于学习习用于娱乐乐人际交往往储蓄其他人数百分比三、分析析数据课题报告告一、课题题背景、意义及及介绍1、背景景说明：2、课题题的意义义：3、课题题介绍 (1)、准备备阶段： (2)、调查查过程：。(3)、统计阶阶段：(4)、报告撰撰写：二、研究究性学习习的教学学目的和

6、和方法（一）知知识与技技能：1、了解解中学生生的消费费状况和和消费心心理。2、树立立正确的的消费观观和价值值观，走走上正确确的消费费道路。3、要中中学生明明白自己己对家庭庭的影响响，不能能乱消费费，体谅谅家人。4、培养养他们勤勤俭节约约的精神神，克服服盲目的的消费观观念。5、在收收集资料料的过程程中学会会信息的的筛选与与分类的的方法。6、通过过本课题题研究，使学生生理解影影响消费费的因素素，了解解消费的的分类与与含义。（二）过过程与方方法：访谈、文文献分析析、网络络信息整整理、问问卷调查查、电脑脑调查法法。（三）情情感态度度与价值值观：1、向学学生进行行艰苦奋奋斗、勤勤俭节约约的思想想政治教教

7、育，从从而使学学生树立立正确的的消费观观。2、通过过本课题题研究，使学生生树立环环保和绿绿色消费费的理念念，树立立可持续续发展、人与自自然和谐谐互动等等观念。从小做做起，从从自身做做起，关关心人类类社会的的可持续续发展。3、使学学生养成成适度消消费、量量入为出出以及避避免盲从从等消费费观念，使学生生成为理理性的消消费者。三、参与与者特征征分析1、学生生是七年级的的学生；2、学生生已经有有了一定定的作文文能力和和归纳分分析能力力；3、学生生的政治治学科和和数学学学科的基基础知识识比较好好；4、学生生对问卷卷调查、采访等等活动比比较熟悉悉；5、学生生参与此此研究的的的积极极性比较较高，思思维活跃跃

8、，善于于交流；6、学生生对研究究消费问问题有一一定的兴兴趣；7、学生生对环保保和绿色色消费的的理念还还不是很很理解；四、研究究的目标标与内容容课题研究究所要解解决的主主要问题题：1、 中学生生消费的的现状如如何；2、 这种消消费现状状形成的的原因是是什么；3、 现在我我国中学学生消费费结构发发生了怎怎么样的的变化；4、 为什么么要坚持持正确的的消费原原则；5、 如何树树立正确确的消费费观；通过以下下内容的的研究来来达成这这一目标标：1整理调调查的问问卷，设设计适用用于中学学生的客客观选择择题。2问卷情情况反馈馈之后分分析讨论论，利用用电脑处处理相关关资料。3根据理理智消费费原则,模拟一一份中学

9、学生消费费计划,并结合合个人行行为分析析如何理理智消费费。4采访部部分家长长，进行行消费相相关访谈谈。5对消费费理念进进行积极极分析讨讨论。五、研究究的预期期成果及及其表现现形式六、资源源准备1、目前前消费情情况整体体数据。2、部分分调查问问卷学生生的家长长x。3、学校校图书馆馆、阅览览室、电电脑室、多媒体体教室、课件制制作室。4、参考考网上资资料关关于中学学生消费费状况的的调查研研究计划划。5、根据据课题设设计的调调查问卷卷等文字字资料。四、班级级讨论，我们应应该养成成什么样样的消费费观：（五）对对策与建建议引起中学学生消费费问题的的原因很很多，诸诸如:中中学生自自制力较较差、中中学生家家长

10、对儿儿女的溺溺爱、中中学生本本身爱攀攀比等等等。当然然，还有有很多其其他的原原因，这这里不一一一列举举。与此此同时，我们调调查小组组提出了了中学生生消费问问题的对对策和建建议：首先，应应该树立立正确的的消费观观念，发发扬艰苦苦奋斗精精神。学学生都有有羡慕之之心，常常不自觉觉地与别别人攀比比，为了了不输给给别人，就买名名牌。但但是我们们应当明明白华美美的外衣衣掩盖不不了丑陋陋的内心心，同样样破旧衣衣服也掩掩盖不了了高尚的的品质。所以我我们提倡倡中学生生不攀比比，不过过分追求求名牌。由于中中学生正正处于消消费前沿沿，要对对社会上上的新兴兴事物要要学会辨辨别，增增强消费费意识，提高自自主消费费能力。

11、同样，中学生生还要培培养良好好的消费费习惯，从小开开始培养养，从自自身做起起。其次，家家长要对对孩子加加强教育育引导，提倡艰艰苦奋斗斗、勤俭俭节约这这样中学学生才能能形成热热爱劳动动、勤俭俭节约、不奢侈侈、不享享乐的正正确消费费观和正正确的人人生观。要多从从父母的的角度出出发，懂懂得钱是是得来不不易的，我们应应该学会会节俭，用得合合理，这这样才会会是父母母感到放放心。再次，应应该加强强对中学学生进行行理财指指导，帮帮助中学学生树立立正确的的理财观观念。根根据孩子子年龄不不同的特特点，学学校和家家长按不不同的阶阶段，由由浅入深深地确定定不同的的教育目目标和内内容，进进行理财财教育。引导学学生把零

12、零花钱存存起来，用到最最需要的的地方，还可以以让学生生参与家家庭理财财，不要要过度溺溺爱，严严防中学学生攀比比心理严严重化，要经常常作适当当的引导导，做好好中学生生合理消消费的第第一任老老师。最后，进进入新世世纪，竞竞争是更更加激烈烈了，有有能力的的人才会会站的住住脚。我我们作为为中学生生，还没没有在社社会上工工作的能能力，但但到了将将来就会会感觉到到钱的来来之不易易。所以以，我们们不要让让生命留留下任何何遗憾，从现在在就要学学会好好好的利用用自己手手上的钱钱，正确确的消费费。五分析析后的思思考一个人的的很多习习惯都养养成于青青少年时时期，从从一个学学生对待待零用钱钱的态度度，就能能折射出出将

13、来当当家理财财的点点点滴滴。通过这这一次的的研究性性学习，我们深深刻地理理解了学学生理财财教育的的必要性性和重要要性，自自己也得得到了这这方面的的许多知知识。观观念不是是一成不不变的，它会在在人们的的行为中中慢慢改改变，而而行为又又会反过过来影响响人们的的观念。消费正正是这样样的，它它既受内内在因素素的影响响，也受受外来事事物的影影响，我我们应该该用一种种发展的的眼光来来看待。孩子的的勤俭节节约和储储蓄行为为是个良良好现象象，家长长应对此此加以鼓鼓励和正正确引导导，使孩孩子从小小养成善善理财的的好习惯惯。 DATE M.d.yyyy 9.3.2022 DATE HH:mm 00:23 DATE HH:mm:ss 00:23:46 TIME yy.M.d 22.9