班主任竞聘演讲稿的开头

1、第 第 页班主任竞聘演讲稿的开头1班主任竞聘演讲稿开头 各位老师： 上午好! 一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发觉只教好书是远远不够的，伴随同学的成长不仅仅是知识的汲取，更多的是技能的成长心智的成长，而要全面培育同学的技能提高同学的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，由于非班主任的老师没有时间跟机会走进同学的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充盈的。经过一年时间的磨练，现在我坚决的认为：假如一名老师没有经受过班主任工作，他的教同学涯将是不完整的。 虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽然还不

2、够成熟，但是我的同学和同学家长是认可的。 假如我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作： 一、尊敬和理解同学。 教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。同学感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的快乐，为自己构筑丰富而美好的人生。假如同学享受到了尊敬和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，同学的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流淌起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。 二、建立健全的班级管理制度。 一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用，让每个同学参加管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团

3、结协作。 三、提高同学综合素养。 克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有同学心中无同学，眼中有“坏”同学，心中有“好”同学的不当做法。提高同学素养，也不是提高几个同学素养，而应着重引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，为了提高同学的综合素养，班主任需要尊敬个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要擅长观测，精于思索，巧于处理，细心讨论同学心理，了解同学，指导同学，做同学的人生引路人。 四、做学校教育与家庭教育的桥梁。 班主任需要深入了解同学的基本状况，掌控同学的思想动态，常常家访，以便有的放矢，让同学进得来，留得住，学得好! 五、努力提高业务水平。 我会坚持学习，尤其是向那些有阅历

4、的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。 当然，班主任是一个非常的社会角色，与一般老师相比，所承受对班级管理和对同学教育的责任更为艰难，要超卓完成这一繁复的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐烦地援助同学，教育同学，深入细致地了解状况，做到有的放矢。假如此次竞聘胜利，我肯定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，同学自觉，那是一名合格班主任;班主任在，同学不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，同学也能自觉，这才是一个胜利的班主任。”所以我积极向胜利班主任靠拢。 感谢大家。 2班主任竞聘演讲稿开头 敬爱的各位领导，各位评委，同事们

5、： 大家好! 首先感谢大家给了我这次展示自己、挑战自己的机会，假如说这几年我在工作中还算取得了一点不足挂齿的成果的话，首先要归功于领导的大力支持和同事们的热心援助。在此请各位接受我的谢意!今日，我竞聘的岗位是数学老师。 今日，我之所以来参与此次竞聘是认为自己具有以下几点竞聘优势： 首先，我擅长观测，勤奋、好学、乐于接受新鲜事物，使得我能够以全新的理念为指导，采纳科学的方法做好班主任工作。 其次，从工作到现在我已经在幼儿园工作了二十多个春秋，二十多个春秋记录了我青春无悔的脚步，也为我积累了丰富的工作阅历，并具备了作为一名班主任所要求的素养。 再次，我擅长沟通，组织技能较强，工作的针对性强，务实、

6、塌实，具有团队精神，这是做好班主任工作的重要保障。 敬爱的各位领导、各位评委，大班班主任既要对不同岗位老师管理，又要对幼儿管理;既要对生活管理，又要对教学管理。这就需要班主任，有发觉新问题、解决新问题的技能，并创设一种相互尊敬、和谐、民主的育人环境，带动班级教学工作的开展。在这里，假如承蒙领导厚爱，让我走上这个工作岗位，我将尽职尽责，做好以下工作： 第一，摆在位置，做好与园长的工作协调。 假如竞聘胜利，我将快速摆在位置，协调各方关系，工作之余帮助园长做好工作，并做好连接，促进我园各项工作都能有条不紊的开展。 第二，创新工作方法，扎实推动班级工作向前进展。 要依据时代的进展要求和班级的进展状况，

7、不断开拓创新，促进良好班风的形成。并加强对班生活管理、常规习惯的培育、非智力因素的培育、幼小连接等工作的管理力度。 第三，提高服务意识，上心做好服务工作。 我将树立服务意识，真正发扬民主，让每一位老师、每一位幼儿都当家作主，管理班级，并建立同等、融洽、亲切、相互尊敬的家园关系、师师关系、师生关系，不断提高教育工作质量。 第四，协调好“出手”与“放手”的关系。 所谓“出手”就是对发觉的问题，要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之。“放手”就是要充分信任每一位老师，让大家积极主动地解决问题;鼓舞每位老师积极主动地与家长建立相互信任的关系。 第五，加强理论学习，提高自身素养。 作为班主任，要

8、加强学习管理理论的意识，提高管理理论水平。为此，我将利用空余时间多看专业方面的书籍，在互联网上猎取幼儿教育方面的知识，以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。 各位领导，评委，面对浩瀚的蓝天，雄鹰选择了奋飞;面对汹涌的巨浪，水手选择了搏击;今日，面对至爱的教育事业，我选择了拼搏和奋进!由衷地盼望，我，能够成为大家的选择! 我的演讲完毕，感谢大家! 3班主任竞聘演讲稿开头 敬爱的各位领导，各位老师： 大家上午好! 我是_，_高校_专业毕业，本科毕业生。我从事老师这个行业已经有*年了，今日我想竞聘的是_中学班主任的岗位。感谢领导给了我这个公正竞争的机会，我认为我在竞争这个岗位上是特别有优势

9、的，我相信自己肯定能够做好班主任的工作。 我从事这个职业已经有*年了，但我之前没有做过班主任的工作。其实一贯以来我都很想尝试着做一个班级的班主任，但一贯都没有机会，所以我只能等待机会。但在等待的过程中，我也没有闲着，我一贯在学习怎么做好班主任的工作，一贯都在不断的提升自己的技能。随时预备着，等待着一个合适的机会的到来，究竟，我等到了这一次机会。 我知道作为一个班主任老师，除了在做好任课老师的教学工作之外，还有其他许多的工作要做。要管理好班级上全部同学的学习、生活，要处理许多的事情，要建设一个好的班风、学风等。班主任的工作是多又杂的，需要我们花费许多的时间和精力。一些工作是短时间之内看不到回报的

10、，需要班主任老师有足够的耐烦。做了班主任之后，就不会像之前那样只需要管同学学科上的事情了，可能会减削许多的休息时间，但我还是想做这个班主任，我盼望能够带领着我们班的同学走向高处。 班主任需要知道同学的心理，由于每个同学的想法都是不一样的，对不同的同学需要采用不同的教育方法。班主任要做的就是督促他们的学习，监督他们的学习，这个阶段的同学都没有什么自制力，所以需要有人监督他们。班主任不能用成果来评判每一个同学，要学会发觉每一个同学的优点。在我这么多年的教学中，我从来不会由于同学的成果给他们贴上好或不好的标签，我相信他们每个人都要自己的优点，只是有的优点很明显，有的还等着被我们发觉。 一个班的班主任

11、是班级的核心，所以班主任需要要有很强的管理技能。我知道，假设是想成为一个好的班主任，我还有许多要学习的地方。假设是我这次胜利竞选上了班主任的岗位，我会继续学习，让自己变得更好，假设是我这次我没有竞选上班主任，我也不会放弃，我会继续学习，让自己达到做一个班主任的标准。假如大家认可我的技能，请投我一票。 感谢大家! 4班主任竞聘演讲稿开头 敬爱的各位领导，老师们： 大家好!我今日能站在这儿参与这次_市优秀班主任的竞选，心里特别兴奋，也特别激昂，由于班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。 时间过得真快，从98年参与工作至今，已是第17个年头，在这从教的20_年里，我有20_年在做班主任。

12、 记得参与工作的第二年，那时刚刚推行素养教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热忱，鼓足志气，挺身而出，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素养教育试验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导特别支持我，素养教育试验班立刻成立，我从一班级教起，把全部的精力投入到工作中，当时常常会有老师说：“你看小康，成天似乎有使不完的劲”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，由于我在做一件自己喜爱做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很欢乐，很美满。有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩

13、托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费劲，想的只是怎样才能为孩子们制造更好的学习条件，还记得当时，我常常会利用周末，假期，到同学家中，去家访，给成果不好的孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成果及班级评估都名列前矛，20_年，我们班被评为_市优秀班集体，我所总结的班级工作阅历赏识同学，从胜利走向胜利也在_市教育局组织的阅历沟通会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓舞。可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特别惋惜。 记得20_年，_市要进行合唱竞赛，要求每个乡镇要有代

14、表队参与。我们学校也组织了合唱竞赛，我们班同学凭借超卓的表现，取得了不错的成果，学校就让我班代表校队参与镇上的合唱竞赛，孩子们又以超卓的表现，获得代表_镇参与_市合唱竞赛的资格。要参与高水平的竞赛，当然要付出更多，那段时间，我和我们学校的音乐老师，带领孩子们每天下午要到音乐教室去练歌，记得当时正好是夏天，天气特别热，没有空调，又正赶上期末复习，时间紧，任务重，孩子们就得一遍又一遍不住地练习，练得口干舌燥，唱不好还得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子们却没有一个退缩的，虽然后来合唱竞赛没取得什么超卓的成果，但却为孩子提供了一次很好的熬炼自己，呈现自己的机会，我相信孩子们会终生难忘地。 刘校长在我

15、们学校时，开会常常说，谁有什么想法，谁想搞什么试验，尽管跟我说，我肯定会大力支持，我虽然没有了刚参与工作时的志气，但我内心是倍受鼓舞的，因此20_年，我又申请教一班级，接手了一个新的班，就是这次被评为_市优秀班级体的班级。带这个班三年，我一值在讨论一套全面合理评价同学的方法，想通过我们的评价，激发起同学的学习爱好及内在的学习动力，变要我学，为我要学。今年，我们在李校长的带领下，到_学校学习，并成立了合作学习讨论小组，我也有幸成为其中的一员，结合大家的聪慧，我对我班的评价表格及评价方法进行了修改，(展示评价表、评价细那么、评价专栏、喜报)这是我讨论的评价表，从纪律、卫生、课堂表现，作业、课外阅读

16、与写作、小组合作等多个方面，评价同学，激励同学，虽然现在还不够完善，但我觉得，我的评价方法是特别有效的，由于孩子们超卓的表现已向我们证明，在这三年里，我所教的语文成果连续六学期为班级第一，在学校组织的广播操竞赛，跑操竞赛，运动会，合唱竞赛、才艺大赛、文艺演出、班级文化评比等各项活动中，我班同学都积极参加，表现突出，因每学期班级评估也都名列前茅，二班级我班同学表演的歌伴舞种太阳，受到老师和领导的一至好评，并代表学校到敬老院慰问演出，三班级我班同学在合唱竞赛中表现超卓，前两天我班同学演唱的校歌飞行，飞行的录相，代表学校被推送到教育局，我带的这批同学，三升四要分班，我在无意中发觉，期末考试班级前10

17、名，有6个是我们班的，而且前5名全是，那一个排第七。分班时，有许多家长给我打电话说，康老师，上四班级，我还想让孩子跟着您，我虽然没方法满意家长的愿望，但作为一名老师，听到这样的话，是很欣慰很美满的，由于我们的工作得到了家长的信任与认可。 一份耕耘，一份收获。我的付出也得到了相应的回报，20_年1月，我被评为_市优秀共青团员，20_年3月，荣获_市素养大赛一等奖;9月被评为镇级优秀班主任，20_年5月，_市科学优质课评比一等奖，并代表章丘参与了_市优质课评比，获得二等奖，由于那年工作成果突出，我被评为_市优秀老师，20_年6月，我被授予_市骨干老师的获誉称号，20_年11月被评为_市教学能手，2

18、0_年6月，我执教的电教优质课获_市一等奖，同时在_镇进行的班主任技能大赛中也获一等奖，同年9月被评为镇级优秀老师，20_年12月在_镇进行的技能大赛中获一等奖，在20_年刚刚进行的_市进行的心理优质课评比中，也获得了一等奖，前段时间，为了晋级，我翻阅档案，惊喜地发觉从20_年至今，连续6年考核为优秀，成果代表过去，在今后的工作中，我会更加努力，很喜爱这样一名话，你假设盛开，蝴蝶自来，是啊，只有我们在平常工作中，踏实肯干，上心地做好每一件事情，让自已这朵花盛开地娇艳，漂亮的蝴蝶才会向我们飞来。 没有轰轰烈烈的事迹，没有华丽的语言，有的只是满腔的热忱和一颗为孩子们健康成长而无悔付出的心，我喜爱班主任工作，更爱那些活泼可爱的孩子们，因此，我愿为教育事业付出我的真诚! 5班主任竞聘演讲稿开头 敬爱的老师，心爱的同学们： 大家好!金秋送爽，转瞬我们进入了新学年。我是陈心茗，今日我竞选的是班主任助理。班主任助理就是老师的左膀右臂，在班级各项活动的开展中起