高二物理教学个人工作计划

1、第 第 页高二物理教学个人工作计划高二物理教学个人工作计划1一、指导思想以学校教务处的教育方针全面开展物理教学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的技能。因材施教，分层教学，大力提高同学的思维技能。二、教学目标通过教学，达到同学技能加强的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。三、教学方法针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解

2、务须要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。2、实时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课实时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。四、教材分析新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2

3、两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是讨论对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求同学更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。五、同学状况分析*中学的现高二同学理科班的同学基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算技能很差，规律思维技能

4、有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的基础。高二物理教学个人工作计划2一、指导思想努力探究和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对老师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。二、学科课程实施(一)学科教材本学期运用人民教育出版社高中物理选修11的教材(二)课时安排严格根据新课模块教学对

5、课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排复习、练习和月考10个课时。期中和期末考试时间由学校统一安排进行。(三)教学目标要求1、知识与技能(1)静电学和稳恒电流的学习。(2)电磁波的学习2、过程与方法(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知识解决简约电学问题。(2)在理论学习过程中，了解物理的讨论方法特别是物理学的试验，要了解试验原理、器材选用及器材结构，了解试验操作规程及试验操作步骤。(3)通过有关概念、规律的学习，让同学感受和了解物理学的思想、方法，提高同学的科学素养。3、情感、立场与价值观通过物理学科的学习，向同学进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生

6、活中的应用，让同学了解当代、现代我国高科技的进展，进行爱国主义教育。三、详细措施1、仔细备课，细心组织课堂教学。仔细备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的状况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。3、加强同学的学习测评。学习测评是老师实时了解和掌控同学学习状况的有效手段和途径，更是老师实时调整自已教学操作的依据。4、做好同学学习和成长的记录，仔细细致地做好同学的成长阶段性的.评价，实时向同学及其家长汇报。高二物理教学个人工作计划3一、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就

7、要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育技能。1、.精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的须要性和事实依据。只有明确、掌控概念的定义，才可能明确掌控被定义的概念。了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。假设这种概念属首次学习，就需要着重使同学明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义

8、的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不任意增加难度。2.精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学仔细认真的完成，决不盲目图多。二、实时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。三、对于学习最困难同学的详细措施肯定要让

9、这些同学都把该弄懂的基础知识弄懂，一发觉问题马上援助他们解决。对他们正确引导，清除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌控随着认识技能的提高螺旋式上升。四、师生关系：良好的师生关系可以援助我上好每一堂课;维持同学积极的学习立场;使同学保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与同学搞好关系决不是与一部分同学亲切无间，而是要去关怀每一个同学特别是学习有困难的同学。五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1.课堂教学改革与创新“同学主动式互动教学”，教学的过程不再是老师讲授，同学听讲的单一过程，而是同学主动获得学习经受的过程，老师以一个沟通者(甚至不是指导者)的身份涌现在课

10、堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与同学一起争论，让同学主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名同学在讲台前探讨，也可以让同学自己来讲。但是问题是如何指导同学的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会糜费掉大量的时间。2.与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把试验演示的栩栩如生，物理模型也可以通过课件分析的

11、透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简约的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。新的开始，新的面貌，期盼新的成果。高二物理教学个人工作计划4一、仔细分析同学状况物理是理科同学的必考科目，大部分同学对知识的掌控不够，特别是对基础知识的理解掌控不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的技能还需加强培育，有待提高。二、仔细分析教材，明确教学任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。依据新课标的要求，仔细

12、组织教学，向课堂要效益、要质量。知识方面，使同学掌控好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和技能方面，在传授知识的同时，也着重培育分析问题、解决问题的技能，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来;情感立场方面，着重培育同学良好的学习习惯，解题的规范性，充分调动同学学习的主动性、积极性。在考试中力争同学成果能稳步提高。三、主要工作1、做好思想工作，坚决学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的同学理解技能有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做同学思想工作，使同学对物理学科有深刻认识，掌控学习物理的规律和方法。2、讲求质量，提高技能，从教学入手扎扎实实做好教学工

13、作。仔细学习新的物理课程改革标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。3、仔细讨论考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个试验班和一个一般班，所以要留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能实时批改并加以反馈。对同学的作业，做到全批全改，以便全面掌控同学的状况。5、利用自习课等时间段，加强对同学的辅导，既要优秀率，还要留意全员的平均分。高二物理教学个人工作计划5一、教材分析:这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学.选修3-1，共分为三章，分别

14、是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场.静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电学中的基本知识.恒定电流为第二章内容，其中要讨论的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等.本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教学中应留意联系静电场的有关内容.最末一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的援助.二、同学分析:这届高二同学基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌控好基本概念基本规律外还应掌控分析物理问题，解决物理问题的方法，并提高技能.对于大部分同学那么重点掌控基本概念和基本规律，强调基础知识的掌控，为今后学习打好基础.三、教法、学法分析:针对本学期教学内容和同学的特点，采用重知识和重概念在此基础上提高同学技能的方法:强调同学的课前预习，争取少讲、精练、多思索.培育同学分析问题解决问题的技能.特别培育同学利用数学知识解决物理问题的技能，提高同学的试验动手技能，加强同学试验的教学，加强物理综合知识的分析和争论.培育同学的综合素养.充分调动同学的主动性、积极性.让同学变成学习的主人.四、教学要求1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图.留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案