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文档简介
1、中班音乐拉勾勾教案中班音乐拉勾勾教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,理解歌曲内容,用自然的声响演唱歌曲,运用肢体动作,感受并表现歌曲中休止符和间奏,合适幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看拉勾勾教案吧。活动目标:1.理解歌曲内容,用自然的声响演唱歌曲。2.运用肢体动作,感受并表现歌曲中休止符和间奏。3.感受拉拉勾做好好友的情境。4.培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。5.愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。活动准备:图谱、指偶、钢琴伴奏活动过程:一、游戏拉勾勾师:小好友们,大家好,今日我来和大家做好友,你们情愿吗?那我们来拉勾勾做好友吧。师:请你跟着我一起做(老师边念边
2、做动作两遍)师:那我们如今来做好好友拉拉勾吧!(老师边唱歌边与小好友拉勾勾)二、赏识歌曲拉勾勾,理解歌曲第一段1.老师有表情的清唱歌曲一遍师:能跟你们成为好好友真开心,你们开心吗?可是有两个小好友好像不开心我们听听看发生了什么!提问:师:刚刚两个小好友怎么了?他们开心吗?(依据幼儿的答复出示图谱)歌曲里面是怎么表现出不开心的呢?我们再来听一遍。2.赏识第二遍,边唱边画休止符。师:它是怎么表现不开心的?这是什么意思?师:是的,气愤了就不说话了,就会做这个动作。你也可以一起气愤3.老师唱歌,幼儿做气愤的动作师:哈哈,在你们的帮忙下,我也很气愤,我的唱歌得更好了,你们要不要来试一试?4.大家一起边做动作边唱三、理解歌曲第二段1、师:两个小好友气愤了,不理对方了,你有什么方法可以让他们重新变成好好友吗?(补充提问:刚刚我们是怎么成为好好友的)(出示图谱)师:谁来跟我拉拉勾(老师与一名幼儿拉钩)师:我们一起跟你旁边的小好友拉拉勾吧!师:咦,这中间的四条线什么意思?它们在两段的中间,是让我们休息一下。师:这首歌真有意思,一会儿气愤,一会儿又是好好友,我们再来唱一唱吧!2、出示指偶师:这两个小动物气愤了,我们一起用歌声来帮忙他们成为好好友吧!四、结束活动师:今
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