班级管理的工作计划

1、第 第 页班级管理的工作计划班级管理的工作计划 篇1一、班情分析经过两年的班级管理，发觉本班同学普遍品德良好，学习目的明确，立场端正，学习也很勤奋。绝大部分同学班级集体荣誉感强，有肯定的自我管理技能和自我掌握技能。但也存在极少数同学不求上进，作风散漫，缺乏自律。总体上来说可以大致分为以下三大类。、德才兼备型此类同学大多在班上学习成果比较好，自觉性高，有很强的自我掌握和自我管理的技能。学习目的特别明确，求知欲望剧烈，刻苦务实。为人讲文明，有礼貌。有较强的是非辨别技能，是其他同学学习的楷模。、积极进取型此类同学在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类同学好，但是他们的上进心极为剧烈，学习立场很

2、端正，学习目的也特别明确。具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成果进步比较明显。、淘气捣蛋型此类同学为班上极少数。他们或由于基础太差而对学习失去信心，或由于从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。其共同特点是作风散漫，自我约束技能差，视违反纪律为家常便饭。对班级的形象和其他同学有较大的不良影响。二、工作目标以科学进展观为指导，通过教育教学管理，全面提高同学德、智、体、美、劳等各方面的素养，使同学形成健康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，进展同学的学习技能，培育其科学探究的精神和制造性思维的技能。通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标：、期末检测：优秀率达到25

3、%合格率达到75%、班级评比：一等奖三、工作措施、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合，达到事事有人管，事事有记录；凡事有据可依，有章可循。、细心组织，仔细设计主题班会，从正面引导同学朝着健康向上的方向进展。同时在班内广泛开展各种有益于同学身心健康发的文体活动，丰富同学的课余生活，陶冶同学的道德情操。、建立互帮互助学习小组，树立正面典型，以带动全体同学共同上进。同时常常找同学促膝谈心，了解同学的内心世界，掌控同学的心理动态，并实时对症下药，援

4、助同学解决学习、生活、心理上的障碍，以达到稳定优等生，鼓舞中等生，转化后进生的目的，从而实现班级的全面进展。、广泛征求同学的看法和建议，开展民主、和谐的班级管理方式，在班内形成良好、融洽的学习和生活氛围。并给家庭困难的同学及留守同学最大的关爱，号召其他同学携起手来，共同援助他们，从而使全体同学都能体会到班集体的暖和。进而使全班同学拧成一股绳，大家同心协力，共同搞好班级建设。班级管理的工作计划 篇2一、班级同学状况分析。本班有同学*名，其中男生*人，女生*人。本学期重点是对同学进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使同学讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学

5、校环境，投入到学习当中， 成为一名优秀的，合格的学校生。二、工作目标和要求。1、培育、形成良好的班风。2、引导同学养成良好的学习习惯，生活习惯，引导同学从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位同学。4、使同学讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。三、工作重点。1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯， 成为一名合格的学校生。3、养成良好的学习习惯，掌控肯定的学习方法。4、加强安全教育，加强同学的自我爱护意识。四、采用的主要措施。1、常规教育方面。刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每

6、一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。 为了使同学能够及早进入角色，适应学校的.生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点， 实一点， 时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此， 我决断从以下几点入手：1充分利用晨间谈话、午间时间和班会的时间强调安全问题，日常行为规范和学习纪律等，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动， 负责监督检查同学的日常行为， 并在放晚学时间进行一日总结，通过集体的汇报，评出“每日之星”。对表现不够好的同学，实时进行点拨、指导，加强教育。2合理利用升旗仪式、重大节日，

7、加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会， 使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时， 让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。利用各种评比活动，对同学进行思想教育，进一步规范同学的行为习惯。2、纪律方面。一个班级，要想有良好的班风，需要要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1课堂纪律首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩方法。 这样同学既感到有趣， 又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为

8、，有助于同学将文字内化为行为。2路队纪律为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展：“路队小标兵”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，实时监督，实时管理。3、卫生方面。1个人卫生：要求衣着干净，做好三勤， 桌箱勤清， 物品勤摆， 两操勤做。2班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，实时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。带一班级对我来说真是一种挑战，只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。所以在平常不仅

9、要把课备好，上好，还要多读书，多学习，不懂多问，多反思，实时记录各种心得体会， 更快的使自己成长起来。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，上心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。班级管理的工作计划 篇3我校是一所农村重点中学，地处川、湘、鄂三省交界之地，位于248省道来智线路旁，校门面临百福司集镇大街，同学管理难度很大。针对学校的非常地理位置和现实情形，于是起草了这个班级管理工作考核与班主任津贴发放方案。但是方案

10、中的量化管理存在诸多的漏洞和瑕疵，需要不断完善和改进，盼望大家提出指导建议和看法。为了更好地开展班级日常管理工作，规范班主任管理，探究科学的量化管理方法，促进同学政治思想工作队伍的建设，更好地服务于教学，依据公正、公开、优管、优酬原那么，依据上级有关文件精神并结合我校实际状况，特制订本方案。本方案是班主任日常管理的检查、考核方案，也是发放班主任津贴和奖金的方案。一、主要目标：规范班级常规管理，激发班主任工作的积极性、主动性和制造性，促使班级管理更科学合理，从而大面积提高我校的教育教学质量二、主要目的：突出同学思想工作的重要性，表达班主任工作的重要作用，对班主任的艰辛苦动予以确定和补偿三、发放原

11、那么：遵照按劳计酬,实绩与经济挂钩多劳多得，优劳优酬的原那么四、 津贴组合：班主任津贴 = 基数 + 浮动津贴 + 嘉奖津贴1、基数班级管理基本津贴： 100元/月2、浮动津贴班级管理常规考核津贴： 0300元/月1考核等级津贴0100元/月月考核分前13名、48名、912名、13名以后等级津贴分别为100、90、80、70元/月2同学人数层次津贴3050元/月标准班为50人/班津贴为30元/月；51-60人班奖35元/月；61-70人班奖40元/月；71-80人以上班奖45元/月；81以上班奖50元/月3同学存卡层次津贴050元/月同学存卡生均数等级达18、16、14元/生的班级按50、40

12、、30元/月计算津贴4同学管理津贴0100元/月早晚签到2.5元/次，每月按4周40次计算累计3、嘉奖津贴其他津贴：元/学期1班级财产管理津贴050元/学期班级财产没有损坏的班级，学期末奖给班主任50元。2同学素养层次管理津贴050元/学期期末统考班级综合名次名，奖给班主任元按元递减3巩固率嘉奖津贴050元/学期 一等奖金50元，获奖者为除正常流生外巩固率为100%的班主任； 二等奖金40元，获奖者是非正常流生仅为1人的班主任；说明：只奖不罚；插班生、留级生不补充流失生人数4班级优秀班主任补贴050元/学期学期末考核班级第一、二名，奖给班主任50、40元。五 、基本分考核：一加分考核：清洁卫生

13、教室、男女寝室、清洁区四处检查评比，每天总评为等级A、B的班级按6、5分记分。 说明：按每月20个工作日算那么记120分班主任星期一至星期五，早读前6：40下班管理直到早自习老师到岗、晚查铺签到，每天各记1分。说明：按每月20个工作日算那么各记20分班主任在升旗、出操、早熬炼时能督促并带班有序进退场的每天记1分。说明：按每月20个工作日算那么记20分好人好事累计次数前13名、48名、912名、13名以后记10、8、6、4分。说明：好人好事0次那么记0分班级荣誉方面：校级文体竞赛、文化评比活动等前13名、48名、912名、13名以后记10、8、6、4分。其他表彰方面：个人德育论文、班会课等在县、

14、州、省级发表或获奖分别记5、10、15分累计。二减分考核：总分为120分的基本分考核。纪律:班级学习环境吵杂且秩序不好甚至影响其他班级同学休息和学习的，视严峻程度可扣1-3分/天。卫生:教室内、教室四周环境、男女寝室、清洁区等脏、乱、差，检查评定等级为C的班级扣2分/天。出操进退场时班级由于队伍散漫不整齐而影响其它班级进退场的，视影响严峻程度扣1分/次；做早操、眼保健操不仔细讲话扣1-2分/次。同学出入证:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。班级财产管理，门窗、课桌登、灯具等损坏者1-3分/件。教育区内乱吃乱吃零饼干、面包等干粮之类除外的扣1分/人次。吃午饭时，同学在学校内打冲锋乱跑

15、乱窜状况突出的扣1分/人次。班中同学有严峻违纪行为，校行政人员参加教育处理的扣2分/人次。班主任工作失职且造成不良影响的视情节轻重，扣分不超过30分/月。不仔细填写同学成长手册、班主任工作手册、班务日志等的各扣5分/月。(三) 各年段先进班集体评比方法。期末大考成果和平常考核各占50分，取二者总和进行排名，第一名者为班级先班集体；期末大考班级总评成果第一名为50分、第二名为40分逐级递减；平常考核总分第一名为50分、第二名为40分逐级递减；班级考核第一名的班主任被评为校级优秀班主任，优胜者送县、州级优秀班主任参评；说明：1、期末考试成果考核以班级前*名班级所占的个数排名为准 2、各班级单独核算六、 有关事项说明1、每天检查3次：上午课间10分钟及课间操巡察检查；中午午休巡察检查；下午课间10分钟