2022年读书汇报会的主持词

1、第6页共6页2022年读书汇报会的主持词开场白:首先我们必须要明确:教师一定要带头读书学习，这本身就是对学生的一种言传身教。一个不喜欢读书学习的教师，不可能培养出爱读书学习的学生。常言道书到用时方恨少，事非经过不知难。学记中说:“教，然后知困;学，然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，所以，在教学中，书本是无言的老师，读书是教学中最大的乐趣，把读书与“正教风、强素质、提师能”结合，使读书成为每一

2、位教师的习惯，在阅读中与大师对话，在阅读中与哲人交流，我们教师的形象就会更厚重、更雅致。因此，利用假期要求大家阅读优秀的教育教学方面的书籍，并及时写下读书心得体会。今天，我相信大家的交流一定会给彼此带来诸多的启示和深深的思考。总结发言:各位教师都用精彩的语言，饱满的情绪给我们介绍了读书的感悟，使我们彼此都受益匪浅。叶圣陶老先生说:“什么是教育?百年一句话，就是要养成习惯。苏霍姆林斯基在给教师的建议中说道:“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”教师要做到这一点，就必须树立终身学习的观念，养成读书、学习的习惯。为了人人都能养成这一良好习惯，我代表学校向大家

3、提出以下几点建议:一、制定自我发展规划。常言道:“不学习要落后，学习不够仍然会落后。”在学校创设优良环境的前提下，关键是教师自己想发展-自己发展自己。教师是发展的主体，需要自己设计、规划自我发展的每个细节。如果大家通过此次活动，真正能激发自我发展的意识，产生自我发展的危机感和紧迫感，并开始学着自我设计和规划，认真地开始对待发展的每一个环节，那么此次活动的意义达到了。二、在学习上要切忌表面文章，要养成一种读书的良好习惯。也就是学为所得，学为所用，学有得法，丰富自我业务，开拓自我眼界，发展自我能力，这就是目前读书的目的之一。提倡并应该:自我读书，得知出处，走进书中;深悟其意，有些理解，敢于对话;用

4、于生活，重在应用，形成能力。三、静心阅读，完善自我:学习是一种苦差事，没有毅力很难完成，读书又是一种寂寞之举。没有耐住寂寞的信心，就不能有所得。古人云:“静以修身，俭以养德”，希望我们的教师在物欲横流的今天，能坚守自我，不断提高个人道德修养，不断完善自我。阅读是一种知识的累积，更是一种修养的积淀。阅读古今中外、大家先贤、诗云子曰，犹如一座座丰碑，闪烁着理性的光辉。还有什么比阅读更具魅力，假期的这次阅读真可谓是一次文化之旅，她正悄悄的滋润着并丰富着我们的身心生活。最后让我们以此为契机，大家都能静下心来，多读书、读好书，用我们的源头活水去浇灌自己、浇灌我们学生的心灵。2022年读书汇报会的主持词（

5、二）老师们、同学们:书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出_，走向光明。今天我们师生欢聚一堂，举行我校读书汇报会展示活动。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是我们的心却是暖融融的，因为阅读给我们带来了阳光，带来了温暖。_月6-_日，为期一周的时间，我校举行了以“浸润书海，品味书香”为主题的读书汇报会活动。汇报成果令人欣慰，下面就本次活动做以总结:一、师生高度重视，提升整体质量。各班能精心设计汇报过程，注重情境创设。用音乐、图片衬托或采取唱古诗、

6、三句半、课本剧、讲故事等丰富多彩形式呈现出了浓郁的诗情画意以及生动活泼的汇报场景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班级表现突出，读书汇报会令人耳目一新;还有一些班级十分注重课内、外语段的归类、升华，精心设计串联词、注重提升积累内容的深刻性、思想性。如6.3班课内语段的展示及4.3、3.1班春雨润绿等课外内容汇报的设计，可以说把我们带入了一个美轮美奂的文学境界，令人陶醉。总体上看，我校本次读书汇报会整体质量有了较大进步和提高，表现形式日趋成熟。二、提供展示平台，提高语文能力。这也是令我们最欣喜的一点。很多班级从活动策划、排练到汇报表演都是由学生合作完成的，如:5.1、6.1班。

7、虽然学生的一些想法还显得稚嫩，但从他们身上显现出更多的是无尽的创造力和生命的活力。这也正体现了我们开展读书活动的本真和宗旨-即促进学生的发展。另外，活动中学生的精神风貌也有了明显变化，学生自信心增强，语言表现力、朗读能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的学生在自信心方面进步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班级也都展现了良好的精神风貌。活动的目的是为了锻炼和提高，我想这种锻炼的意义已经超越了汇报活动本身，学生会终生难忘，终身受益。三、感受集体温暖，促进班风形成。读书汇报活动的开展，促进了良好班风的形成。有些老师很有心，如3.6班开场时班风、班级口号、目标的背诵充满了积极向上

8、的动力，催人奋进;6.5班等几个班级，汇报时配以学生学习生活的照片，学生在浓浓的书香中感受集体的温暖，感受在集体中的自我成长和进步。这是一种润物无声的教育，这种做法值得提倡。我们要通过活动树立为班级而荣、为学校而荣、为祖国而荣的集体荣誉感。今天，我们选择了几个有代表性的优秀班级展示汇报。这些班级从不同的侧面反映了学生读书的收获与乐趣，以及在读书中取得的进步。下面首先有请2.3班的小同学进行展示。感谢2.3班可爱的孩子们。大家可以看到，整堂课学生的情绪饱满，大家都在拽着阳光飞!在他这们身上，我们感受到了孩童的本真，读书的快乐。孩子们读书吧，读书能让我们的童年熠熠生辉，读书能把你带进一个美好的童话

9、世界，让我们的童年因读书而快乐。下面有请4.3班同学带来的课外语段积累展示。4.3班孩子们以爱为主题的课外语段展示令我们感动，因为他们有一颗善良的心灵，有一双发现美的眼睛。爱就像空气，每天在我们身边，与我们同呼吸，共命运!这种感受因读书而更加深刻和美好。我们要科学合理的进行课外阅读。希望各个班级教师，除了春雨润绿，还能够根据学生年龄不断推荐新的有益的课外读物，如:课标推荐读物等，以让学生的阅读世界更加丰富充实。最后有情5.1班的学生为我们展示汇报。5.1班的读书汇报活动几乎都是由班级学生自主策划、编排的，彰显了5.1学生的非凡能力，这与他们平时的读书是密不可分的，读书增长了他们的智慧，更培养了

10、他们的能力。下面让我们一睹5.1班的风采。感谢_个班级的孩子们精彩的展示。再次谢谢可爱的孩子们，谢谢班主任老师。老师们、同学们，为了使我校读书汇报活动更深入、有效地开展，特提出以下几点建议:一、我们的读书汇报活动经过了从单纯的积累量上的汇报到现在汇报形式上的逐渐丰富，取得了很大进步。但是，还却缺少深刻性和思想性。多数班级的汇报以积累和表演为主，虽然积累量大，形式多样，但是形式没有完全为主题和内容服务，还缺少归类提升，缺乏体现学生读书的自我感受、自我创作的内容。今后，我校读书活动的开展，要进一步学生拓宽视野，以培养学生读书兴趣、大量阅读、积累为目标，大家可以针对读书内容开展辩论会、故事会、课本剧

11、表演、知识问答、名著品析等多种形式的、多种主题的汇报会，八仙过海，各显神通。彰显学生的个性阅读、个性理解。二、对待学问要有严谨的态度。教师要把好读物的内容质量关及汇报内容正确关。本次汇报中，很多班级出现了字音错误、诗词断句错误的现象。另外，一些班级学生的朗读不过关，有唱读、顿读、朗读背诵缺乏感情的问题。希望今后在这些方面，教师要给予高度重视，平时加强培养和训练。三、还要进一步强化读书方法、读书习惯的渗透和培养。四、要进一步培养学生的自信。有的班级的学生，汇报时从头至尾，目光一直盯着地板，未抬起来直视过前方，那种胆怯和不自信令人担忧、着急。我们要通过活动给学生自信、勇气和前进的动力。我校，一直把“营造书香校园”作为学校的特色活动。因为书香无论平淡或醇厚，都赋于我们智慧和希望。苏霍姆林斯基曾说过:“有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子”!在此我还想加上一句:爱读书的老师才可能成为一名好教师!让我们共同努力，让我们美丽的校园，花香与书香融为一体。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动激发了大家的读书热情，但良好的阅读