中学数学线上教学工作总结

1、中学数学线上教学工作总结总结以回忆思索的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和进展规律，取得经验，防止失误。下面是为大家整理的关于中学数学线上教学工作总结5篇，希望对您有所帮忙!中学数学线上教学工作总结篇1新年伊始，新型冠状病毒的不期而至，“停课不停学”已经成为“宅家同学族”假期生活主流，老师也自然成为“主播”，在紧锣密鼓地准备着网上授课。对于这个新惹事物，从没用过，更没网上直播过。上课之前，各种紧急、无措、担心、冲动，简直难以言表，上课后也收获了高兴和感动。紧急担心的是：1、备课从前写的是教案，如今要写讲稿，而且有时分语言还要幽默一点。平常授课过程中的学（2025分钟左右）+练的模式。

2、网络授课改为学习+训练+总结的模式。（每个学问点的讲解尽量掌握在35分钟之内，随后配以相应的训练）。2、如何运用钉钉？怎么跟同学互动？如何布置作业？如何共享屏幕？高兴和感动的是：1、慢慢了解了直播的步骤，大体把握了操作。2、在钉钉上看家长的留言，得到了很多家长的支持与肯定。只要做，就会有效果；只要尝试，就会有突破；只要完成，就值得被看见和被肯定。虽然疫情仍然严峻，但它永远阻挡不了一颗团结的奋力前行的心，相信一起并行，共克时艰，全部的美妙终会到来!由于人生的路上，唯有成长和学习，方能行稳致远!中学数学线上教学工作总结篇220XX年是特别的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推延同学返校，实行“停课不停

3、学”的方式，在网上直播教学。根据河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人任务，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校内生活。现将我校近周围来的线上教学活动总结如下：一、线上教学活动网络教学已经第周围了，家长反应直播课堂效果较好，同时反映部分同学因网络卡顿影响观看。我们按时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子把握学问。在孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为同学答疑解惑，最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。二、作业布置与批改作业主要采纳家校本发布，同学在线提交作业后，我们在系

4、统进行批改，在全部同学提交后老师按时总结反应，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们仍然是兢兢业业辅导同学、一丝不苟地批改作业。三、改进措施虽然我们尽心尽力做了许多工作，但难免显现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能按时完成作业。老师们强化与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业强化书面作业。为防止刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习制造了时机。线上教学在连续，老师同学的学习在连续，希望疫情赶快

5、过去，期望与同学见面。中学数学线上教学工作总结篇3面对当前这一次突发性的疫情，开学无法开课，市局要求我们开展在线直播授课，就今天的开课情况，总结如下：一、老师直播全市选拔出优秀老师直播网课，这一点深化人心。毕竟优秀老师吃透教材，经验丰富。我们老师听完直播课后，还需要给同学加以强调以及补充。由于同学身边并没有多少学习资料，甚至连课本都不是人人都有的。老师也根本是书一本，一些电子资料毕竟太费眼睛，所以根本接下来是点拨课本上的习题，可以恰当补充一二。二、同学学习在线学习的效果不肯定会高，同学可能走神了或者对上课完全不感爱好，而这个时分老师是无法知晓的。假如没有明确的学习任务，同学的学习效果会很差，同

6、时产生非常大的生生差异。所以，我们肯定要让同学明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的稳固训练题型。这个时分切忌着急，我们要慢下来，让同学渐渐的跟上节奏顺应起来。本节课报到同学34人，5人迟到，5人未到。三、存在问题1、上课用于查找同学人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有同学迟到或不上线。2、讲课过程中照料不到同学的心情反应，提问和答复都显得有点呆板而缓慢。3、提交作业时仍有同学不提交，有的同学提交了完后检查又不能按时改错，今天提交作业36人，未提交8人，全对的10人，改错的21人，未改错的5人。四、实行措施1、按时联系家长问明不上课

7、或迟到原因，对其进行思想教育，让同学及家长重视野上学习。2、虽然是线上学习，上课也要尽量照料大部分同学的学习情况，节奏慢下来，上课内容做到让多数同学都能把握，针对不同层次的同学设计问题，让同学获得学习胜利的喜悦感。3、作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给同学本人，是共性的问题发到班级群，让同学都能看到自己的错误并按时改正。在今后的线上授课中，我会听从学校的布置，主动和同事们沟通看法，争取最大限度的利用资源，主动有效的投入到教学工作中去。中学数学线上教学工作总结篇4鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并布置学科带头人和骨干老师

8、进行线上教学仍在连续进行。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所把握，但线上教学与传统教学还是有区分的，尤其在落实学问方面，老师自主性不强，管理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的情况总结如下：一、课前准备：119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进行统计。课后通过直播数据把握同学的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防同学“挂课不上课”。对于各别同学没有参与听课或上课时间短的同学，按时与家长联系，努力做到使每个同学都参与听课并始终在线听课。二、上课教学上课中每堂课我都会跟着同学一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点学问和我要在直播间强调和补充的学问点，以

9、便于有目的有内容的做好后面的教学工作。三、学问检查和落实我每天利用钉钉直播和微信群沟通孩子们作业中存在的问题，并进行解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提示功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。四、存在的问题直播期间，老师没有方法确认同学是否在认真观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为抱负的教学手段，希望大家都能充足利用好这一平台服务于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。中学数学线上教学工作总结篇5我们数学组严格根据学校要求制定教学方案（在原方案的基础上进行细化布置），课前

10、将详细详实的学习任务通过微信家长群传达给同学，课上提出新的任务与学习要求，同学拍照上传检查作业，每节课按时反应同学做题，学习把握情况，家长、课代表、老师共同监督同学完成学习方案内容，并且按时跟踪指导，通过一周的线上学习和探讨，发现一些长处、缺乏、留意的问题如下：一、长处1、用钉钉群进行新授课的讲解，两班的同学同在一个群里，同时进行，既节约时间，又提高效率，还能到达互相监督。作业分组上交，组长认真负责。2、同学首先自学课本与自主学习指导预习部分，上课老师讲解新课后，同学们把习题答案发到群里老师批改，作业共享，找到长处与缺乏，效果非常好。3、不会的问题通过班级群互动，当堂解决疑难问题，提高课堂效率

11、，同学课下利用晚自习自主沟通答疑。4、备课组内成员能把好的资源共享，为同学提供丰富、有效的上课资源，完成资源共享。二、缺乏1、最大的问题就是缺少与同学面对面沟通不能按时反应同学把握的情况，不能保证每个同学落实到位，个别同学家网络太卡无法直接连麦2、数学题线上编辑和讲解都不太便利，有的题已经出示正确的答案，群内回复太多，同学没能按时见到信息，不能按时订正。3、同学的程度不全都，成果差的孩子跟不上进度，内容就被刷屏了。4、长时间的线上教学，同学们的自控力和学习效率会下降，学习爱好会渐失，不肯定会到达抱负的效果。三、下周的线上教学中应留意的几个问题1、老师个人留意本节课的时间，合理布置内容，掌握各环节，把握节奏，既要完成任务，又要到达效果。为照料学习有点慢的同学，我们可以提前发第二天的作业，这样他们可提前学一点，到达“先下手为强”的目的。2、班主任恰当抽查同学的作业（每科都兼顾），同学完成的质量会更高。3、强化对同学的思想教育，疫情防控人人有责，明确学习是为自己，为家长，也必定为国家，完成