《哲学的基本问题》习题_第1页
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文档简介

13.下列成语正确反映思维和存在的关系的是.之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题,是因为它是A.唯物主义者必须首先回答的问题B.唯心主义者必须首先回答的问题C.区分可知论和不可知论的根本标志D.一切哲学都不能避免、必须回答的问题19.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C.思维和存在的关系问题是辩证法、形而上学争论的焦点D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终20.(2010浙江温州二中期末)背景:综观哲学发展的历史,存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”,相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。辨题:唯物主义和唯心主义的分歧是哲学的基本问题。答案1.C2.D3.C4.D5.B6.答案:存在决定思维的思维决定存在的7.答案:西方古代哲学主要关注的是哲学的基本问题第一方面的内容,西方近代哲学研究的侧重点则转向了哲学的基本问题第二方面的内容。中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题,体现了中国人对自然、社会和人生的基本看法和观点。8.D9.A10.答案:休谟康德不可知论11.D孟子的“万物皆备于我”认为主观意识是世界的本原,是主观唯心主义观点。老子的“道生一,一生二,二生三,三生万物”认为世界的本原是客观上并不存在的“道”,是典型的客观唯心主义观点。二者的共同点在于都认为思维是世界的本原,否认了存在决定思维,故应选D项。12.C承办2014年第二届夏季青年奥运会的决策可以全面展示南京历史文化名城的魅力以及现代化大都市的生机和活力,进一步加快南京经济社会发展,这说明了思维能够反映存在,认识存在,故选C项;物质可以离开意识,A项说法错误;物质第一性,意识第二性,物质决定意识,二者的地位不同,B项说法错误;思维可以反映存在,但这种反映未必是正确的,D项说法错误。13.D14.B哲学的基本问题包括两个方面的内容:思维与存在何者为第一性的问题,思维和存在有无同一性的问题。其中,思维与存在何者为第一性的问题是前提和基础。因此,A、C、D三项都没有正确地表述二者的关系,只有B项正确地表述出了这两个方面的关系。15.A通过研究哲学的基本问题的第一个方面的内容,我们知道了划分唯物主义和唯心主义的标准。通过研究哲学的基本问题的第二个方面的内容,我们知道了划分可知论和不可知论的标准。这为我们更好地认识和改造世界提供了帮助,故选A项。④的说法错误,因为不是所有的唯物主义观点都是科学的。16.B经验论是认为感性经验是一切知识和观念的唯一来源的哲学学说。唯理论与经验论相对立,是片面强调理性作用的一种认识论学说。它们都认为思维决定存在,存在依赖于思维,故选B项。17.答案:(1)哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,它包括两方面的内容。(2)①思维和存在何者为第一性的问题,这是哲学基本问题最重要的方面,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。各种哲学由于对这一问题的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,是哲学基本问题的第二个方面,对这个方面的问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。解析:此题实质上是两个简答题,考查识记能力,依据课本知识直接组织答案即可。18.D19.A计划属于思维,实际属于存在,这两者的关系问题如何处理是学生和教师在学习和教学中遇到并无法回避的问题,选A项;B、D两项的说法正确,但不符合题意;C项的说法错误,思维和存在的关系问题是唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论争论的焦点。20.答案:(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别,二者的分歧就是围绕思维和存在谁是本原的问题展开的。(2)思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。(3)思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的

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