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文档简介
第页幼儿观察分析档案
观察时间:20**年4月22日
观察地点:户外
观察对象:张博雯
观察老师:李娜
观察内容:今天下午离园时间,正正从书包里掏出从家带来的果冻,很炫耀的说要分给小朋友吃,一看手里拿的是果冻,雯雯很想吃,我说:“小孩不能吃果冻,容易卡到”雯雯灵机一动说:“我是大人、、、、”
分析雯雯乖巧且聪明,总能用她的一颦一笑博得老师的欢心,遇事也总能很快想出方法。
措施
1、果冻是零食,幼儿不宜吃且年龄小,容易卡到,引导幼儿不要乱吃零食
2、正确理解有些东西不能吃的原因
观察对象:杨天贶(卡卡)
观察时间:20**.4.7
观察地点:小二班
观察教师:李娜
观察内容:吃午饭了,卡卡端过饭来,只是愣愣的看着饭菜。我问他:“为什么不吃饭啊?今天的菜很好吃”,他说:“我有点头疼”我说:“那怎么办?”他说:“让爸爸接我回家就好了”。
分析:卡卡聪明机灵,遇事总会想方法解决,但为了让爸妈早来接有事会佯装生病。
措施:
1,鼓励宝宝上幼儿园,知道幼儿园的生活是丰富多彩的。
2,培养幼儿热爱上幼儿园的情感。
3,用幼儿能理解的形式正确引导。
观察对象:温永正(一)
观察时间:20**.3.16
观察地点:操场
观察教师:李娜
观察内容:
早晨一来园,小朋友们就向老师问好,有小朋友说:“李老师,我都想你了,好几天都想呢”!正正听了,也想说想老师,想了一会儿,说:“李老师,我好几天都没想你了”!呵呵,我说:“你没想我,我想你了”。知道自己口误,不好意思的笑了
观察分析:
温永正,调皮宝。喜欢和老师说些有趣的事儿,也会甜言蜜语讨老师欢心。
观察措施:
1.利用语言教育活动,锻炼其口语表达能力。
2.平时多提供口语表达的时机。
3.家园共育,多说多练。
观察时间:20**.03.03
观察地点:小二班
观察对象:史作彤
观察教师:李娜
观察内容:今天早饭小彤吃得较慢,午饭前,小彤撒娇似的说:“我想在小二班睡觉。”我说:“那好呀,但是小彤得快点吃饭,因为小彤上小班了。小班的'小朋友喝水、吃饭都很快。要是小彤表现好,李老师就奖个大红花好吗?”她点头同意了。
分析:小彤是新上小班的小朋友,虽然小班的小朋友她都认识,没有陌生感,但在自理方面稍有逊色。
措施:
1、鼓励为主。经常以各种形式鼓励小彤,让其尽快适应小班的快节奏。
2、多给时机锻炼,锻炼动手能力。
观察时间:20**.03.15
观察地点:小二班
观察对象:葛朔白
观察教师:李娜
观察内容:老师正带着小朋友唱歌,只见小葛抬着头左看右看,还把小腿别在一起,自娱自乐,看到后走过去说:“小葛,你听老师和小朋友唱歌呢?”没等我把话说完,小葛就说:“我不会”我把歌词教给她,她会跟着唱了。能按“小脚并齐,小手放膝盖”坐好了,不别腿,注意力暂时引开了……
分析:小葛性格温和,很听话,最近妈妈发现她有别腿的习惯,希望老师与家长配合转移她别腿习惯的注意力。
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